1.结对编程 结对编程的Partner依旧是郑蕊师姐(博客:http://www.cnblogs.com/zhengrui0452/) 我们一起改进的是郑蕊师姐做的“四则运算” 郑蕊师姐之前完成四则运算的方式是使用枚举,现在要是用逆波兰的方式实现“四则运算” 首先师姐像我介绍了如何使用逆波兰的方式实现运算式的逻辑先后.在一个运算式中包含:运算符.操作数两部分 通过逆波兰的方式实现四则运算的整体思路如下: 1.生成操作数.运算符(为了尽可能的保证思路正确的前提下完成四则运算.我们首先将操作数规定为…

面向对象编程: 世界万物,皆可分类 世界万物,对象 只要是对象,就肯定属于某种品类 只要是对象,就肯定有属性 oop编程利用"类"和"对象"来创建各种模型来实现对真实世界的描述,使用面向对象对象编程原因之一是它可以使程序的维护和扩展变得简单,且可以大大提高程序的开发效率,另外,基于面向对象的程序可以使他人更加容易理解你的代码逻辑,从而使团队开发变得从容. 面向对象的核心特性:1.class 类 一个类即是对一类拥有相同属性的对象的抽象.蓝图原型.在类中定义了这些对象…

20165325 2017-2018-2 <Java程序设计>结对编程_第二周:四则运算 一.码云链接 FAO项目的码云链接; 1.Git提交日志已经实现一个功能/一个bug修复的注释说明,如图所示: 2.测试代码并未上传: 3.主类位于Main.java中: 4.若有修改,仍会更新: 二.需求分析 之前在20165325 2017-2018-2 <Java程序设计>结对编程_第一周:四则运算里面已经对需求分析作出了总体的阐述,在此不作赘述.上一周,我们小组已经实现了在一个命令行程…

20165219 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第二周总结 结对对象 20165219王彦博 20165232何彦达 需求分析 实现一个程序,要求: 1 支持整数运算 2 支持多运算符运算 3 支持分数运算,支持真分数运算 3 统计正确率 扩展需求: 1 处理生成题目并输出到文件 2 完成题目后从文件读入并判题 3 多语言支持:简体中文, 繁體中文, English 4 生成题目去重 设计思路 这是一个需要支持复杂运算的程序,不同于简单的单运算符的四则运算,需要设计多个…

一.需求 实现一个命令行程序,要求: 1.自动生成小学四则运算题目(加.减.乘.除) 2.支持整数 3.支持多运算符(比如生成包含100个运算符的题目) 4.支持真分数 5.能判断错误,在输入错误结果后提醒出错并输出正确答案 6.统计正确率 二.设计思路 按以下要求逐步实现输出结果. 请输入要生成的题目数:<输入6> 题目1: 3 + 4 = <输入7> 正确! 题目2: 5 ÷ 8 = <输入5/6> 错误,正确答案为:5/8 题目3: 2/3 - 1/5 = <…

目录 一.结对对象 二.需求分析 三.设计思路 四.功能截图 五.结对感受 一.结对对象 担任角色 驾驶员(Driver):20165223 蔡霓(是控制键盘输入的人) 领航员(Navigator):20165218 赵冰雨(起到领航.提醒的作用) 搭档本次结对博客:20165218 本次结对码云链接:四则运算 二.需求分析 取自<结对编程项目-四则运算> 题目内容 实现一个命令行程序,要求: 自动生成小学四则运算题目(加.减.乘.除) 支持整数 支持多运算符(比如生成包含100个运算符的题目…

结对编程感想 写在前面   本博客为笔者在完成软件工程结对编程任务后对于编程过程.最终得分的一些感想与经验分享.此外笔者还对于本课程的结对编程部分提出了一些建议. Tips Link 作业要求博客 2019年软件工程基础-结对项目作业 笔者的总结博客 [2019BUAA软件工程]结对作业 对结对编程过程的感想   经过长达两周的结对编程,结合<构建之法>中对结对编程的描述以及这两周的亲身经历,笔者对于结对编程的过程有了以下的感想. 两人合作,更易解决问题   在编程的过程中,笔者两人一同遇到了…

一.码云链接 项目名称FAO 码云链接 二.需求分析 实现一个命令行程序: 自动生成小学四则运算题目(加.减.乘.除) 支持整数 支持多运算符(比如生成包含100个运算符的题目) 支持真分数 统计正确率 三.设计思路 首先设计一个基础的数据类,由于本次项目编程的难点在于分数运算的处理,所以我们打算从一开始就以"分数类"作为基础数据,并由此设计了Rational类(成员变量以及方法均详见UML图),Rational将所有的数据设计为分数,并且能进行+.-.*./运算. 其次,我们需要设计…

20165101刘天野 2017-2018-2 <Java程序设计> 结对编程练习_四则运算(第二周) 一.需求分析 能随机生成n道四则运算题目,n由使用者输入 支持分数运算 支持多运算符 能够判断正误,错误时能提醒并输出正确答案 能计算出正确率 二.设计思路 本项目主要分为两大部分.第一部分是对复杂计算式的计算,第二部分是随机题目的生成. 对于复杂计算式的计算,我参考了娄老师的博客2016-2017-2 <Java 程序设计>课堂实践项目--数据结构应用中的逆波兰式的思想来解决,…

第六周编程题 依照学术诚信条款,我保证此作业是本人独立完成的. 1 单词长度(4分) 题目内容: 你的程序要读入一行文本,其中以空格分隔为若干个单词,以'.'结束.你要输出这行文本中每个单词的长度.这里的单词与语言无关,可以包括各种符号,比如"it's"算一个单词,长度为4.注意,行中可能出现连续的空格. 输入格式: 输入在一行中给出一行文本,以'.'结束,结尾的句号不能计算在最后一个单词的长度内. 输出格式: 在一行中输出这行文本对应的单词的长度,每个长度之间以空格隔开,行末没有最后…