1.本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2.书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. Q1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|…

201871010106-丁宣元 <面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结 正文开头: 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://home.cnblogs.com/u/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11867214.html 作业学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2) 掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用AP…

<Java程序设计>十四次作业实验总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结与数据库相关内容. 3. 代码量统计 周次 总代码量 新增代码量 总文件数 新增文件数 2 381 381 12 5 3 661 280 19 7 4 974 313 24 5 5 1358 384 33 9 6 2211 853 37 4 7 3223 412 42 5 8 3635 423 46 4 9 3867 232 51 5 10 3997 130 55 4 11 4297 3…

<linux内核原理与设计>第十二周作业 Sql注入基础原理介绍 分组: 和20179215袁琳完成实验 一.实验说明   SQL注入攻击通过构建特殊的输入作为参数传入Web应用程序,而这些输入大都是SQL语法里的一些组合,通过执行SQL语句进而执行攻击者所要的操作,本章课程通过 LAMP 搭建 Sql 注入环境,两个实验分别介绍 Sql 注入爆破数据库.Sql 注入绕过验证两个知识点. 首先通过下面命令将代码下载到实验楼环境中,作为参照对比进行学习. $ wget http://labfil…

201621123080<java程序设计>第六周作业总结 1. 本周学习总结 2. 书面作业 clone方法 1.1 在test1包中编写Employee类,在test2包中新建一个Test类,并在其main中新建test1包中的Employee的对象,然后使用clone方法克隆一个新对象,能否成功?为什么? 不能成功,protected修饰的只能被子类或同包访问. 1.2 如果要为自定义的类覆盖clone方法,需注意什么? 类声明Cloneable接口后,再用public修饰覆盖clone…

<Linux内核原理与分析>第十二周作业 一.本周内容概述: 通过编程理解 Set-UID 的运行机制与安全问题 完成实验楼上的<SET-UID程序漏洞实验> 二.本周学习内容: 1.学习<SET-UID程序漏洞实验>的背景和理论知识 1.1 实验简介 Set-UID 是 Unix 系统中的一个重要的安全机制.当一个 Set-UID 程序运行的时候,它被假设为具有拥有者的权限.例如,如果程序的拥有者是root,那么任何人运行这个程序时都会获得程序拥有者的权限.Set-U…

第十二周学习总结 第一部分:理论知识 内容概要: AWT与Swing简介:框架的创建:图形程序设计: 显示图像: 1.AWT组件: 2.Swing 组件层次关系 3 .AWT与Swing的关系:大部分AWT组件都有其Swing的等价组件; Swing组件的名字一般是在AWT组件名前面添加一个字母“J”,如:JButton,JFrame,JPanel等. 4.组件:通常把由Component类的子类或间接子类创建的对象称为一个组件. 例:Button button = new Button();T…

回顾1 (1)回想一下你曾经对计算机专业的畅想 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么? 你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待,为什么?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么? 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么? (注:不可以回答 "不是","是".请把这当成以后工作时面试题,需要回答足够长度,提供足够信息,让对方了解你.比如,给出为什么.) 高考的时候因分…

201621123005<Java程序设计>第三周 学习总结 标签(空格分隔): 未分类 1. 本周学习总结 初学面向对象,会学习到很多碎片化的概念与知识.尝试学会使用思维导图将这些碎片化的概念.知识点组织起来.请使用工具画出本周学习到的知识点及知识点之间的联系.步骤如下: 1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词,如类.对象.封装等 关键词:类.对象.封装.private.this.final.static.构造函数.重载 1.2 用思维导图或者Onenote或其他工具将这些关键词…

一.理论与知识学习部分 Java的抽象窗口工具箱(Abstract Window Toolkit, AWT)包含在java.awt包中,它提供了许多用来设计GUI的组件类和容器类. 大部分AWT组件都有其Swing的等价组件,Swing组件的名字一般是在AWT组件名前面添加一个字母“J”. 通常把由Component类的子类或间接子类创建的对象称为一个组件. 组件类的常用API: boolean isVisible() 检查组件是否可见 void setVisible(boolean b) 设置…