Expected OutputTrigger Word Detection Welcome to the final programming assignment of this specialization! In this week's videos, you learned about applying deep learning to speech recognition. In this assignment, you will construct a speech dataset a…

Trigger Word Detection Welcome to the final programming assignment of this specialization! In this week's videos, you learned about applying deep learning to speech recognition. In this assignment, you will construct a speech dataset and implement an…

第三周 序列模型和注意力机制(Sequence models & Attention mechanism) 3.1 序列结构的各种序列(Various sequence to sequence architectures) 首先,我们先建立一个网络,这个网络叫做编码网络(encoder network)(上图编号 1 所示),它是一个 RNN 的结构, RNN 的单元可以是 GRU 也可以是 LSTM.每次只向该网络中输入一个法语单词,将输入序列接收完毕后,这个 RNN 网络会输出一个向量来代表…

Autonomous driving - Car detection Welcome to your week 3 programming assignment. You will learn about object detection using the very powerful YOLO model. Many of the ideas in this notebook are described in the two YOLO papers: Redmon et al., 2016 (…

Optimization Welcome to the optimization's programming assignment of the hyper-parameters tuning specialization. There are many different optimization algorithms you could be using to get you to the minimal cost. Similarly, there are many different p…

参考 1. 基础模型(Basic Model) Sequence to sequence模型(Seq2Seq) 从机器翻译到语音识别方面都有着广泛的应用. 举例: 该机器翻译问题,可以使用"编码网络(encoder network)"+"解码网络(decoder network)"两个RNN模型组合的形式来解决. encoder network将输入语句编码为一个特征向量,传递给decoder network,完成翻译.具体模型结构如下图所示: 其中,encoder…

第三周 序列模型和注意力机制(Sequence models & Attention mechanism) 基础模型(Basic Models) 在这一周,你将会学习 seq2seq(sequence to sequence)模型,从机器翻译到语音识别,它们都能起到很大的作用,从最基本的模型开始.之后你还会学习集束搜索(Beam search)和注意力模型(Attention Model),一直到最后的音频模型,比如语音. 现在就开始吧,比如你想通过输入一个法语句子,比如这句 "Jane…

1. 基础模型 A. Sequence to sequence model:机器翻译.语音识别.(1. Sutskever et. al., 2014. Sequence to sequence learning with neural networks.   2. Cho et. al., 2014. Learning phrase representations using RNN encoder-decoder for statistical machine translation.) B…

1. Trigger Word Detection 我们的触发词将是 "Activate.".每当它听到你说 "Activate.",它就会发出 "chiming" 的声音. 在此作业结束时,您将能够记录您自己谈话的片段,并让算法在检测到您说"Activate."时触发一个钟声: 构成一个语音识别项目 合成和处理音频记录以创建train/dev数据集 训练触发词检测模型 并 进行预测 import numpy as np fr…

Neural Machine Translation Welcome to your first programming assignment for this week! You will build a Neural Machine Translation (NMT) model to translate human readable dates ("25th of June, 2009") into machine readable dates ("2009-06-25…

20172325『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算第三周阶段总结 结对伙伴 学号:20172306 姓名:刘辰 在这次项目的完成过程中刘辰同学付出了很多,在代码的实践上完成的很出色,在技术上提供了很多帮助.但是不足之处还是在于和结对伙伴沟通较少,使我不能准确的把握进程以及他的设计思路. 小组结对编程照片 小组成员感想 邓煜坤: (1)首先要说的是,在这个项目的完成过程中,我在节奏的掌控方面没有做的很好,导致时间过于紧张,有些部分没有顺利完成,没有做到最好. (2)在收获上面有较多的…

RocEDU.课程设计2018第六组 第三周进展 博客补交 小组成员:20155211解雪莹,20155217杨笛,20155227辜彦霖 计划完成任务:完成课设所有内容 实际完成任务:跑通老师ucosiii的范例代码 实践过程中的问题及解决: STM32F4XXDFP安装之后出现如下错误: 出现错误的原因是版本不匹配,这个安装包安装到MDK5.15上是没问题的,5.11上会出现这个问题.现在MDK的策略是低版本基本不让更新安装包,让用户去上级到新的MDK版本上. 解决办法是下载MDK5.15,…

