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2019.7.9 校内测试 T3 15数码问题
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2019.7.9 校内测试 T3 15数码问题
这一次是交流测试?边交流边测试(滑稽 15数码问题 大家应该都玩过这个15数码的游戏吧,就在桌面小具库那里面哦. 一看到这个题就知道要GG,本着能骗点分的原则输出了 t 个无解,本来以为要爆零,没想到这个题数据是真的水,全输出无解能骗到40分,某些大佬输出样例了又骗到了20分 QwQ~: 本题对应着洛谷的UVA10181 15-Puzzle Problem ,省选难度,果然不简单QwQ~,_rqy 讲了一番,听得糊里糊涂. 这个题正解是搜索(貌似是废话,都给了15s的时间了),但是还是需要一些剪…
2019.6.28 校内测试 T3 【音乐会】道路千万条
大眼一看最下面的题意解释的话,发现这和洛谷P1310表达式的值挺像的,大概都是给定一些运算符号,让最后的表达式为true的概率,为false的概率啥的QwQ~: 然后这个题嘛?就是在所有的运算符中提溜出一个作为最后一次运算的运算符,然后我们去算这个运算符左边的那一堆式子,然后再算右边那一堆式子,最后再算一下最后一个运算符对应的运算就好啦! 那么怎么算这个运算符左边的式子和右边的式子呢?我们再从左边的式子中找出一个运算符最为最后一次运算的运算符,然后算它左边的式子,算它右边的式子…… 我们发现这就…
2019.7.9 校内测试 T2 极值问题
这一次是交流测试?边交流边测试(滑稽 极值问题 乍一看这是一道数学题,因为1e9的数据让我暴力的心退却. 数学又不好,不会化简式子嘞,咋办? 不怕,咱会打表找规律.(考场上真的是打表找出了规律,打表打法好!!) 这里就不带着大家一起来打表了,我们是来正正经经的推式子滴. So,这道题就是求斐波那契数列的大水题啦. water_lift:其实这道题数据还是出水了,求斐波那契数列的时候完全可以卡到用矩阵加速. 我们:……(心里一万只草泥马跑过) 代码如下哦: #include<iostream>…
2019.7.9 校内测试 T1挖地雷
这一次是交流测试?边交流边测试(滑稽 挖地雷 这个题是一个递推问题. 首先我们看第一个格子,因为它只影响了它的上面和右上面这两个地方是否有雷. 我们可以分3种情况讨论: 1. 第一个格子的数字是2: 2. 第一个格子的数字是1: 3. 第一个格子的数字是0: 显然对于第1种情况和第3种情况,我们可以确定前两个空的埋雷情况: 第1种情况就是前两个空都埋雷了,第3种情况就是钱两个空都没有埋雷: 第二种情况我们需要再往下细分:第一个空埋雷,第二个空不埋雷:第一个空不埋雷,第二个空埋雷: 我们根据样例来…
2019.6.24 校内测试 NOIP模拟 Day 2 分析+题解
看到Day 2的题真的想打死zay了,忒难了QwQ~ T1 江城唱晚 这明显是个求方案数的计数问题,一般的套路是DP和组合数学. 正如题目中所说,这个题是一个 math 题. ----zay不会的 math 题让我们做?QwQ DP已经优化到了尽头,现在我们考虑组合数学! zhx:这应该是个小学奥数题! 恩,这其实就是个经典的组合数问题啦. 首先我们以数学的来思考这个题: 我们有n个位置来摆放m盆花,还要保证每盆花之间至少有一个空位置.如果我们单单去刻意拆空位置的话,我们会发现这很难实…
2019.6.20 校内测试 NOIP模拟 Day 1 分析+题解
这次是zay神仙给我们出的NOIP模拟题,不得不说好难啊QwQ,又倒数了~ T1 大美江湖 这个题是一个简单的模拟题. ----zay 唯一的坑点就是打怪的时候计算向上取整时,如果用ceil函数一定要先转化成double类型(话说我就这么掉坑里了?QwQ) 测试点 1: 0 次询问,所以直接freopen一下输出文件即可得分.期望得分 10 分. 测试点 4.5: 由于保证人物不移动,而且不捡拾出生点的物资也不在出生点打怪,所以攻击 防御一定全部为初始值,耗血一定为 0 ,直接输出 q 行数…
18清明校内测试T3
扫雷(mine) Time Limit:1000ms Memory Limit:128MB 题目描述 rsy最近沉迷于一款叫扫雷的游戏. 这个游戏是这样的.一开始网格上有n*m个位置,其中有一些位置有雷.每次rsy可以左键点击一个方块,此时若这个方块是雷,则rsy被炸,游戏结束,否则如果这个位置周围8格有x个雷,则会显示数字x.特别地,当x=0时,系统会自动左键点击附近8个位置.(此时附近8个位置一定没有雷,假如附近8个位置仍存在x=0,则继续往外扩展)想要更进一步获得关于题目的信息,打开程…
2019.6.28 校内测试 T4 【音乐会】达拉崩吧·上
