题目: 任务1:英雄出世 炎热的夏天午后,小明正在百无聊赖地写c语言程序.忽然,电脑屏幕一阵抖动,浮现下面18×18个看似杂乱无章的数字: 32,  32,  32,  32,  32,  32,  32,  32,  32,  95,  45, 126, 126, 126, 126, 126,  45,  95, 32,  32,  32,  32,  32,  32,  32,  32,  10,  32,  32,  32,  32,  32,  32,  32,  32,  32, -9…

•       使用动态链表完成一个简单的商品库存信息管理系统. •       商品信息包括如下字段:商品号.商品名称.商品库存 •       函数 create:接收用户输入的商品号和商品名称的信息,建立链表:库存初始化为0,没有进货之前不允许销售:商品号为0表示用户输入结束.本函数用于初始化,如果第二次被调用的时候,首先要执行destroy清除旧链表. destroy:给定链表的头指针,删除链表的所有节点,并释放相应的空间.本函数在程序退出前应至少被调用一次.在调用此函数前,必须给予用户…

以下实验二选一. 1.使用队列实现迷宫算法,找到最短路径. 2.实现顺序队列和链队列的所有基本操作,InitQueue(&Q):DestroyQueue(&Q):ClearQueue(&Q):QueueEmpty(Q):QueueLength(Q):GetHead(Q, &e); EnQueue(&Q, e):DeQueue(&Q, &e):QueueTraverse(Q, visit()). 实验1: // //by coolxxx // #inc…

问题描述: 以一个n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍,设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论. 对于本问题需用栈实现“穷举求解”算法,即:从入口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进:否则沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路.加入所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则所设定的迷宫没有通路.迷宫数据是一个n阶矩阵用二维数组存储,起点为(1,1),终点为(n,n),再在迷宫外围加上一层围墙(默认为1,…

任务一:颠倒的世界 小明最近突然喜欢倒着写字,写出来的句子全是颠倒的,也就是把一句话里的字符全都逆序写,譬如“I Love This Game!”,他就偏偏要写成“!emaG sihT evoL I”弄的小华同他Email交流都很难受.请你帮助小华解决这个问题,将输入的字符串全都还原成本来的面目. 任务1要求: 利用main函数带参数的功能,编写程序,将命令行中的字符串全部逆序显示出来.例如编写的可执行文件为go.exe 那么运行 go !emaG sihT evoL I 时,显示出I Love…

上章回顾 宏定义特点和注意细节 条件编译特点和主要用处 文件包含的路径查询规则 C语言扩展宏定义的用法 第二章 第二章 C语言编程实践 C语言编程实践 预习检查 异或的运算符是什么 宏定义最主要的特点是什么 请列举条件编译三大用法 在文件包含中<> 和“” 有什么区别 如何取得整数register中的第五位值 本章结构 C语言编程实践 C语言编程实践 嵌入式家园 www.embedclub.comC语言编程调试 上海嵌入式家园-开发板商城 http://embedclub.taobao.com…

第一次教授C语言程序设计课程,相比计算机组成原理.arm体系结构等偏向硬件的课程,C的教学方式要灵活一些.计算机组成原理课程偏向理论,哈尔滨工业大学的计算机组成原理是国家精品课,增加了mooc+spoc的方式,但主要还是课堂讲解.arm体系结构也是硬件课程,之前的经验是学生都不太爱学,抽象,下学期预备改革的方式是加入汇编编程,或者使用开发板.这学期C语言程序设计课程教授课程中做了一些尝试: 博客 首先我很喜欢博客,喜欢将所学所讲写下来的踏实感.在我自己假期备课C语言课程的时候尝试了3种方法: 看…

[博客导航] [Python导航] 任务 18年11月29日开始,通过9周时间跨度,投入约50小时时间,在19年1月25日之前,完成中国大学MOOC平台上的<Python语言程序设计>课程的学习. 关键动力 1.人工智能.大数据分析是未来的趋势,利用空余时间,掌握这门全球最流行.产业最急需的语言,熟悉后,看看能处理哪些关心的问题. 2.让工作之外的时间更有价值,当好孩子的学习榜样,实践学无止境. 关键举措 1.上下班路上时间听课 2.晚上整段时间编程 3.xmind记录系统结构,帮助记忆 4.…

