转载自 http://www.cnblogs.com/yangxia-test 偶然发现JMeter中有两个元件(User Defined Variables与User Parameters)很相近,刚开始时我也没注意,两者有什么不同.使用时却发现两者使用场景有些不同,现在小结一下. 相同点:二者都是进行参数化的. 一.User Defined Variables 1.添加方法:选择“线程组”,右键点击添加-Config Element-User Defined Variables,在这个控件中…

偶然发现JMeter中有两个元件(User Defined Variables与User Parameters)很相近,刚开始时我也没注意,两者有什么不同.使用时却发现两者使用场景有些不同,现在小结一下. 相同点:二者都是进行参数化的. 一.User Defined Variables 1.添加方法:选择“线程组”,右键点击添加-Config Element-User Defined Variables,在这个控件中,定义你所需要的参数,如 2.使用方法:在对应的需要使用参数的位置,使用${ho…

偶然发现JMeter中有两个元件(User Defined Variables与User Parameters)很相近,刚开始时我也没注意,两者有什么不同.使用时却发现两者使用场景有些不同,现在小结一下. 相同点:二者都是进行参数化的. 一.User Defined Variables 1.添加方法:选择“线程组”,右键点击添加-Config Element-User Defined Variables,在这个控件中,定义你所需要的参数,如 2.使用方法:在对应的需要使用参数的位置,使用${ho…

偶然发现JMeter中有两个元件(User Defined Variables与User Parameters)很相近,刚开始时我也没注意,两者有什么不同.使用时却发现两者使用场景有些不同,现在小结一下. 相同点:二者都是进行参数化的. 一.User Defined Variables 1.添加方法:选择“线程组”,右键点击添加-Config Element-User Defined Variables,在这个控件中,定义你所需要的参数,如 2.使用方法:在对应的需要使用参数的位置,使用${ho…

相同点:二者都是进行参数化的. 一.User Defined Variables 1.添加方法:选择“线程组”,右键点击添加-Config Element-User Defined Variables,在这个控件中,定义你所需要的参数,如 2.使用方法:在对应的需要使用参数的位置,使用${host}替代. 3.应用场景:当测试环境变化时,我们只需要修改一处的IP就可以让脚本马上应用于另外一个环境的测试,而不需要逐个脚本进行修改. 二.User Parameters 1.添加方法:选择“线程组”,…

3.User Defined Variables 1)添加用户定义的变量 2)添加变量 3)添加HTTP请求,引用变量,格式:${} 4)执行HTTP请求,察看结果树 5)用户定义的变量,优缺点: * 在测试计划下添加变量,下面的所有请求都可以调用,减少了变量的数量 * 在测试计划下添加变量,如果此变量的值发生变化,只需要修改一次就可以,而不需要在每个请求中一一修改 * 但是此变量,只能有一个值,不适合大量数据的测试…

201521123061 <Java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println…

201521123072<java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方…

201521123038 <Java程序设计> 第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的printl…

第十二周学习总结 第一部分:理论知识 内容概要: AWT与Swing简介:框架的创建:图形程序设计: 显示图像: 1.AWT组件: 2.Swing 组件层次关系 3 .AWT与Swing的关系:大部分AWT组件都有其Swing的等价组件; Swing组件的名字一般是在AWT组件名前面添加一个字母“J”,如:JButton,JFrame,JPanel等. 4.组件:通常把由Component类的子类或间接子类创建的对象称为一个组件. 例:Button button = new Button();T…