作者:zifeiy 标签:状压DP,子集划分DP 题目链接:https://codeforces.com/contest/1238/problem/E 题目大意: 给你一个长度为 \(n(n \le 10^5)\) 的字符串s和 \(m(m \le 20)\) ,这个字符串由前 \(m\) 个小写字母组成. 现在你要找一个前 \(m\) 个字符的一个排列p,在这个排列p的基础上生成字符串s,并计算总代价. 代价的计算过程是: 比如我现在已经生成了字符串s的前i个字符 \(s_{1..i}\) ,…

题目链接:传送门 思路: 题目中的m为20,而不是26,显然在疯狂暗示要用状压来做. 考虑状压字母集合.如果想要保存字母集合中的各字母的顺序,那就和经典的n!的状态的状压没什么区别了,时间复杂度为O(m22m),是不可行的,所以本题肯定有更好的做法. 考虑不保存字母集合中各字母的顺序.那么问题来了,新加入一个字母后,要如何计算这个新的字母对slowness产生的影响呢? 不妨设当前已经被选过的字母集合为i(0 ≤ i ≤ (1<<m)),当前要加入的字母j(0 ≤ j < m),且(i&…

题意:有m种小写字符,给定一个长为n的序列,定义编辑距离为序列中相邻两个字母位置差的绝对值之和,其中字母位置是一个1到m的排列 安排一种方案,求编辑距离最小 n<=1e5,m<=20 思路:刚开始不会算贡献,觉得一定要把具体的排列搞出来才能做 其实pos[s[i-1]]和pos[s[i]]之差可以看成字符s[i-1]和字符s[i]被选择的时间的差 也就是说只有一个没有被选,另一个被选的情况下每次都会累计这样的字母对数的贡献 #include<bits/stdc++.h> using…

[BZOJ 1879][SDOI 2009]Bill的挑战 Description Solution 1.考虑状压的方式. 方案1:如果我们把每一个字符串压起来,用一个布尔数组表示与每一个字母的匹配关系,那么空间为26^50,爆内存: 方案2:把每一个串压起来,多开一维记录匹配字符,那么空间为nlen26,合法,但不便于状态的设计和转移: 方案3:把每一个串同一个位置的字符放在一起,用一个布尔数组记录与每一个小写字母的匹配关系,那么空间为26^15*len,爆内存: 方案4:把每一个串同一个位置…

题目链接 题目大意 给你一个方形矩阵mp,边长为n(n<=21) 有n个男生和女生,如果\(mp[i][j]=1\) 代表第i个男生可以和第j个女生配对 问有多少种两两配对的方式,使得所有男生和女生都一一匹配 题目思路 看数据显然是一个状压dp 设\(dp[i][j]\)表示前i个男生匹配的女生的状态为j,三重for即可 优化:但是枚举状态的时候其实判断有多少个1就已经知道有多少个人被匹配了,那么其实枚举人数是没有必要的,可以先枚举状态然后判断人数即可优化一维循环,当然数组也可以滚动优化代码懒得…

题意: 有n种卡片,每包面里面,可能有一张卡片或没有,已知每种卡片在面里出现的概率,求获得n种卡片,需要吃面的包数的期望 分析: n很小,用状压,以前做状压时做过这道题,但概率怎么推的不清楚,现在看来就是基本的概率dp dp[s]表示获得卡片种数情况是s时期望包数,dp[(1<<n)-1]=0,dp[0]就是答案 dp[s]=sum(dp[s+(1<<j)]*p[j])+1+(1-tmp)*dp[s](tmp是未吃到的卡片的概率和) 移项化简即可 #include <map&…

期望好题. 发现 \(n\) 非常小,应该要想到状压的. 我们可以先只考虑 0 操作. 最难的还是状态: 我们用 \(S\) 表示左部点有哪些点已经有对应点, \(T\) 表示右部点有哪些点已经有对应点,\(f[S][T]\) 表示从一条边没连到此状态的期望方案数 这样就有转移: \[f[S][T] <- \sum_{s \in S,t \in T}f[S \oplus s][T \oplus t] * p(s, t) \] 也就是说,从没选的点中选俩点连边.不过这可能会算重(先连 \(e_1\…

题意: 有n个节点的图,开始有一些边存在,现在每天任意选择两点连一条边(可能已经连过),求使整个图联通的期望天数. 分析: 由于开始图可以看做几个连通分量,想到了以前做的一个题,一个点代表一个集合(这里是连通分量)进行压缩 dp[i][s]表示最后连接的第i个联通分量,联通状态是s时的期望天数,dp[0][1],即为答案,由于s可能很大,用记忆化搜索 #include <map> #include <set> #include <list> #include <c…

题目链接 题目大意:有S门课程,N名在职教师和M名求职者,每名在职教师或求职者都有自己能教的课程集合以及工资,要求花费尽量少的钱选择一些人,使得每门课程都有至少两人教.在职教师必须选. 可以把“每个课程已经分别有几个人教”作为状态来进行转移,每个人能教的课程集合作为“物品重量”,工资作为“价值”来更新dp值,类似01背包,每放进一个人,从后往前更新即可. 状态的表示可以用三进制编码,为了写起来舒服,我写了个结构体作为状态和编码转换的桥梁,也可以进行状态的“加法运算”,虽然速度比较慢就是了~~ 有…

题目描述 参与考古挖掘的小明得到了一份藏宝图,藏宝图上标出了 n 个深埋在地下的宝藏屋, 也给出了这 n 个宝藏屋之间可供开发的 m 条道路和它们的长度. 小明决心亲自前往挖掘所有宝藏屋中的宝藏.但是,每个宝藏屋距离地面都很远, 也就是说,从地面打通一条到某个宝藏屋的道路是很困难的,而开发宝藏屋之间的道路 则相对容易很多. 小明的决心感动了考古挖掘的赞助商,赞助商决定免费赞助他打通一条从地面到某 个宝藏屋的通道,通往哪个宝藏屋则由小明来决定. 在此基础上,小明还需要考虑如何开凿宝藏屋之间的道路.…