考试的一道附加题~ 一看题目描述:把区间[l,r]里每个数异或上x,求区间[l,r]里所有数的异或和,这明显的要用数据结构或RMQ吧. 恩,所以正解就是线段树啦,至于树状数组行与否,不知道~ water_lift:这不是sb题嘛?线段树板子题都不会?把加法操作改成异或操作不就好啦? 其实好像真的是这样的,将加法操作改成了乘法操作: 然后你会发现自己只得了20分的暴力分,没错!相当于没写线段树! 因为线段树区间修改需要用到一个非常重要的东西: 懒标记 为什么要用到这个,直接暴力递归不好吗? 问得好…
2019.6.28 校内测试 T2 【音乐会】二重变革
看到这个题之后,一个很暴力很直接的想法就是贴上题目中的代码然后交上去走人,但是很显然这是会TLE+MLE的,想想谁会这么傻把主要代码给你QwQ~: 其实这段代码是想告诉你一件事:用序列中的大数减去小数,直到序列中所有的数一样为止! 这就意味着最后的答案一定是某个数乘以 n! 证明: n=2的情况 想一想n=2的情况.这时这段代码的任务就是:用两个数中较大的数减去较小的数,一直到两数相等为止. 这不就是更相减损术吗! 代码如下: #include<iostream> #include<cs…
2019.6.28 校内测试 T1 Jelly的难题1
这题面有点难理解,建议直接跳到题意解释那一部分(虽然我觉得解释的不大对,但按照解释来做确实能AC): 按照“题意解释”的思路来思考这个题,那么就十分的简单了: 1.首先要读入这个字符矩阵,可以用cin(会不会TLE不知道),这里我用的是getchar读入: 2.从‘ * ’开始一遍广搜,记录一下每个‘ # ’被搜索到的时间,直到所有的点都被遍历过: 3.找出所有‘ # ’的位置时间最大的那个,就是第一问的答案,暂且记为much: 4.因为走过的格子每单位时间会增加1点高度,所以对于某一个格子 i…
2019.7.9 校内交流测试(T 3 待更完)
T1_挖地雷(提交文件bomp.cpp) 递推大法好啊 题解 递推高级题目 这个题就是按照扫雷的思路解决 相邻的三个格子上的雷数和加起来正好等于中间格子上的数 所以当我们确定了第一个格子周围的雷,其余的就都好解决了 注意不好确定的是当第一个格子的数字为1时候,可以在第一个格子上放雷,也可以在第二个格子上放雷,这两种情况可能一种有解,另一种无解 PS:今天这题毒瘤的很,首先谴责T1数据点18:2 1 1,答案不唯一啊!!! 代码 #include<iostream> #include<cs…
『2019/3/19 USACO测试 反思与总结』
2019/3/8 USACO测试 这是第三次考试了,不过这一次没有上一次考得好,也算是比较失误的,有一道题思路对但是写挂了. 还是看一下试题安排: 题号 试题分组 考察算法 思维难度 代码难度 1 银组\(T1\) 贪心 ★ ★ 2 银组\(T2\) 简单\(DP\) ★★ ★★ 3 银组\(T3\) 推导+离散化+差分 ★★★ ★★★ 4 金组\(T1\) 树形\(DP\)+二次扫描换根 ★★★ ★★ 这一次就有点坑了,知道\(T4\)才是金组的但是实际上\(T3\)才是最难的,这个和\(NO…
『2019/3/8 USACO测试 反思与总结』
2019/3/8 USACO测试 这一次是到高中的第一次考试,考得不太好,原因有很多. 先看一下试题安排: 题号 试题分组 考察算法 思维难度 代码难度 1 金组\(T1\) 建图+最短路 ★★★ ★★ 2 银组\(T1\) 后缀统计+暴力更新 ★ ★ 3 银组\(T2\) 离散化+线段树 ★★ ★★★ 4 银组\(T3\) \(topsort\)判环 ★★ ★ 很显然\(T1\)和\(T3\)是最难的,一道思维难度大,另一道代码难度大. 考试的时候,我对题目的大致难度也已经察觉到了,时间安排是…
sgu139Help Needed!推断15数码是否有解,以及推断N数码是否有解的推论
是这种,要你推断一个15数码是否有解. 我不会,找了这样一个方法. 将16个数按出现顺序存放在一维数组里面, 然后累加每一个数的逆序对数目, 还要加上0到终态的曼哈顿距离,得到一个数x. 因为最后的状态,整个图的逆序对数目是15, 是个奇数,于是,假设x也是奇数, 那么这个15数码就有解, 否则无解. 其他各种数码,都依照此法解就是了, 我的代码例如以下: #include<iostream> using namespace std; int main() { int map[16],ans=…
【8.30校内测试】【找规律模拟】【DP】【二分+贪心】
对于和规律或者数学有关的题真的束手无策啊QAQ 首先发现两个性质: 1.不管中间怎么碰撞,所有蚂蚁的相对位置不会改变,即后面的蚂蚁不会超过前面的蚂蚁或者落后更后面的蚂蚁. 2.因为所有蚂蚁速度一样,不管标号的话两只蚂蚁的碰撞相当于直接互相穿过,所以最初有多少蚂蚁方向向左,最后就有多少蚂蚁从左落下,向右同理. 总结一下又可以发现,比如有$cntl$只蚂蚁最初向左,$cntr$只蚂蚁最初向右,那么最后就是原位置的左边连续$cntl$只从左落下,原位置右边连续$cntr$只从右落下.我们将所有方向向左…
