今天写了NOI2016Day1的题,来写一发题解. T2 网格 题目传送门 Description \(T\) 次询问,每次给出一个 \(n\times m\) 的传送门,上面有 \(c\) 个位置是蛐蛐,其余位置都是跳蚤,问至少要把多少个跳蚤换成蛐蛐才能使存在两只跳蚤不连通. \(n,m\le 10^9,\sum c\le 10^5\) Solution 可以想到的是答案一定是 \(-1,0,1,2\) 中的一个. 考虑如何判断.\(0\) 的话一定是存在两个及以上的跳蚤连通块,\(1\) 的…

老师让我们刷历年真题, 然后漫不经心的说了一句:“你们就先做做noip2016 day1 吧” ...... 我还能说什么,,,,,老师你这是明摆着伤害我们啊2333333333 预计分数:100+25+24 实际分数:100+25+12 T1:玩具谜题 题目描述 小南有一套可爱的玩具小人, 它们各有不同的职业. 有一天, 这些玩具小人把小南的眼镜藏了起来. 小南发现玩具小人们围成了一个圈,它们有的面朝圈内,有的面朝圈外.如下图: 这时singer告诉小南一个谜題: “眼镜藏在我左数第3个玩具小…

被虐爆了... T1 整数 题目传送门 Description 有一个整数 \(x\),有 \(n\) 此操作,每次操作为以下两种情况: 给出 \(a,b\),将 \(x\) 加上 \(a\times 2^b\) 给出 \(k\),询问 \(2^k\) 位置的值(二进制下第 \(k\) 位) \(b\le 30\times n,a\le 10^9\) Solution 做的时候特别愚蠢,写了一个 \(\Theta(30n\log n)\) 的代码交上去了... 实际上,我们可以直接暴力搞,我们可…

[LOJ 2083][UOJ 219][BZOJ 4650][NOI 2016]优秀的拆分 题意 给定一个字符串 \(S\), 求有多少种将 \(S\) 的子串拆分为形如 AABB 的拆分方案 \(|S|\le 30000\) (\(95\%\) 数据 \(|S|\le 2000\)) 题解 考场上遇见这题直接打95分暴力哈希跑路就完事了吧 \(O(n^2)\) 暴力就直接枚举所有子串看它是不是 AA 型的, 在左右端点处分别标记一下, 然后枚举断点把两边的方案数乘起来就完事了. 考虑优化这个暴…

THUSC2017 Day1题解 巧克力 题目描述 "人生就像一盒巧克力,你永远不知道吃到的下一块是什么味道." 明明收到了一大块巧克力,里面有若干小块,排成n行m列.每一小块都有自己特别的图案ci,j,它们有的是海星,有的是贝壳,有的是海螺......其中还有一些因为挤压,已经分辨不出是什么图案了.明明给每一小块巧克力标上了一个美味值\(a_{i,j }( 0 \le a_{i,j} \le 10^6 )\),这个值越大,表示这一小块巧克力越美味. 正当明明咽了咽口水,准备享用美味时…

https://docs.huihoo.com/infoq/qconbeijing/2016/day1/工程效率提升专题/2-2-支持百度万人开发的工具装备及百度工程能力建设-夏仲璞.pdf https://juejin.im/post/5af11605518825671a63b7e2…

题目大意:给你一个字符串,求所有子串的所有优秀拆分总和,优秀的拆分被定义为一个字符串可以被拆分成4个子串,形如$AABB$,其中$AA$相同,$BB$相同,$AB$也可以相同 作为一道国赛题,95分竟然就这么给我们了!只是一个$NOIP$难度的哈希套$DP$啊...... 95分就是从后往前找,统计$AA$串,每次统计一下从这个位置开始的所有子串 和 紧随其后的等长串 相同的个数$sum$ $hash(i,i+j-1)==hash(i+j,i+2*j-1) sum[i]++$ 然后再统计$BB$…

考砸只能说自己弱 Noi不是生活的全部, 人们也不会永远止步于失败. 大家加油 可以+我的qq:582744883…

[问题描述] 如果一个字符串可以被拆分为 AABB 的形式,其中 A 和 B 是任意非空字符串, 则我们称该字符串的这种拆分是优秀的. 例如,对于字符串 aabaabaa,如果令 A = aab, B = a, 我们就找到了这个字符串拆分成 AABB 的一种方式. 一个字符串可能没有优秀的拆分,也可能存在不止一种优秀的拆分. 比如我们令 A = a, B = baa,也可以用 AABB 表示出上述字符串:但是,字符串abaabaa 就没有优秀的拆分. 现在给出一个长度为 n 的字符串 S,我们需…

[问题描述] [输入格式] [输出格式] [样例输入] 6 3 3 5 1 2 3 4 2 2 1 5 1 4 [样例输出] 2 [样例说明] [更多样例] 下载 [样例 2 输入输出] 见目录下的 interval/interval2.in 与 interval/interval2.ans. [样例 3 输入输出] 见目录下的 interval/interval3.in 与 interval/interval3.ans. [子任务] [来源] NOI2016 Day2 T1 这道题目,第一次做…