20172306 2018-2019-2 <Java程序设计与数据结构>第九周学习总结 教材学习内容总结 无向图 图是由结点和这些结点之间的连接构成 就图来说,结点叫做顶点,结点之间的连接是边,一般用名字或标签来表示顶点. 无序图是一种边为无序结点对的图,如果图中的两个顶点之间有一条连通边,则称为这两个顶点是邻接的,邻接顶点有时也称为邻居,连通一个顶点及其自身的边称为自循环或环. 路径是图中的一系列边,每条边连通两个顶点.路径的长度是该路径中边的条数(或者是顶点数减去1) 树是图的一种. 如果…

20145302 <Java程序设计>第十六周课程总结 实验报告链接汇总 实验一 Java开发环境的熟悉 实验二 Java面向对象程序设计 实验三 敏捷开发与XP实践 实验四 Andoid开发基础 实验五 Java网络编程及安全 代码托管链接 代码托管链接 课程收获与不足 自己的收获 通过学习java这门课程,认识到了java这种面向对象的程序设计语言与C语言这种面向过程的程序设计语言在思想上是有很大不同的 自己需要改进的地方 其实在看书的过程中,有时候有很多疑惑不解的地方,不懂得时候就问问同…

20172306 2018-2019 <Java程序设计与数据结构(下)>第一周学习总结 教材学习内容总结 第一章 概述 (程序=数据结构+算法 软件=程序+软件工程) 1.1 软件质量 软件工程师一门关于高质量软件开发的技术和理论的学科 软件工程的目标:1.解决正确性问题 2.按时且在预算之内给出解决方案 3.给出高质量的解决方案 4.以合情合理的方式完成上面的事情 高质量软件的特征 正确性:我认为是我们所做的都是为了解决一个正确性问题. 可靠性:降低软件的故障程度和概率 健壮性:可以很好地…

20172306<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 本周主要学习<Android和Java>书中的第二十三章和第二十六章. 第二十三章:Android简介 Android使用Java作为编辑语言. Android是向后兼容的,针对较早的版本编写的应用程序,总是能够在新的版本上运行. 每个活动都必须有一个清单,描述该应用程序. 第二十四章:初识Android studio的应用程序的结构:project有两个节点:app和Gradle Scripts:app包含应用…

20172306<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第十一章: try-catch语句.其中还有finally语句.try是进行某些操作,catch是捕获异常,并通过某些异常来进行某些操作.finally是无论是否有异常都会进行的语句.可以没有catch语句. 异常的传递.我觉得传递,主要是某地方的异常是由其他的方法引起的,异常就会传递到那个方法上.书中的例子可以很好的表现出来. IO异常.书中的内容主要是围绕异常来写.老师在蓝墨云中有写有关IO更为详细的内容.例如创建文件,…

一.本周学习内容 1.内部类--7.1知识 在一个类的内部定义的类成为内部类,包含内部类的类叫做外嵌类 内部类和外嵌类的关系 外嵌类的成员变量在内部类中仍然有效,内部类也可调用外嵌类中的方法 内部类的类体中不能声明类变量和类方法 外嵌类中可用内部类声明对象,作为其成员 内部类仅供它的外嵌类使用,其他类不能用内部类声明对象 2.匿名类--7.2知识 匿名类可不用显式地声明一个类的子类,用子类创建一个对象 匿名子类的形式 new Bank(){ 匿名类的类体: } 匿名类的特点 匿名类可继承.重写父…

学号 2016-2017-2 <程序设计与数据结构>第六周学习总结 教材学习内容总结 继承:从已有类派生一个新类,是面向对象程序设计的一个特点 在Java中只支持单继承,不支持多继承 继承在父类和子类之间建立了is-a关系,一个父类可以拥有多个子类 Java用保留字extends来说明从已有类中派生一个新类 保护可见性提供了继承之间最恰当的封装机制 可使用super引用来调用父类的构造方法 单重继承.多重继承 子类可以重定义继承自父类的方法 一个类的子类可以是一个或多个其他类的父类,这样形成了…

20172306 2018-2019-2 <Java程序设计与数据结构>第八周学习总结 教材学习内容总结 堆 堆是具有两个附加属性的一棵二叉树 它是一个完全树 对每一结点,它小于或等于其左孩子和右孩子(这个描述的是最小堆) 一个堆也可以是最大堆,其中的结点大于或等于它的左右孩子 它继承了二叉树的所有操作 addElement操作 如果给定元素不是Comparable的,则该方法将抛出一个ClassCastException异常 addElement方法将给定的Comparable元素添加到堆中…

