C语言--第01次作业 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 本章学习让我体会良多.首先,不得不承认自己是一个非常马虎的人.常见的问题就是输出格式上常因为没有与题目要求完全一致而常常格式错误或答案错误.起初,这些细小的错误我完全无法找出来,盯着代码半个小时是常有的事情,往往最后都是在同学的亲情帮助下,才能解决.非常感谢我的优秀室友,不嫌我烦,每次寻求帮助都愿意帮我.后来,逐渐熟练后,需要修改的次数逐渐减少了,有的时候一次就可以正确,真的非常有成就感.即便有错误,…

1.1思维导图 1.2.1本周学习体会以及代码量学习体会 1.2.2学习体会 因为在假期时只看了小部分的学习视频,也没有刷题量,导致了在开始就感觉到差同学的进程很多.刚开始觉得老师讲课很快,在恶补了很基础的学习视频后发现老师讲课其实还是比较清晰的,自己打字比较慢,现在每天都练习打字的速度,理解书中的知识点,把书里说的点在拼题上面找对应的题做. 现在我的代码量还是比较少的,在开始打代码时一道题都要反复的去找书里看有没有相似的例题,一些编译的错误不知道怎么改,一些语句的输出是什么样的,为什么是这样的…

1展现PTA总分 1 2 2本章学习类容总结 1常量和变量 常量:在运行中其值不变的量被称为常量,常量的类型通常是由书写格式决定,包括整型常量,实数型变量等等. 变量: 在运行中其值可变的量被称为变量,变量的定义的一般表达式为 "类型名 变量名表",类型名必须是有效的数据类型,变量名表中可以有一个变量名或由逗号间隔的多个变量名. 变量在使用前必须先定义. 数据类型 在C语言中最常用的数据类型主要有int(整型),char(字符型),float(单精度浮点型),double(双精度浮点型…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数[2] 1.实验代码 double x,y; scanf("%lf",&x); if(x>=0){ y=sqrt(x); } else { y=pow(x+1,2)+2*x+1/x;} printf("f(%.2f) = %.2f",x,y); return 0; 2 设计思路 第一步:定义两个实数变量. 第二步:输入x. 第三步:判断x<0则y=pow(x+1,2))+2*x+1/x. 否则y=sqrt(…

一.PTA实验作业 题目1.7-1计算分段函数 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 注:可在头文件中包含math.h,并调用sqrt函数求平方根,调用pow函数求幂. 1.实验代码 int main() { float fx, x; scanf("%f", &x); if (x >= 0) fx = sqrt(x); else fx = pow(x + 1, 2) + 2*x + 1 / x; printf("f(%.2f) = %.2f", x…

一.PTA实验作业 题目1.7-1计算分段函数 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1实验代码 double x,result; scanf("%lf",&x); if(x >= 0){ result = sqrt(x); } else{ result = pow(x+1,2)+2*x+1/x; } printf("f(%.2f) = %.2f\n",x,result); 2.设计思路 定义双精度浮点型变量x,result 输入x 判断x与0的关…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 经过本周学习,对c循环结构有了深入,无论是单层循环结构还是嵌套循环结构的问题,我都学会有一定的解决能力,但在此对老师表示歉意,这周的c语言代码量很少,在c语言的学习投入力度不大,导致了作业的不完整和完成的不及时,表示歉意,会努力补上缺失的代码量.对于老师所说的用伪代码来设计算法,没有看到同学的博客时还是有很多不懂的地方,后来看到同学和老师发的伪代码设计算法的图片,才有所领悟.代码量是基础,pta和博客…

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 本周学习了循环结构,在之前学习分支结构的时候就涉及到了循环结构中的for循环,这周的又新学了while和do-while两种循环,了解到了三种循环的差异.for循环常用于循环次数可数的条件,while循环与do-while循环均适用于循环次数不可数的条件,但while是前进行条件判断,后循环,而do-while循环则是先进行一次循环后再判断条件是否成立,适用于循环次数未知,但至少要进行一次的循环.在学习循环…

1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 对本章学习感觉相对前面的难度有较大提升,而且刚开始对嵌套循环比较陌生,像龟兔赛跑和输出菱形都是用了较长时间才完成,所以我认为我在代码的设计上还需有更多想法.另外对于低级错误的出现频率我认为也要减少.总而言之,还是顺利的完成了循环的学习,在以后的编程中可以正确利用循环. 1.2.2 代码累计 2.PTA总分 2.1截图PTA中循环结构2次题目集的排名得分 2.2 我的总分: 循环结构(单层): 循环的嵌套: 总分: 3.…

0.展示PTA总分 1.本章学习总结 1.1学习内容总结 循环语句 for语句: for( 表达式1; 表达式2; 表达式3 ) { // 需要执行的语句; } 其执行过程是:表达式 1 首先执行且只执行一次:然后执行表达式 2,通常都是一个用于判定条件的表达式,如果表达式 2 条件成立,就执行(需要执行的语句):然后再执行表达式 3:再判断表达式 2,执行(需要执行的语句):再执行表达式 3.....一直到表达式 2 不成立时,跳出循环继续执行循环后面的语句. while语句: while (…