本学期<C语言程序设计II>课程安排 理论课时24(1-12周),实验课时8(13周),课程设计课时16(14-15周) 理论课教学内容 附:教学进度表 本学期实验课和课程设计参考教材 <C语言课程设计与游戏开发实践教程>作者:童晶等 出版社:清华大学出版社 作业: 每周课前,和老师们商讨PTA课后习题,并在博客园布置作业,要求学生完成后撰写<编程总结>和<学习总结>,每次作业列明评分标准.每周周日完成本周作业评分. 要求: 1.请参加构建之法助教园地(福州…

C语言程序设计实习报告 简介 语言实践心得体会范文在科技高度发展的今天,计算机在人们之中的作用越来越突出.而c语言作为一种计算机的语言,我们学习它,有助于我们更好的了解计算机,与计算机进行交流,因此,c语言的学习对我们尤其重要. 在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习.在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,更多的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛. 由于时间的…

这是在修改人才培养方案后第一次上C语言程序设计课程,本课程由原来的1学期80课时(周学时6)修改为2学期48(周学时4)+32(周学时2)课时的模式,开课学期也由一年二期改为大一整学年,当时修改的主要目的有两个方面:1.让计算机和软件专业的同学能尽早的接触专业基础课,尽早进入状态:2.将原本12周讲完的内容拉长至两个学期+一个寒假,学生有充分的时间消化,并做好查漏补缺的工作. 由于修改后留给学生自主学习的时间增多,如果仍然按照之前的＂讲完就走+课后无题＂的授课模式的话,估计很多孩子会遗忘得更快,…

不记得具体从什么时候开始(反正很多年前的事了)的,不少人都陆续批评过谭浩强的<C语言程序设计>,各方面都有扒过.例如,与实践脱节,很多例子在不同编译器上运行是错误的,代码风格糟糕等等方面.这里首先给出本人对<C语言程序设计>的看法: 在国产C语言相关的教材中,<C语言程序设计>应该算是少有的.还算不错的教材. 有些人就会想:你是不是收钱了?给<C语言程序设计>打广告吗?错!<C语言程序设计>出版了这么多年,还用着我这个无名之辈去宣传吗?咱又不是比…

笔者在从事教学的过程中,听到同学抱怨最多的一句话是:老师,上课我也能听懂,书上的例题也能看明白,可是到自己动手做编程时,却不知道如何下手.发生这种现象的原因有三个: 一.所谓的看懂听明白,只是很肤浅的语法知识,而我们编写的程序或软件是要根据要解决问题的实际需要控制程序的流程,如果你没有深刻地理解C语言的语句的执行过程(或流程),你怎么会编写程序解决这些实际问题呢? 二.用C语言编程解决实际问题,所需要的不仅仅是C语言的编程知识,还需要相关的专业知识.例如,如果你不知道长方形的面积公式,即使C语言…

<C语言程序设计>实验报告 学 号 160809208 姓 名 沈昊辰 专业.班 计科16-2班 学    期 2016-2017 第1学期 指导教师 黄俊莲 吴喆 实验地点 C区二层机房 机 器 号 上课时间 2016年 9 月 22 日    2 周 周四  1-4 节 截止时间 2016年 9 月 28 日    3 周 周三 12:00 实验任务清单 实验2-1 输入3个数,并按由大到小的顺序输出. 实验2-2 从键盘上输入x的值,并根据计算输出y的值 实验2-3从键盘上输入一个字母,…

大家注意:本次作业稍有增加,由于放假期间大家空闲时间比较充足,将之前学习过程中遗留的问题必须在假期解决.   本次课学习主要内容: 分支结构中的二分支结构.多分支结构和else-if语句 掌握字符型数据和逻辑运算 用switch语句实现多分支结构. 嵌套的if-else语句. 简单函数认识,并自定义函数. 复习总结选择结构中存在的问题 实验内容:(60分) 1. 输入一个正整数n,再输入n个数,统计其中偶数的个数. 2. 编写程序,输入一个数,如果输入1,输出"添加学生信息",如果输入…

