(一)改错题 计算f(x)的值:输入实数x,计算并输出下列分段函数f(x)的值,输出时保留1位小数. 1)源程序(有错误的程序) #include <stdio.h> int main(void) { double x,y; printf("Enter x: \n"); scanf("=%f", x); if(x = 10); { y = 1 / x } else (x != 10) { y = x; } printf("f(%.2f) = %…

目录 基于C#程序设计语言的三种组合算法 1. 总体思路 1.1 前言 1.2 算法思路 1.3 算法需要注意的点 2. 三种组合算法 2.1 普通组合算法 2.2 与自身进行组合的组合算法 2.3 组合元素进行过分组限制的组合算法 3. 请使用循环替代递归 基于C#程序设计语言的三种组合算法 1. 总体思路 1.1 前言 最近有个项目要求对多种材料进行装箱,我需要给出装箱的可能,这些材料进行过分组,每组中大致选取2-3个材料进行装箱.由于无法得知箱子大小(无法对组合数的m进行限制),材料会扩充…

作业要求一 PTA作业的提交列表 第一次作业 第二次作业 一道编程题: 有一个axb的数组,该数组里面顺序存放了从1到a*b的数字.其中a是你大学号的前三位数字,b是你大学号的后四位数字,比如你的学号是2017023936,那么数组大小是201 x 3936,数组中顺序存放了1到791136(201和3936的积)的整数. 要求用筛选法,把该数组里的质数找出并打印出来,打印格式为5个质数一行,数字间用空格隔开. 筛选法具体做法是:先把N个自然数按次序排列起来.1不是质数,也不是合数,要划去.第二…

要求一 . 1)C高级第三次PTA作业(1) 题目6-1 1.设计思路      (1)主要描述题目算法          第一步:将月份分别赋值:          第二步:利用switch语句,输入月份:          第三步:返回变量的地址值.       (2)流程图       2.实验代码 char *getmonth(int n) { switch(n) { case 1:return"January"; case 2:return"February&quo…

C语言学习 第七次作业总结 数组可以分为数组和多下标数组(在传统的国内C语言书本中,将其称为二/多维数组). 数组名称 在之前的课程中,大家应该都有印象,对于int a这样的定义,会为变量 a 声明一个内存区域,其中这个区域的名字就是 a.而通过取地址的方式则可以得到 a 这个变量对应的内存地址(比如scanf("%d",&a)). 将这一概念映射到数组中,可以得到,对于声明 int a[10],则系统会为变量 a 分配一个内存区域,这个区域将会占用 10 个 int 大小的内…

K米软件测评个人作业结果统计如下: 评分标准: 按照栋哥布置的第三次个人作业--K米测评制定评分标准如下: 第一部分:调研.评测 下载并使用,描述最简单直观的个人第一次上手体验. 0.5 按照描述的bug定义,找出几个功能性的比较严重的bug.至少两个.用专业的语言描述(每个bug 不少于 40字),如有必要,可以配图. 1 你觉得为什么这个产品组的人没有发现这些bug?? 0.5 整体排版美观 1 介绍采访对象的背景和需求(他们有没有用过这个APP或类似的APP,除了现有的功能还有别的需求么)…

OO课程目前已经进行了三次的作业,容我在本文中做一点微小的工作. 第一次作业 第一次作业由于难度不大,所以笔者程序实际上写的也比较随意一些.(点击就送指导书~) 类图 程序的大致结构如下: 代码分析 可以看出,整体的功能还是相对零散的,耦合状况也基本还可以.然而类似Main.main.Polynomial.Polynomial两个函数的复杂度仍有点高.笔者后来查阅了阿里Java开发规范手册,发现两个问题: 单个方法的长度不宜过长,入口点方法(Main.main)也是一样 不宜在构造函数中携带过多…

一.C++计算器作业系列链接 第三次作业:C++计算器雏形 第三次作业附加:代码规范 第四次作业:命令行的调用及计算 MyGithub 二.本次作业相关 要求:第五次程序设计作业 根据这一次的作业要求,我学习了C++的文件输入输出,调用命令行进行输入的操作,具体代码如下: main.cpp #include "calculation.h" #include "calculator.h" #include "print.h" #include &l…

目录 第三次电梯作业个人优化 前言 优化思路 一.调度器 二.电梯 第三次电梯作业个人优化 前言 由于个人能力有限,第二次电梯作业只能完成正确性设计,没能进行优化,也因此损失了强测分数,于是第三次电梯作业时便决定进行优化,结果强测错了一个点,同样损失了强测分数--但是总的来说,第三次作业的优化还是有一定效果的,性能分比起完全没有优化的第二次高了许多,有的点甚至达到了96.97分,也一定程度上弥补了我第三次作业的强测分数. 在写博客之前也拜读了很多大佬的优化博客,比起他们的一些很巧妙的优化方法,还…

今天继续完成上周没有完成的习题---C++第三章课后作业,本章题涉及指针的使用,有指向对象的指针做函数参数,对象的引用以及友元类的使用方法等 它们具体的使用方法在下面的题目中会有具体的解析(解析标注在代码中). 题目: 1.建立一个对象数组,内放5个学生数据(学号,成绩),设立一个函数max,用指向对象的指针作函数参数,在max函数中找出5个学生中成绩最高者,并输出其学号. #include <iostream> #include<stdlib.h> using namespace…