C语言学习总结(1)——结构体】的更多相关文章

今天讲讲结构体存储问题 首先,结构体简单说是对不同类型的封装,一开始我们可能会想结构体在内存中的存储的大小是直接元素的和 例如 我们可能会觉得是 结构体大小=int(4个字节)+ short(2个字节)+char(1个字节) = 7个字节 其实这样想是错误的 结构体的存储默认是向元素里最大的数据类型对齐的 上面的话是什么意思呢,还是以上个例子为例, 也就是这个结构体中,以int(4个字节)对齐,也可以理解做就是一行有int(4个字节)那么大 假如一个小格子为一个字节,先把int放入内存中,也就是…
枚举 枚举是一种用户定义的数据类型,它用关键字enum以如下语法格式来声明: enum 枚举类型名字 {名字0,名字1,...,名字n}: 枚举类型名字通常并不真的使用,要用的是大括号里面的名字,因为它们就是常量符号,它们的类型是int,值则依次从0到n. 如:enum color{red,yellow,green}; 就创建了3个常量,red的值是0,yellow的值是1,green的值是2. 当需要一些可以排列起来的常量值时,定义枚举的意思就是给这些常量值名称. 枚举量可以作为值: 枚举类型…
OpenGL ES着色器语言之语句和结构体(官方文档第六章) OpenGL ES着色器语言的程序块基本构成如下: 语句和声明 函数定义 选择(if-else) 迭代(for, while, do-while) 跳跃(discard, return, break, continue) 6.1函数定义   着色器是由一系列全局声明和函数定义组成的.函数声明规范如下: // prototype returnType functionName (type0 arg0, type1 arg1, ...,…
一.PTA实验作业 题目1:结构体数组按总分排序 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 void calc //函数calc求出p指针所指的结构体数组中 n 名学生各自的总分 { 定义循环变量i: for i=0 to i<n 总分sum=三门课之和: end for } void sort // 函数sort对p指针所指的结构体数组的学生数据按总分降序排序 { 定义循环变量i,j: 定义结构变量max,temp: for i=0 to i<n-1 先把最大组设为第i组: for j=i+…
Android For JNI(五)--C语言多级指针,结构体,联合体,枚举,自定义类型 我们的C已经渐渐的步入正轨了,基础过去之后,就是我们的NDK和JNI实战了 一.多级指针 指针的概念我们在前面也讲了许多,也提到了多级指针的概念,那具体我们怎么去操作呢 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> main(){ int i = 3; //一级 int* p = &i; //二级,保存一级指针 int** w = &p; //三…
C语言学习笔记10-结构体.枚举.联合体    待传…
基本概述: int double char; 定义一个学生类型 int Student 姓名 性别 年龄 简单地说 结构体是一个可以包含不同类型的结构,他是一个自定义的类型. struct 结构体标识符{成员变量;}; struct 是系统关键字,用来说明当前定义了一个自定义类型 结构体标识符 为了遵循c标识符命名规则的一个标识符 //struct 2B{}; 该种命名方式是不可以的 成员变量列表 用于描述此类事物的某一方面的特性 变量可以为基本数据类型和史震类型,也可以是 结构体的对齐补齐的存…
结构体 struct 类型定义点运算符 . 变量名.成员 成员是数组的时候不能用等于号赋值箭头运算符 -> 指针->成员 作用 存放多个不同类型的有关联的数据 与结构体类似的类型1.联合作用 :存放不同类型的数据 (共同体) 同事只能存储一个数据关键字 :union 和结构体类似联合与结构体的区别: 结构体: 是每个成员有地址分配 即有单独的内存 所以对其中一个元素赋值的时候不会影响其他元素的值 结构体大小时所有成员之和 结构体>=所有成员之和(大于的原因 结构体的对齐) 联合: 是共用…
1.结构体 存放多个不同类型的数据 但是是相关联的 数组 存放多个相同类型的数据 结构体是存放多个相关联的不同类型的数组 struct 定义一个结构体类型 自定义类型 2.结构体定义方式 定义类型最通用的方式: struct student ///student是自己取得名字 结构体定义的时候也可以初始化3.定义结构体类型的变量 //开始使用4.运算符 点运算符(成员运算符) . 定义的时候初始化 指针 箭头运算符 -> (只能用于结构体指针) 其他结构类型可以包含任何已经定义好的类型给名字比较…
随着一步步的学习,学习到的新知识越来越多了,不管是新的还是旧的,都禁不住时间的堆积,再熟悉的知识点时间久了都会渐渐的忘记,也许这就是人们生活中一种潜在的惰性吧,看似非常熟悉的东西,等到真正要用的时候,却拿不出手来,总是似懂非懂的,所以无论知识点多么多,过的时间多久,我们都要经常拿出来练习下,以免忘记.这些对于我们来说都是非常重要的,有的人会认为我记性非常好,写一遍都可以记住,但是真的是这样吗,所话说的好,好记性不如烂笔头,说的就是那些好吃懒做的人,所以我希望大家都可以多动手,经常练习我们所学过的…