[未完成][Mooc]关于Linxu的总结(一)

【[未完成][Mooc]关于Linxu的总结(一)】的更多相关文章

[未完成][Mooc]关于Linxu的总结(一)

视频1:Linux之前有个Minix(这个是一个教授用来教学用的)开源的,不是编译过的,不能通过QQ.exe找到其源码.后来Linus这个家伙搞了一个Linux.服务器领域超过百分之八十.linux是分为内核版本和发行版本.Linux内核官网:www.kernel.org内核版本说明:2.6.18(主版本,次版本,末版本)如果更新比较小就更行末版本.如果更新比较大,更新积累到一定程度就更新次版本.如果更新发生了质的版本,用更新主版本. 服务器领域redhat做的最好.ubuntu就是图形化界面不…

[未完成][Mooc]关于IO总结

整个课程的大纲:1.编码问题.2.File类的使用3.RandomAccessFile的使用4.字节流的使用.5.字符流的使用.6.对象的序列化和反序列化. 视频1:文件的编码Eclipse的一大特点是当你拷贝一个文件到字符编码不一样项目中的时候,再打开会变成乱码,但是当你拷贝文件中的整个内容到另一个编码不一样的项目中的时候,Eclipse会自动转码成所在项目中的编码格式.(这样就不会出现乱码.) 中文系统下ANSI编码代表GBK编码."联通"和"联"和"…

[未完成][Mooc]关于线程的总结

进程和线程.Eclipse,QQ都是进程.是程序或者任务的执行过程,是动态性.持有资源(共享内存,共享文件)和线程. 这个资源就是内存. 每个程序在运行的时候都会分配一些内存. Eclipse中的源代码文件编辑,源代码编译,语法校验.QQ中的文字聊天,收发文件都是对应的线程进程是一个班级,班中每个学生都是一个线程.班中的学生中使用班级中的公共资源(座椅,粉笔等) 线程之间的通信(交互)有互斥和同步.类比到班级中就是,同一个班级中的学生进行的竞争和合作(同步).学习资料的竞争,班级活动中的合作…

寒假学习计划——MOOC

课程西安交通大学[https://www.icourse163.org/course/XJTU-46006?tid=1002265006] 理由本身中国大学mooc里c++课程不多,完结了能够有很大空余调度而且课程内容丰富的没有几个可选,根据内容丰富以及既往开课情况让我选择这个课程计划开学前基本学完课程,按难易程度及时间空余程度进行安排针对课件的学习截至15日针对视频的学习截至18日计划存在不确定性,加上补考复习,deadline设置为2月20日,将未完成内容列出. 未完成已完成…

MOOC学习成果认证及对高等教育变革路径的影响

MOOC是网络开放教育创新发展的产物,也是备受人们欢迎的网络学习途径.当前制约MOOC能否可持续深入发展的问题聚焦于MOOC学习成果能否得到合理的认证.MOOC学习成果认证分为非学分认证和学分认证.MOOC非学分认证包括课程证书认证.项目证书认证和学习者自我认证,由于其未触及大学教学制度的内核--学分,因而遭致不少非议:而MOOC学分认证由于受到教学测评.学习者身份识别.大学文化传统和学分管理制度等多种因素的限制,运作起来也并不顺畅.MOOC的发展使大学具有越来越鲜明的虚拟结构特性,但不会出现将…

[占位-未完成]scikit-learn一般实例之十一:异构数据源的特征联合

[占位-未完成]scikit-learn一般实例之十一:异构数据源的特征联合 Datasets can often contain components of that require different feature extraction and processing pipelines. This scenario might occur when: 1.Your dataset consists of heterogeneous data types (e.g. raster image…