我之前因学习昆仑通态的组态软件MCGS,用并学习过VB,还买了一本书<VB语言程序设计(第3版)>.现在在某公司实习,最近接触老的项目,又要用到VB.我就又把那本书大体看了一遍,并对其进行了总结.之所以总结这个,主要是书太多了,想把那本书丢了,呵呵,但又得留下点东西吧. 下面一张图概括了VB的大部分基础知识点,看了这个图基本就不用看书了,哈哈. 我学习VB主要是在VB6.0的环境下学习的.下面介绍一下VB的一些基本语句. (1)声明语句 Dim score As Integer, temp A…

<C语言程序设计>实验报告 学 号 160809209 姓 名 李梦鑫 专业.班 计科16-2班 学    期 2016-2017 第1学期 指导教师 黄俊莲 吉吉老师 实验地点 C05 机 器 号 时    间 2016年 10 月   13 日    6   周 周四  1.2 节 截至日期 2016.10.13 11:50 实验任务清单 实验3-1 分别使用while循环.do while循环.for循环求                                         …

<C语言程序设计>实验报告 学 号 160809209 姓 名 李梦鑫 专业.班 计科16-2班 学    期 2016-2017 第1学期 指导教师 黄俊莲 吴喆 实验地点 C05 机 器 号 上课时间 2016年 10 月 8 日    5 周 周六  1-4 节 截止时间 2016年 10 月 13 日   6 周 周三 晚 实验任务清单 实验2-6 猜数字游戏. 实验2-7 判断能否成为三角形 实验2-8 个人所得税计算器 教师评语   成绩   实验2-6 猜数字游戏 实验要求: 编…

今年网易出了“中国大学MOOC”,于是选了浙大翁恺老师的“C语言程序设计”学习,近期打算把自己在该课程中的PAT习题解答做一个记录,等自己编程能力提高后再来看现在写的代码哪里还有写的不好,可以改进的地方,达到反思的目的.…

程序设计实践 采用C++作为编程语言. 设计开发一个“学生信息”管理系统.该系统模拟数据库管理系统(DBMS)的功能,为用户提供数据存储.查找的能力. 该系统存储的学生信息包括: 学号.姓名.性别.语文成绩.数学成绩 如:1001.张三.男.80.90 系统支持用户通过输入命令,实现与系统的交互.系统支持的命令包括: 1)新增数据命令:向系统中新增数据.命令语法格式如下: ADD(数据) ---其中,ADD为命令名: ---括号中,“数据”为用户输入的新数据,包含描述学生信息的5个数据项,每个数…

中国大学MOOC-翁恺-C语言程序设计习题集 PAT 习题集 02-0. 整数四则运算(10) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 乔林(清华大学) 本题要求编写程序,计算2个正整数的和.差.积.商并输出.题目保证输入和输出全部在整型范围内. 输入格式: 输入在一行中给出2个正整数A和B. 输出格式: 在4行中按照格式"A 运算符 B = 结果"顺序输出和.差.积.商. 输入样例: 3 2 输出样例: 3 +…

课程设计自查表格 序号 项目 完成与否(完成打勾) 1 格式是否符合标准(缩进是否规范) 2 是否模块化设计(使用函数分解系统功能) 3 函数名否易懂(不得使用f1(int a1,int a2)这样的函数函数名.入参名,建议使用英文) 4 变量名是否规范(循环中次序变量一般使用i,j,k,计数建议使用count,其他建议使用英文或英文缩写,如avg, sum) 5 每个函数有无注释(包括函数功能.入参说明.返回参数说明) 6 函数名是否规范(建议使用英文) span> 7 是否滥用全局变量(建议…

