题目分析:对于每一个点来说,如果选择合并入包含前一个点的序列那么只有在前一个点的序列不为负数(这里指的是包含前一个位置的数的一个连续序列的和不为负数),当前点才会将自己也加入这个子序列,否则,当前点则会以自身为起点作为子序列的开始(这里的贪心的思维是每个点尽可能的使得自己所融入的连续子序列的和一定是至少大于等于自身的,只要包含前一个点的子序列的和大于等于0则自己就会加入),我们用结构体存储数据,包括下标为i的数的值,包含该值的最大的连续子序列的和,和开始位置(结束位置就是自己i),最后遍历一遍找…

题目分析: 本题我第一次尝试去做的时候用的是优先队列,但是效率不仅代码量很大,而且还有测试样例过不去,很显然没有找到一个好的数据结构来解决这道题目(随着逐渐的刷PAT甲级的题会发现有时选择一个好的解题方向真的比一些花里胡哨的技巧重要的多),对于本题,我们需要模拟的是一个去银行接受服务的过程,银行有k个窗口,而在8点开门之前所有到达的人都在门外排队(在8点后到达的人如果有人则需要排队,窗口中有空位则会选择最空闲的进行自己的服务),首先我们需要对n个用户按照到达的时间进行排序,然后建立一个windo…

2019 秋季 PAT (Advanced Level) C++题解 考试拿到了满分但受考场状态和知识水平所限可能方法不够简洁,此处保留记录,仍需多加学习.备考总结(笔记目录)在这里 7-1 Forever (20 分) "Forever number" is a positive integer A with K digits, satisfying the following constrains: the sum of all the digits of A is m; the…

1007 Maximum Subsequence Sum (25)(25 分) Given a sequence of K integers { N~1~, N~2~, ..., N~K~ }. A continuous subsequence is defined to be { N~i~, N~i+1~, ..., N~j~ } where 1 <= i <= j <= K. The Maximum Subsequence is the continuous subsequence…

题目链接 https://www.patest.cn/contests/pat-a-practise/1007 思路 最大子列和 就是 一直往后加 如果 sum < 0 就重置为 0 然后每次 判断一下 sum 是否 > ans 如果是 就更新 然后 为什么这样是对的 就是 假设 当前数字是最大子串和 我们如何知道 前面的求和结果 要不要放入当前子串中 如果前面的求和结果 < 0 的话 那么对当前子串 是没有贡献的 所以就不要 然后 我们需要记录 子串的起始位置 就可以了 因为 更新答案…

https://pintia.cn/problem-sets/994805342720868352/problems/994805514284679168 Given a sequence of K integers { N​1​​, N​2​​, ..., N​K​​ }. A continuous subsequence is defined to be { N​i​​, N​i+1​​, ..., N​j​​ } where 1. The Maximum Subsequence is th…

题目分析: 本题计算过程简单,但翻译令我迷茫:题意读清楚很重要(反正我是懵逼了)对于一个10进制的数,如果它是一个素数,把它转换成d进制,再将这个序列逆序排,这个逆序的d进制数的10进制表示如果也是素数,则输出Yes,否则No #include<iostream> #include<cmath> using namespace std; ]; //存放n转换成的d进制数的每一位 int cnt; //存放d进制的位数 bool isPrime(int x){ ) return fa…

题目分析: 本题初步浏览题目就知道是并查集的模板题,数据输入范围N为1~1000,则M的范围为0~1000^2,通过结构体记录每一对连线的关系,p[]数组记录每个节点的跟,对于k次查询,每次都要重新维护p[]数组,而每次的区别在于都要排除被占领的节点重新维护p[]数组的节点的链接关系,而最终的答案就是集合数-2(占领点一定是单独的集合,n个集合需要n-1条边就能相连) #include<iostream> using namespace std; struct Node{ int from;…

题目分析: 本题的算法并不复杂,主要是要搞清楚数据的存储方式(选择一种合适的方式存储每个学生的四个成绩很重要)这里由于N的范围为10^6,故选择结构体来存放对应下标为学生的id(N只有2000的范围,所以结构体开10^6其实有点浪费空间),再者对于每个学生的每种成绩的排名我们通过下面的这种方式可以巧妙得到(而且单科成绩是会出现重复的,即并列的情况): 获取排名的方法:其实很简单,由于会出现并列单科成绩的方式,且单个学生的成绩是存储在结构体里的,通过多次排序的方式去解决这道题目是不太合适的,这里用…

题目分析:本题开始一直在考虑如何将每一个节点通过一种合适的数据结构存储起来(一对多的关系),最后发现借助并查集的思想可以用一个数组p,p[i]存放i节点的父节点,每次查询编号为i的节点属于第几层且判断是否有以该点位父元素的节点(判断该点是否为叶子节点,是则floor[对应层数]++)由于本题的图不存在环路,则借助这个p数组则能十分巧妙将整棵树存储下来,本题还借助了vis[]数组存放某个节点是否出现过(因为N个节点并不一定是有序出现的),mat数组存放下标为i时是否是叶子节点,floor[]数组i…