20165325 2017-2018-2 <Java程序设计>结对编程_第二周:四则运算 一.码云链接 FAO项目的码云链接; 1.Git提交日志已经实现一个功能/一个bug修复的注释说明,如图所示: 2.测试代码并未上传: 3.主类位于Main.java中: 4.若有修改,仍会更新: 二.需求分析 之前在20165325 2017-2018-2 <Java程序设计>结对编程_第一周:四则运算里面已经对需求分析作出了总体的阐述,在此不作赘述.上一周,我们小组已经实现了在一个命令行程…

20165205 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第二周总结 设计思路 编写主类Arithmetic4 编写ArithmeticFunc类来实现计算,其中包括:加.减.乘.除.次方.开方的方法,也包含抛出异常的方法. 在ArithmeticFunc类中使用String[] str=s.split("")来查询算式中的计算符例如+,-,*将计算符两边的数字分别放在str[0]和str[1]当中. 在对计算符两边的数进行运算时分为了分式计算和整数计算. 在…

20165219 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第二周总结 结对对象 20165219王彦博 20165232何彦达 需求分析 实现一个程序,要求: 1 支持整数运算 2 支持多运算符运算 3 支持分数运算,支持真分数运算 3 统计正确率 扩展需求: 1 处理生成题目并输出到文件 2 完成题目后从文件读入并判题 3 多语言支持:简体中文, 繁體中文, English 4 生成题目去重 设计思路 这是一个需要支持复杂运算的程序,不同于简单的单运算符的四则运算,需要设计多个…

一.码云链接 项目名称FAO 码云链接 二.需求分析 实现一个命令行程序: 自动生成小学四则运算题目(加.减.乘.除) 支持整数 支持多运算符(比如生成包含100个运算符的题目) 支持真分数 统计正确率 三.设计思路 首先设计一个基础的数据类,由于本次项目编程的难点在于分数运算的处理,所以我们打算从一开始就以"分数类"作为基础数据,并由此设计了Rational类(成员变量以及方法均详见UML图),Rational将所有的数据设计为分数,并且能进行+.-.*./运算. 其次,我们需要设计…

20165232 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第一周总结 结对对象 20165219王彦博 20165232何彦达 需求分析 实现一个程序,要求: 1 支持整数运算 2 支持多运算符运算 3 支持分数运算,支持真分数运算 设计思路 这是一个需要支持复杂运算的程序,不同于简单的单运算符的四则运算,需要设计多个类来实现运算,比如加减乘除以及平方的运算. nml图(部分) 代码进度 整数计算类 public class IntNumber { private int A;…

2017-2018-2 20172310『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算_第二周 博客要求 组内同学需各自发表博客 博客中需包含以下内容: 相关过程截图 关键代码解释 遇到的困难及解决方法 写出项目中自己负责的部分 个人贡献度划分(按百分比给小组各成员划分贡献度,各成员贡献之和为100%) 对结对的小伙伴做出评价给出小伙伴博客链接(重点指出需要改进的地方) 给出项目的码云链接 给出小组结对编程照片 博客内容中如需展示团队的共同成果,请进行说明 如有参考或引用的设计.实现,请进行说…

20165205 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第一周总结 需求分析 对输入的算式进行计算,要求满足一下条件: 支持整数运算,如2+5,47+7865. 支持多运算符运算,如6/9+4/9,4+7*9. 支持分数运算(真分数),如3/4. 正确率高 有输入提示信息 能够处理非法输入(返回异常) 扩展需求: 支持自动生成题目 支持多语言 设计思路 编写主类Arithmetic4 编写ArithmeticFunc类来实现计算,其中包括:加.减.乘.除.次方.开方的方法,也包…

20165219 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第一周总结 结对对象 20165219王彦博 20165232何彦达 需求分析 实现一个程序,要求: 1 支持整数运算 2 支持多运算符运算 3 支持分数运算,支持真分数运算 3 统计正确率 扩展需求: 设计思路 这是一个需要支持复杂运算的程序,不同于简单的单运算符的四则运算,需要设计多个类来实现运算,比如加减乘除以及平方的运算. nml图(部分) 代码进度 整数计算类 public class IntNumber { p…

20172319 2018.04.11-16 <Java程序设计教程>第6周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 点评过的同学博客和代码 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第八章 数组: 数组元素: (1) 数组:同一类型多个数据的集合: (2) 索引(下标):数据在数组里对应的特定位置: 数据的访问方式: 数组名[索引值]:注: N个值达到数组的索引值为0-(N-1)…

20172319 2018.04.11 <Java程序设计教程>第7周课堂测验 课程:<程序设计与数据结构> 班级:1723 学生:唐才铭 学号:20172319 指导老师:王志强 日期:2018.04.11 必修/选修:必修 目录 测试内容 测试要求 实验步骤 前期准备 需求分析 代码实现及解释 程序运行结果及代码截图 测试过程及遇到的问题 代码链接 参考资料 测试内容 完成编程项目PP7.4:具体参考<java程序设计教程>(第八版) Compareble接口的实现…