20172306 2018-2019-2 <Java程序设计与数据结构>第七周学习总结 教材学习内容总结 概述 二叉查找树是一种含有附加属性的二叉树,即其左孩子小于父结点,而父结点又小于或等于右孩子. 二叉查找树的定义是二叉树定义的扩展. 二叉查找树的各种操作:addElement ,removeElement ,removeAllOccurrences(从树中删除所指定元素的任何存在) ,removeMin ,removeMax ,findMin ,finMax 用链表实现二叉查找树 每个B…

20172306 2018-2019-2 <Java程序设计与数据结构>第六周学习总结 教材学习内容总结 概述(了解一下树的一些概念) 树是一种非线性结构.树由一个包含结点和边的集构成,其中的元素被存储在这些结点中,边则将一个结点和另一个结点连接起来. 树的根就是位于该树顶层的唯一结点.一棵树只有一个结点.位于树中较低层的结点是上一层结点的孩子.一个结点只有一个双亲,但是可有多个孩子. 根结点是树中唯一一个没有双亲的结点.没有任何孩子的结点为叶子.一个至少有一个孩子的非根结点为一个内部结点.…

20172306<Java程序设计>第十周学习总结 教材学习内容总结 本章主要的讲的是集合有关的知识: 1.集合与数据结构 - 集合是一种对象,集合表示一个专用于保存元素的对象,并该对象还提供增添.删除等管理所保存元素的服务. - 同构:就是存放同种类型.异构:就是可以存放不同类型的. - 一个抽象数据类型室友数据和在该数据上所实施的具体操作构成的集合. - 对象实际上就是将变量和相关的方法封装在一起的实体. - 集合可以用各种方式实现,我认为这是集合的一个很特别的方面. 2.数据结构的动态表…

学号 20162327 <程序设计与数据结构>第7周学习总结 教材学习内容总结 1.关于接口的理解:接口可以理解为比较纯粹的抽象类 2.接口的特点:用interface定义接口 接口中的方法都是抽象的方法 接口中的方法都是public权限 3.接口和继承的联系与区别:一个类只能继承一个父类,而一个接口能实现多个接口 继承一个类用extends,实现一个接口用implements(一种特殊的继承) 4.多态的特点:多态引用在不同的时候可以指向不同类型的对象 多态引用在运行时才将方法调用与它的定义…

20172319 2018.04.24-05.03 <Java程序设计教程>第8周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第十章 多态性: 后绑定: 绑定指的是一个方法的调用与方法所在的类(方法主体)关联起来: 在java中,绑定分为静态绑定(前期绑定)和动态绑定(后期绑定): 前期绑定: 在程序执行前方法已经被绑定(也就是说在编译过程中…

20172319 2018.10.19 <Java程序设计教程>第7周课堂实践 课程:<程序设计与数据结构> 班级:1723 学生:唐才铭 学号:20172319 指导老师:王志强 日期:2018.10.19 必修/选修:必修 目录 测试内容 测试要求 实验步骤 需求分析 相关知识 实现及解释 错误分析 参考资料 测试内容 三种查找算法练习: 给定关键字序列:11,78,10,1,3,2,4,21,试分别用顺序查找 .折半查找 .散列查找 (用线性探查法和链地址法)来实现查找.试画…

20172319 2018.04.11-16 <Java程序设计教程>第7周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 点评过的同学博客和代码 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第九章 继承: 创建子类: 父类(超类.基类):人: 子类(亚类.派生类):黄种人,黑种人.白种人: 父类提供大体框架,子类基于此框架又包含不同特点(eg: 不同人种的颜色): 用extends指明新…

20172319 2018.10.12 <Java程序设计教程>第6周课堂测验 课程:<程序设计与数据结构> 班级:1723 学生:唐才铭 学号:20172319 指导老师:王志强 日期:2018.10.12 必修/选修:必修 目录 测试内容 测试要求 实验步骤 需求分析 代码实现及解释 程序运行结果及代码截图 测试过程及遇到的问题 代码链接 参考资料 测试内容 已知线性表具有元素{5,13,19,21,37,56,64,75,80,88,92},如果使用折半查找法,ASL是多少?…

作者:lalalouye(20172329王文彬) 2018-2019年大二Java程序设计与数据结构课程总目录:第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 实验一 实验二 实验三 Java哈夫曼编码实验 20172329 2018-2019<Java程序设计与数据结构>课程总结 又过了一个学期的Java课程的学习,数据结构的了解也随着这学期的学习逐渐变得深入,自己的编码水平也得到了一些提升,虽然这学习在学习Java的过程中发生了一些意外,发现自己在学习一些知识的细…

