一.实验报告 1.打印输出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个"水仙花数". (1)代码 (2)结果 2. 编写Java程序,求13-23+33-43+-+973-983+993-1003的值. (1)代码 (2)结果 3. 编程求1!+2!+3!+-+20!. (1)代码 (2)结果 4. 编写Java程序,计算8+88+888+-前10项之和. (1)代码 (2)结果 5. 一…

实验报告 1.打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个“水仙花数”. 实验代码: public class wdnmd{ public static void main (String[] args){ int x,y,z; ;i<=;i++){ x=i/; y=(i/)/; z=i%; )+Math.pow(y,)+Math.pow(z,)==i){ System.out.println(i); } } } } 结果截图 :…

JAVA第六周作业 实验报告四 第一题 (1)根据下面的要求实现圆类Circle. 1.圆类Circle的成员变量:radius表示圆的半径. 2.圆类Circle的方法成员: Circle():构造方法,将半径置0 Circle(double r):构造方法,创建Circle对象时将半径初始化为r double getRadius():获得圆的半径值 double getPerimeter():获得圆的周长 void disp():将圆的半径和圆的周长,圆的面积输出到屏幕 (2)继承第一题中的…

20175217吴一凡 一.IDEA学生免费版申请后续 收到这个邮件,就说明你申请成功了,点这里进去就行了 点击接受 在下一个界面登录你之前注册的账号绑定许可证就行了,重新登录你的账号就有了一年的许可证 二.答疑中发现的问题 包含多个源文件的java程序必须在源文件所在目录中进行编译执行,否则会出现找不到类的问题,如下图: 三.第四章学习总结 1.编程语言的几个发展阶段--4.1知识 面向机器语言: 机器语言:针对不同机器编写诸如1010101这样的指令序列 汇编语言:用简单的记忆符号来代替二进…

一.实验目的和要求 1.熟练运用常见选择结构: 2.熟练运用for循环和while循环: 3.理解带else语句的循环结构执行过程和break.continue语句在循环中的作用. 二.实验环境 软件版本:Python 3.10 64_bit 三.实验过程 1.实例1:判断输入的是不是黄蓉所说的数 (1)实验if语句判断用户输入的数是不是黄蓉所说的除以三余二,除以五余三,除以七余二的数,代码如下: (2)运行结果如图所示: 2.实例2:验证瑛姑给出的答案是否正确 (1)使用If...else语句…

实验报告(一) 1. 打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个“水仙花数”. 源代码: public class Main { public static void main(String[]args){for(int i=100;i<1000;i++){int a= i/100;int b= i%100/10;int c=i%10; if(i==a*a*a+b*b*b+c*c*c){System.out.println(i)…

第六周学习总结&java实验报告四 学习总结: 上一周因为接近国庆假期,所以老师没有讲太多的新知识点,只要是带我们一起做了一个动物模拟变声器的实验,进一步了解和学习到继承的 有关知识点和应用:继承过程中如果出现转型的问题时,如果是向上转型:子类对象--父类对象 这个称之为自动类型转换: 如果是向下转型:父类对象--子类对象 这个称之为强制类型转换,它不仅要首先发生向上类型转换然后进行向下类型转换,而且还要进行安全性的验证: 然后就是抽象类,关键词abstract:接口关键词interface:…

20145304 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 1.定义类: 类定义时使用class关键词,建立实例要使用new关键词. 代码如下: /*定义类 书上例子 衣服的型号与颜色 */ package cc.openhome; import java.sql.SQLOutput; class Clothes{//定义类 String color; char size; } public class Field { public static void main(String[…

对于“2017面向对象程序设计(Java)第三周学习总结”存在问题的反馈 一:教学中存在的学习问题 “1.由于同学们平时练习不足,上课总是出现跟不上老师的节奏的现象. 2.个别同学上课不认真听讲,打开别的网页做别的事情. 3.有同学反映学习内容越来越晦涩难懂,抽象,不容易理解. 2.可能是由于编程题有难度,很大一部分同学未完成最后一道编程题:” —— 教学改进: 本周课堂教学划分一个学时对已学内容进行回顾复习,放慢学习节奏,给目前学习遇到困难还想要进步的同学留出追赶时间.并结合实验任务中编程题,…

---恢复内容开始--- JAVA实验报告三:敏捷开发与XP实践 20135231 何佳 实验内容 1. XP基础 2. XP核心实践 3. 相关工具 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如“查网络”.“问同学”.“看书”等一律得0分)以及分析(从中…