RocEDU.课程设计2018 第三周进展 博客补交 本周计划完成的任务 (1).本周计划完成在平板电脑上实现程序的功能,跟第二周计划完成任务基本相似. 本周实际完成情况 (1).实际完成情况还差最后一步,实验代码运行的载体选择,具体问题,如图所示: 本周遇到的问题与解决过程 (1).跟第二周的问题一样,我上网搜了相关解决办法,原因是在相关目录下adb.exe文件出了问题,要在命令行下删除再重新下载 我的相关路径存放在platform-tools" 目录 使用uninstall命令,它的格式就是…

linux课程第三周实验及总结 一.实验:跟踪分析Linux内核的启动过程 使用gdb跟踪调试内核从start_kernel到init进程启动 使用实验楼的虚拟机打开shell cd LinuxKernel/ qemu -kernel linux-3.18.6/arch/x86/boot/bzImage -initrd rootfs.img 内核启动完成后进入menu程序(<软件工程C编码实践篇>的课程项目),支持三个命令help.version和quit,您也可以添加更多的命令,对选修过&l…

实验报告(一) 1.打印输出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个"水仙花数". (1).实验代码: package 测试; public class 测试0 { public static void main(String[] args) { int sum,a,b,c; for(a=1;a<=9;a++) { for(b=0;b<=9;b++) { for(c=0;c…

第三周课程总结 1.关于面向对象的一些具体内容,明白了类与对象以及Java的封装性和构造方法以及对对象匿名的相关知识. 2.this关键字,它是表示类的成员属性(变量),使用this构造方法时必须放在首行,不能够循环调用,this只表示当前对象. 3.static关键字,使用static声明属性能够使对象属性共享,用static声明方法能够让类名称直接被调用,即静态方法. 4.main方法,必须定义为public static void main(String args[]),以及学习了main…

实验报告 1.打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个“水仙花数”. 实验代码: public class wdnmd{ public static void main (String[] args){ int x,y,z; ;i<=;i++){ x=i/; y=(i/)/; z=i%; )+Math.pow(y,)+Math.pow(z,)==i){ System.out.println(i); } } } } 结果截图 :…

第三周 一.使用JDB调试java代码(主要内容为断点) 以下文字内容转自使用JDB调试java程序,图片则为自己的截图 我们提倡在Linux命令行下学习Java编程.学习时在Ubuntu Bash中通过Ctrl+Shift+T快捷键打开三个标签(tab),:一个使用vim编辑代码:一个使用javac, java(或ant, gradle...)编译运行代码:一个使用JDB调试代码. 如下图所示,这样就不用在一个窗口中进行编辑,编译运行和调试的切换了,能提高效率. 如上图,我们在Linux Ba…

第三周:浅层神经网络(Shallow neural networks) 3.1 神经网络概述(Neural Network Overview) 使用符号$ ^{[…

20145337 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 类与对象 类与对象的关系:要产生对象必须先定义类,类是对象的设计图,对象是类的实例.我觉得在视频中对类与对象关系的描述更加形象,它说类是对现实生活中事物的描述,而对象就是这类事物,它是实实在在存在的个体,此外,通过举汽车的例子,也让我们对类与对象有了更深层次的理解. 类在定义时要使用关键词class,而具体对象就是对应java在堆内存中用new建立的实体. 在Java中,为个别对象的数据成员指定值的方式是:对象.对象成员,…

bug终结者 团队作业第三周 团队展示 队名 bug终结者 队员风采: 杨京典 20162302 风格:先构建框架,在一 一实现,在实现的过程中不断测试和修改. 擅长的技术:拆分问题,使用相对简单的思维方式解决复杂的问题 编程的兴趣:对编程有浓厚的兴趣,可以在编程得到成就感 希望的软工角色:构架设计师.UI设计师.软件设计师 一句话宣言:"Hello Java" 朱娅霖 20162322 风格:撞大运编程 擅长的技术:分析管理能力.一定的专业能力.自省能力 编程的兴趣:觉得很有趣 希望…

20172328 2018-2019<Java软件结构与数据结构>第三周学习总结 概述 Generalization 本周学习了第五章:队列.主要内容包含队列的处理过程.如何用对例如求解问题.各种队列的实现等. 教材学习内容总结 A summary of textbook 5.1概述 队列是一种线性集合,其元素从一端加入,从另一端删除:队列的顺序是先进先出(First in First out) 与栈的比较:在栈中,其处理过程只在栈的某一端进行,而在队列中,其处理过程可在队列的两端进行. 队列…