A*算法解决15数码问题_Python实现
1问题描述 数码问题常被用来演示如何在状态空间中生成动作序列.一个典型的例子是15数码问题,它是由放在一个4×4的16宫格棋盘中的15个数码(1-15)构成,棋盘中的一个单元是空的,它的邻接单元中的数码可以移到该单元中,通过这样不断地移动数码来改变棋盘布局,使棋盘从给定的初始棋局变为目标棋局(图1).[数字华容道] 图1-1. 十五数码问题 2.知识表达 常见的知识表达有状态空间.与/或图.语义网.谓词逻辑等.状态空间是表示问题及其搜索过程的一种方法,是人工智能最基本的形式化方法.对于数码问题,…
【9.15校内测试】【寻找扩展可行域+特判】【Trie树 异或最小生成树】【模拟:)】
之前都没做出来的同名题简直留下心理阴影啊...其实这道题还是挺好想的QAQ 可以发现,鸟可以走到的点是如下图这样扩展的: 由$(0,0)$向两边扩展,黑色是可以扩展到的点,红色是不能扩展的点,可以推出,在扩展的区间内,横纵坐标奇偶性相同的点就可以被扩展到,反之则一定不可以. 接下来看有柱子的情况: 可以发现,遇到柱子时,可行的区域就变成了与柱子的区域取交集,然后接着向后扩展,直到遇到下一个柱子. 我们最后要找的实际上就是横坐标为$m$时可行区域的下界,可以证明到下界按的次数一定是最少的.而求到一…
【8.15校内测试】【队列】【manacher】
dp??不能确定转移状态.考虑用优先队列储存最优决策点,可是发现当前选择最优不能保证最后最优,在后面可以将之前用过的替换过来. 比如数据: 3 5 4 6 只储存a[i]来决策不能延展到后面的状态,因此每次选择过后把b[i]加入队列,下次选择最优时如果选择到了b[i],则表示用之前选择过的来替换到当前状态. 这里我开了两个优先队列. #include<iostream> #include<cstdio> #include<queue> #define ll long l…
记 2019蓝桥杯校内预选赛(JAVA组) 赛后总结
引言 好像博客好久没更新了 哈哈哈哈哈 趁现在有空更新一波 不知道还有没有人看 确实该记录一下每天做了什么了 不然感觉有些浑浑噩噩了 比赛介绍 全称: 蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛 蓝桥杯 实话 省赛就是花钱拿奖 去年啥都不懂 刚进大学还是个大一小萌新 C还没用熟就混了个省二回来 确实感受到了比赛比较水 不愧是暴力杯 不过因为学校比较low的原因 没有组织ACM等比赛 所以蓝桥是我们能参加的可以说比较高的赛事了吧 毕竟一流的二本 二流的一本名不虚传 hhhh 今年准备再打一下试试 看看能…
2019.9.30极限测试 04.JAVA语言课堂测试试卷-极限测试
题目存储在上传的文件当中. 代码实现 Subway 类: package ClassroomTest; public class Subway { private String railway; private String station[]; private String information; public String getRailway() { return railway; } public void setRailway(String railway) { this.railw…
141029 V7 异步通知测试,15分钟循环代码重构,同步更新payInfo测试,支付成功timer测试成功说明
支付成功之后的1分钟定时任务:测试成功. 2014-10-29 17:16:06,892 DEBUG [http-bio-8086-exec-1] org.springframework.web.servlet.DispatcherServlet.FrameworkServlet#processRequest [FrameworkServlet.java:991] Successfully completed request 2014-10-29 17:17:06,753 DEBUG [Time…
【10.11校内测试】【优先队列(反悔贪心)】【莫队】【stl的应用??离线处理+二分】
上次做过类似的题,原来这道还要简单些?? 上次那道题是每天可以同时买进卖出,所以用两个优先队列,一个存买进,一个存卖出(供反悔的队列). 这道题实际上用一个就够了???但是不好理解!! 所以我还是用了俩... 和之前那道题不同的是,如果我选择了反悔,之前第二个队列的队头就完全没有用了,但是我们可以选择重新买它,所以把它重新放到第一个队列. #include<bits/stdc++.h> using namespace std; priority_queue < int, vector &…
【10.6校内测试】【小模拟】【hash+线段树维护覆盖序列】
