1-1 课程导学 1-2 项目需求分析,技术分解. 要有一定的dart基础,了解安卓和ios的一些普通的开发…

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这两年微服务是一个很火的话题 .在java语言的体系里,现在最火的就是SpringCloud. 本系列文章主要不是讲:怎么使用SpringSpringCloud组件搭建一个微服务的体系,如服务的认证注册.配置中心.网关等微服务相关的一些组件,将他们拼在一起组成一个可以用的微服务的架构. 其实微服务不光有这些内容,还有很多其他的东西,如领域模型怎么来设计的,服务是怎么拆分,将单体变为微服务的架构,以及微服务的安全体系是怎么控制的,等等. 本系列文章主要说的是:基于SpringCloud的微服务的安…

spring boot2.0系列教程学习之导学篇 springboot 2.0深度学习系列教程. Spring Boot 虽然凯哥从2015年年初开始就接触了spring boot.但是在之后的公司中都没有使用到,来来回回学了好几次了.正好,公司现在准备使用spring boot.所有就准备在把spring boot好好学一学.最近看到了一套不错的系列教程,就把学习笔记发布,大家一起学习. ​ 我们先来看看最近几年微服务的趋势: 从上图中,我们可以看出microservices的搜索频率越来越高…

导学 欧氏距离 平方 曼哈顿距离 一次方 马氏距离 协方差(先标准化再计算距离)\(d(x_{i},x_{j})=\sqrt{(x_{i}-x_{j})^{T}s^{-1}(x_{i}-x{j})}\) s为数据的协方差 夹角余弦 sklearn cluster sklearn.cluster 模块提供的个聚类算法函数可以使用不同的数据形式作为输入 标准格式: [样本个数,特征个数]定义的矩阵形式 相似矩阵输入格式 即由[样本数目]定义的矩阵形式 DBSCAN,AffinityPropagati…

我看的这本是Bjarne Stroustrup写的,南开大学的杨巨峰和王刚译的.这本书不适合初学者看,我就是大概翻了翻其中感兴趣的章节. 这本书第14章的标题是“历史和兼容性”,这节内容我看了收获很深.p144-145的内容值得去看. 从中可以看出,ISO C和ISO C++是K&R C [Kernighan, 1978] 的两个主要后代,因此它们是兄弟.两者发展过程中都从经典C继承了关键特性,但又不都是100%兼容经典C. <C++语言导学>p144 2011年,C++11和C11相…

076 01 Android 零基础入门 02 Java面向对象 01 Java面向对象基础 01 初识面向对象 01 Java面向对象导学 本文知识点:Java面向对象导学 说明:因为时间紧张,本人写博客过程中只是对知识点的关键步骤进行了截图记录,没有对截图步骤进行详细的文字说明(后面博主时间充裕了,会对目前的博客编辑修改,补充上详细的文字说明):有些步骤和相关知识点缺乏文字描述,可能会难以理解.读者如有不明之处,欢迎博客私信或者微信(本人微信在博客下方的"关于博主"处)与本人交流,…

001 01 Android 零基础入门 01 Java基础语法 01 Java初识 01 导学 welcome to Java World 欢迎来到Java世界 一起领略Java编程世界的奥秘与奥妙 人与人之间的沟通是需要了解对方语言的 比心 而与计算机沟通就需要知道计算机世界的沟通法则 所以我们需要一步步了解Java的语法结构和语法规则 学习如何使用循环和选择等常用的流控制结构 为了更好的组织程序和逻辑,我们还要去了解方法和数组的内容 是不是有些小期待呢?开始学习吧,行动起来永远是最重要的…

2015.6.6,在中国南京苏宁总部,研发资深顾问.资深讲师为苏宁易购IT事业部全体产品总监.研发总监进行了为期一天的<IT技术人才管理角色转型与实践>的内训服务. 杨学明老师分别从技术人员转型于管理人员的角色定位转换.互联网创新项目对组织的要求.产品总监/技术总监的素质模型.苏宁产品总监和技术总监的素质模型研讨等环节进行了讲解和学习.一天7个小时的培训过程中,课堂气氛非常活跃,杨学明老师与在座的各位高管分享了华为.阿里巴巴.腾讯等公司互联网产品的管理经验和技术经验. 整个课程短小而精悍,理论…

项目 内容 这个作业属于哪个课程 2016级软件工程 这个作业的要求在哪里 实验九 团队作业5-团队项目需求改进与系统设计 团队名称 BUG创造队 作业学习目标 1.编写完整<软件需求规格说明书>:2.完成团队项目需求分析改进总结:3.学习使用绘图工具 任务一:团队项目需求分析改进 1.需求分析不完整总结         分析<社区物业管理系统项目需求规格说明书>初稿不足,已修改并上传. 2.参考<构建之法>8.5节功能的定位和优先级,给出功能分析的四个象限. 3. 编…