Java Swing学习笔记——创建JFrame

【Java Swing学习笔记——创建JFrame】的更多相关文章

Java Swing学习笔记——创建JFrame

创建显示一个空JFrame import javax.swing.JFrame; public class JFrameDemo extends JFrame{ public JFrameDemo(){ this.setVisible(true); //可视化窗体 } public static void main(String[] args) { JFrameDemo window = new JFrameDemo(); } } 效果在屏幕左上角有一个小窗黑点 setVisible(true)…

尚学堂JAVA基础学习笔记

目录尚学堂JAVA基础学习笔记写在前面第1章 JAVA入门第2章数据类型和运算符第3章控制语句第4章 Java面向对象基础 1. 面向对象基础 2. 面向对象的内存分析 3. 构造方法 4. 垃圾回收机制(Garbage Collection) 5. this关键字 6. static 关键字 7. 静态初始化块 8. 参数传值机制 9. 包第5章 Java面向对象进阶 1. 继承 2. Object类 3. super关键字 4. 封装 5. 多态(polymorphism)…

20145213《Java程序设计学习笔记》第六周学习总结

20145213<Java程序设计学习笔记>第六周学习总结说在前面的话上篇博客中娄老师指出我因为数据结构基础薄弱,才导致对第九章内容浅尝遏止地认知.在这里我还要自我批评一下,其实我事后没有及时反省,补充数据结构知识,抓紧时间掌握第九章内容,反其道而行现在要在没掌握第九章的情况下写自习第十章.第十一章的内容,简直误人子弟,一派胡言.我认罪,我有错.我深知即使点头如捣蒜,诚惶诚恐也于事无补,拿出干货才是硬道理.我会在下周二之前拿出对第九章内容理解博客.在写本周博客之前我拜访了一些数据结构学的好…

[原创]java WEB学习笔记66：Struts2 学习之路--Struts的CRUD操作( 查看 / 删除/ 添加) 使用 paramsPrepareParamsStack 重构代码，PrepareInterceptor拦截器，paramsPrepareParamsStack 拦截器栈

本博客的目的:①总结自己的学习过程,相当于学习笔记 ②将自己的经验分享给大家,相互学习,互相交流,不可商用内容难免出现问题,欢迎指正,交流,探讨,可以留言,也可以通过以下方式联系. 本人互联网技术爱好者,互联网技术发烧友微博:伊直都在0221 QQ:951226918 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------…

Android（java）学习笔记267：Android线程池形态

1. 线程池简介多线程技术主要解决处理器单元内多个线程执行的问题,它可以显著减少处理器单元的闲置时间,增加处理器单元的吞吐能力. 假设一个服务器完成一项任务所需时间为:T1 创建线程时间,T2 在线程中执行任务的时间,T3 销毁线程时间. 如果:T1 + T3 远大于 T2,则可以采用线程池,以提高服务器性能. 一个线程池包括以下四个基本组成部分: 1.线程池管理器(ThreadPool):用于创建并管理线程池,包括创建线…

java多线程学习笔记——详细

一.线程类 1.新建状态(New):新创建了一个线程对象. 2.就绪状态(Runnable):线程对象创建后,其他线程调用了该对象的start()方法.该状态的线程位于可运行线程池中,变得可运行,等待获取CPU的使用权. 3.运行状态(Running):就绪状态的线程获取了CPU,执行程序代码. 4.阻塞状态(Blocked):阻塞状态是线程因为某种原因放弃CPU使用权,暂时停止运行.直到线程进入就绪状态,才有机会转到运行状态.阻塞的情况分三种: …

Android（java）学习笔记71：生产者和消费者之等待唤醒机制

1. 首先我们根据梳理我们之前Android(java)学习笔记70中关于生产者和消费者程序思路: 2. 下面我们就要重点介绍这个等待唤醒机制: (1)第一步:还是先通过代码体现出等待唤醒机制 package cn.itcast_05; /* * 分析: * 资源类:Student * 设置学生数据:SetThread(生产者) * 获取学生数据:GetThread(消费者) * 测试类:StudentDemo * * 问题1:按照思路写代码,发现数据每次都是:null---0 * 原因:我们在…