一开始看到题就果断跳到T2了!!没想到T2才是个大坑,浪费了两个小时QAQ!! 就是一道小模拟,它怎么说就怎么走就好了! 为什么要用这么多感叹号!!因为统计答案要边走边统计!!如果每个数据都扫一遍2000*2000就炸了!!! 我爆哭QAQ再也不用stl的max叻!!(然而一定会被打脸)我的100分QAQAQAQ #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int k, n; ][]; ]; int main() { freopen("b…
【8.14校内测试】【DP专题】
nlogn做法,dp[i]表示当前长度为i的最长上升子序列末尾元素的值. 不会写lower_bound(qwq,贴一个以前的好看点的代码 #include<iostream>//使用lower_bound()函数 #include<algorithm> #include<cstdio> using namespace std; ],d[],n,len=; int main() { scanf("%d",&n); ;i<=n;i++) s…
【9.7校内测试】【二分+spfa】【最长上升子序列】【状压DP+贪心(?)】
刘汝佳蓝书上的题,标程做法是从终点倒着$spfa$,我是二分答案正着$spfa$判断可不可行.效果是一样的. [注意]多组数据建边一定要清零啊QAQ!!! #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring> #include<queue> using namespace std; int S, T, p; struct Node { int v, nex; Node ( , ) : v ( v ), n…
【8.31校内测试】【找规律二分】【DP】【背包+spfa】
打表出奇迹!表打出来发现了神奇的规律: 1 1 2 2 3 4 4 4 5 6 6 7 8 8 8 8 9 10 10 11 12 12 12 13 14 14 15 16 16 16 16 16... 嗯嗯嗯?没有规律?我们把每个数出现的次数列出来: 2 2 1 3 1 2 1 4 1 2 1 3 1 2 1 5 然后惊觉表中的数字是连续的,每个都至少有一个,而分解因数中有只要2的幂,有一个就会加一,比如8是2.4.8的倍数,在1的基础上会多三个.(1和2除外) 所以对于一个位置$x$,我们可…
2019.10.22 校内CSP%你赛
我太难了 先说好没有代码T1 题目大意: 给定一些形如|ax+b|的式子,求最小的x使得它们的和最小. 算法一: 大家知道零点分段法 对于这n个式子我们有n+1个取值范围 使得展开这n个式子得到的新式子不同 而对于每一个形成的式子,因为我们有这个x的取值范围,所以我们可以在O(1)的复杂度求出它的最小值. 而我们从最左边的取值范围开始,对于相邻的两个取值范围我们可以用O(1)的复杂度转移,即我们可以用O(n)遍历所有可能形成的n个式子,每个算一下答案即可. 需要注意的是,对于所有a[i]=0,我…
2019春Python程序设计测试(20190611--20190611)
1-1 Python使用缩进来体现代码之间的逻辑关系. (2分) T F 1-1答案正确(2 分) 1-2 为了输出",可以使用如下语句print("""). (2分) T F 1-2答案正确(2 分) 1-3 使用x=set()和x={} 都可以创建一个空集合. (2分) T F 1-3答案正确(2 分) 1-4 Python支持使用字典的“键”作为下标来访问字典中的值. (2分) T F 1-4答案…
win10序列号 2019年10月测试
win10序列号 N3415-266GF-AH13H-WA3UE-5HBT4 win10序列号 NPK3G-4Q81M-X4A61-D553L-NV68D win10序列号 N617H-84K11-6ZVC2-5S041-2GT3F win10序列号 NFAA0-1G5S3-4J7MZ-8L3G4-I5478 win10序列号 NO6JW-N2Y66-4N5X0-34W28-D05N0 win10序列号 N07V8-Y0KO1-I830P-4331L-2O3AE win10序列号 N4F50-6…
MOOC(7)- case依赖、读取json配置文件进行多个接口请求-完整的测试类,含依赖测试(15)
ddt.依赖测试.断言.测试数据写回 # -*- coding: utf-8 -*- # @Time : 2020/2/12 23:07 # @File : test_class_15.py # @Author: Hero Liu # 相当于案例中的runmethod.py import unittest from day_20200208_mooc.base.interface_request_class_5 import RunMain from day_20200208_mooc.tool…