201521123061 <Java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println…

201521123072<java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方…

201521123038 <Java程序设计> 第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的printl…

## 201521123122 <java程序设计>第十二周实验总结 ## 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的p…

实验十四  Swing图形界面组件 实验时间 20178-11-29 理论部分:不使用布局管理器 有时候可能不想使用任何布局管理器,而只 是想把组件放在一个固定的位置上.下面是将一 个组件定位到某个绝对定位的步骤: 1)将布局管理器设置为null. 2)将组件添加到容器中. 3)指定想要放置的位置和大小. frame.setLayout(null); Jbutton ok = new Jbutton("ok"); frame.add(ok); ok.setBounds(10,10,30…

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. Q1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间…

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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 一 JAVA语言中主要通过流来完成IO操作. 流:计算机的输入输出之间流动的数据序列,也是类的对象.java中的流方式就像是建立在数据交换源和目的之间的一条通信路径. 数据源:计算机中的数据源是指可以提供数据的地方,包括键盘,磁盘文件,网络接口等. 输入流:从程序外部传向程序的流.输入流只能从中读数据. 输出流: 从程序传到外部的流.输出流只能向其写入数据. 所谓的输入和输出是以程序为中心的,数据流向程序即…