教材学习内容总结 第 5 章 队列 队列: 一种线性集合,其元素从一端加入,从另一端删除 元素处理:FIFO 与栈的比较 异:(1) 栈的处理过程只在栈的某一端进行:队列的处理过程在队列的两端进行.(2) 实现不一致 同:与栈类似,队列中也没有操作能让用户抵达队列中部,同样也没有操作允许用户重组或删除多个元素(链表可以满足这类处理) 队列中的方法 栈与队列的实现不一致:Java API提供的stack类实现了栈集合,却没有提供队列类,只提供了Queue接口,由多个类来实现 Queue接口提供:…

由于本课程是从教学周的第二周开始上课,所以第二次授课是发生在第三周,为了让PTA.云班课和博客能统一,所以将教学周作为随笔的标题.本周由于处理外聘教师随意退课等事情,总结有些延后了. 第三周教学安排 课前准备: 在蓝墨云班课发布教学资源:1.提问的智慧:2.chap01引言:3.C语言程序设计I-第3周作业. PTA:2018秋第三周作业--两道主观题(虚拟指令系统编程.汇总Dev-C++常见错误和警告提示) 利用蓝墨云班课要求学生提交阅读体会和第三周学习总结(附学习进度表) 课堂设计 主要是讲…

20172305 2018-2019-1 <Java软件结构与数据结构>第三周学习总结 教材学习内容总结 本周内容主要为书第五章内容: 队列 线性集合(元素从一端加入,另一端删除) 先进先出(FIFO) 队列前端(front).队列末端(rear) 队列与栈的不同: 1.队列(FIFO)是先进先出,栈(LIFO)是后进先出. 2.处理方式:在栈中,只在栈的某一端进行:在队列中,可在队列的两端进行. 3.栈的作用是颠倒顺序,队列的作用是保持顺序. 4.常见栈的应用场景包括括号问题的求解,表达式的…

20145213<Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 正所谓距离产生美,上周我还倾心于Java表面的基础语法.其简单的流程结构,屈指可数的基本类型分类,早已烂熟于心的运算符等,让我萌生出Java不过尔尔的幻觉.然而,快乐的时间总是短暂的.随着本周学习程度的不断深入,之前一直小觑为加菲猫的Java竟也露出了它的獠牙.本周的学习任务,无论从学习难度还是学习量,与之前都不可同日而语.犹记得周三的时候,我就开始自习教材的第四章了,红红火火恍恍惚惚,看一遍下来后,脑中梳理一遍,竟无所得.…

20145304 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 1.定义类: 类定义时使用class关键词,建立实例要使用new关键词. 代码如下: /*定义类 书上例子 衣服的型号与颜色 */ package cc.openhome; import java.sql.SQLOutput; class Clothes{//定义类 String color; char size; } public class Field { public static void main(String[…

Linux内核设计第三周 ——构造一个简单的Linux系统 一.知识点总结 计算机三个法宝: 存储程序计算机 函数调用堆栈 中断 操作系统两把宝剑: 中断上下文的切换 进程上下文的切换 linux内核源代码分析 arch/目录保存支持多种CPU类型的源代码 其中的关键目录包括:Documentation.drivers.firewall.fs(文件系统).include init目录:含有main.c,内核启动相关的代码基本都在init目录下 start_kernal()函数为启动函数,初始化内…

20145218 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 定义类 编写程序要产生对象就要先定义类.类是对象的设计图,对象是类的实例.类定义时使用class关键词,建立实例时,要使用new关键词. 代码如下: 运行结果如下: 在Field.java中,存在公开的Field类(即存在public class Field语句),所以文档名称必须是Field,而当我保存文件起名为Clothes时,编译就会出现错误. 使用标准类 两个标准类:java.util.Scanner和java.m…

20145224-陈颢文 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 一.定义类: ·类定义时使用class关键字,要对类中变量(值域成员/对象数据成员)行类型声明. class Clothes1 { String color; char size; } public class Field { public static void main(String[] args) { Clothes1 sun = new Clothes1 (); Clothes1 spring = new…