C语言程序设计第一作业 实验总结 (一) 1.题目:输入圆的半径,求圆周长和面积 2.流程图: 3.测试数据及运行结果: 4.实验分析: 问题1: 出现了错误 原因:是在赋值那写反了 解决方法:应该是Set..to.. 而不是 to..set.. (二) 1.题目:输入一个四位年份,判断其是否是闰年.闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除.或者能被400整除 2.流程图: 3.数据测试及运行结果: 4.实验分析: 问题1:结果输不出来 原因:闰年用汉语写的 解决方法:不能用汉语来写…

<程序设计实践>[PDF]下载链接: https://u253469.ctfile.com/fs/253469-231196319 内容简介 本书从排错.测试.性能.可移植性.设计.界面.风格和记法等方面,讨论了程序设计中实际的.又是非常深刻和具有广泛意义的思想.技术和方法,它的翻译出版将填补国内目前这方面书籍的空白. 本书值得每个梦想并努力使自己成为优秀程序员的人参考,值得每个计算机专业的学生和计算机工作者阅读,也可作为程序设计高级课程的教材或参考书. 目录 第1章 风格 第2章 算法与数据…

C语言程序设计(高级)36学时,每周4学时,共9周.主要学习指针.结构和文件三部分内容.整个课程作业计划如下: PTA和博客的使用指南 若第一次使用PTA和博客,请务必先把PTA的使用简介和教师如何在博客园开始班级博客布置作业两个链接中的步骤先走通,然后再阅读下述作业计划. PTA作业 每周1次/2次PTA作业 每次作业内容是对当周课上内容的练习和巩固 每周发布一次PTA作业答案. 为了防止抄袭,可将PTA题目的部分细节做成随机性,比如可将题目的输入/题目中的数据与学号挂钩等. 博客作业 4次博…

C语言程序设计第六次作业--循环结构(2) 之前的博客园图片没处理好,对大家说一声抱歉.希望大家能够多多指出我的错误,我来认真修改 ^ - ^ !. (1)改错题 序列求和:输入一个正实数eps,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ,精确到最后一项的绝对值小于eps(保留6位小数). 输入输出样例: Input eps:1E-4 s = 0.835699 源程序(有错误的程序) #include<stdio.h> int main() { int flag,n…

C语言程序设计第二次作业--顺序结构 1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. ************* Welcome ************* 源程序 #include <stido.h> int mian() { printf("*************\n"); printf(" Welcome\n") printf("*************\n); return 0; } 错误信息1: 错误原因:拼写错误.stdio.h…

---恢复内容开始--- C语言程序设计第一次作业 1.求圆面积和周长 输入圆的半径,计算圆的周长和面积 (1)流程图 (2)测试数据及运行结果 测试数据r=3 运行结果 2.判断闰年 输入一个四位年份,判断其是否是闰年.闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除.或者能被400整除. (1)流程图 (2)测试数据及运行结果 测试数据a=1356 运行结果 3.求所有闰年 修改第2题,输出1980年至今所有的闰年 (1)流程图 (2)运行结果 4 判断有多少天 修改第2题,输入年份和月…

1. 给第一次上课(软件工程)的老师与助教 现代软件工程讲义 0 课程概述 给学生:看里面的第0个作业要求 2. 助教心得 美国视界(1):第一流的本科课堂该是什么样?(看里面的助教部分) 助教工作看似简单实则不易 JAVA第一次作业总结 3.软件工程相关 感谢<构建之法> 4.Java语言程序设计课(助教应在做的事情) 4.1. 点评学生博客与评价(助教主要应该做的事情) 尽量消灭0回复 回复时要有针对性的内容,有必要的话可以给出相应的参考链接 评分为等级制:-2(抄袭.未完成等),0(完成…

<c语言程序设计>第四周编程总结 <c语言程序设计>第五周编程总结 <c语言程序设计>第六周编程总结 <c语言程序设计>第七周编程总结 <c语言程序设计>第八周编程总结 <c语言程序设计>第九周编程总结 <c语言程序设计>第十周编程总结 <c语言程序设计>第十一周编程总结 <c语言程序设计>第十二周编程总结 <c语言程序设计>第十三周编程总结…