2018-2019-20172329 <Java软件结构与数据结构>第九周学习总结 教材学习内容总结 <Java软件结构与数据结构>第十五章-图 一.图及无向图 1.图的相关概念: (1)一个图(graph)G=(V,E)由顶点(vertex)的集V和边(edge)的集E组成.每一条边就是一幅点对(v,w). (2)如果点对是有序的,那么图就是有向的. (3)假如点对是无序的,那么图就是无向的. (4)如果图中的两个顶点之间有一条连通边,则称这两个顶点是衔接的.邻接顶点有时也称为邻…

20172319 2018.04.11-16 <Java程序设计教程>第6周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 点评过的同学博客和代码 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第八章 数组: 数组元素: (1) 数组:同一类型多个数据的集合: (2) 索引(下标):数据在数组里对应的特定位置: 数据的访问方式: 数组名[索引值]:注: N个值达到数组的索引值为0-(N-1)…

20172319 2018.05.06-05.14 <Java程序设计教程>第9周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第十一章 异常: 11.1 异常处理: 异常: 程序中出现的问题或非正常情况: 一个异常是一个定义非正常情况或错误的对象: 错误类似于异常,但其代表不可恢复的问题且必须被捕获处理: 一个抛出异常可用3种方法处理:   …

20172319 2018.05.09-05.21 <Java程序设计教程>第10周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第十三章 集合: 13.1 集合与数据结构:       集合: 一种对象,类似保存其他对象的存储库. 13.1.1 集合的同构与异构:     同构: 保存的对象类型相同     异构: 保存的对象类型不同 13.…

2018-2019-20172329 <Java软件结构与数据结构>第二周学习总结 教材学习内容总结 <Java软件结构与数据结构>第三章 集合概述--栈 一.集合 1.我们印象中的集合应该最大体现在数学学习中,在高一刚刚入学的时候就已经学习了集合是什么,映射是什么,综合学习数学以及Java的的经验,顾名思义,其实集合就是一些元素的总和,而这些元素可以是一些数字,或者一些类,反正是我们自身在编程的时候所需要的东西. 2.集合可以分为两大类:包括线性集合和非线性集合.从字面上就可以理…

20172319 2018.04.11 <Java程序设计教程>第7周课堂测验 课程:<程序设计与数据结构> 班级:1723 学生:唐才铭 学号:20172319 指导老师:王志强 日期:2018.04.11 必修/选修:必修 目录 测试内容 测试要求 实验步骤 前期准备 需求分析 代码实现及解释 程序运行结果及代码截图 测试过程及遇到的问题 代码链接 参考资料 测试内容 完成编程项目PP7.4:具体参考<java程序设计教程>(第八版) Compareble接口的实现…

2018-2019-20172329 <Java软件结构与数据结构>第一周学习总结 在这学期就已经大二了,也已经步入了学习专业课的核心时间,在这个阶段,我们应该了解自己的学习情况,针对自己的学习能力制定不同的计划,得到对于自我能力的提升.让我们开启新的一学期吧! 教材学习内容总结 Java 软件结构与数据结构第一章:概述 一.软件开发 1.软件工程:是一门关于高质量软件开发的技术和理论的学科. 2.解决的问题:控制开发过程,实现高质量的软件. 3.软件工程的目标:(1)解决正确性问题:(2)按…

20172305 2018-2019-1 <Java软件结构与数据结构>第一周学习总结 教材学习内容总结 本周内容主要为书第一章和第二章的内容: 第一章 软件质量: 正确性(软件达到特定需求的程度) 可靠性(软件发生故障的频率和危害程度) 健壮性(很好处理错误情况的情况) 可用性(用户在软件中掌握和运行任务的容易程度) 可维护性(软件进行修改的容易程度) 可重用性(软件组件可被其他软件系统开发使用的容易程度) 可移植性(软件组成可用于多种计算机环境中的容易程度) 运行效率(不浪费资源的情况下软…

<Java程序设计与数据结构教程(第二版)>学习指导 欢迎关注"rocedu"微信公众号(手机上长按二维码) 做中教,做中学,实践中共同进步! 原文地址:http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6064230.html 推荐网站:博客园.新浪微博.扇贝背单词.DKY背单词小组.有道云笔记.豆瓣读书 版权声明:自由转载-非商用-非衍生-保持署名| Creative Commons BY-NC-ND 3.0…

201521123061 <Java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println…

201521123072<java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方…

201521123038 <Java程序设计> 第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的printl…

## 201521123122 <java程序设计>第十二周实验总结 ## 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的p…