20155306 2017-2018-1<信息安全系统设计>第二周课堂测试以及myod的实现 第二周课堂测验: (注:前两项在课堂已提交,在此不做详解) 第一项: 每个.c一个文件,每个.h一个文件,文件名中最好有自己的学号 用Vi输入图中代码,并用gcc编译通过 在Vi中使用K查找printf的帮助文档 提交vi编辑过程截图,要全屏,包含自己的学号信息 第二项: 用gcc 进行预处理,编译,汇编,链接vi输入的代码 生成的可执行文件中要有自己的学号 提交预处理,编译,汇编,链接,运行过程截图…

20155320 信息安全系统设计第二周课堂考试总结及myod的实现 第二周测试一二已在课上提交 第二周测试3-gdb测试 用gcc -g编译vi输入的代码 在main函数中设置一个行断点 在main函数增加一个空循环,循环次数为自己学号后4位,设置一个约为学号一半的条件断点 提交调试过程截图(一定包含条件断点的),要全屏,包含自己的学号信息 首先我再次巩固了一遍cgdb调试的知识. b 设断点(要会设4种断点:行断点.函数断点.条件断点.临时断点) run 开始运行程序 bt 打印函数调用堆栈…

20155322 2017-2018-1<信息安全系统设计>第二周 课堂测试 Linux下C语言实现MYOD [博客目录] 静态库测试 实现方法 相关资料 操作 动态库测试 实现方法 相关资料 操作 OD功能C语言实现 资料参考 实现过程 实现代码 本周结对学习情况 结对学习博客 结对学习图片 结对学习内容 代码托管 一.静态库测试 题目: 除了main.c外,其他4个模块(add.c sub.c mul.c div.c)的源代码不想给别人,如何制作一个mymath.a静态库?main.c如何…

第二周课堂测试 1.if关键字后面的小括号内,表达式的值可以为10.(B) A .true B .false 2.表达式0xaa | 0x55的值为(C) A .FF B .0 C .255 D .1 3.表达式15&250的值为(B) A .FF B .0 C .255 D .1 4.表达式10 ^ 12的值为(A) A .0x06 B .120 C .9 D .14 5.表达式-2 >> 1的值为(D) A .2^31 – 1 B .2^15 – 1 C .1 D .-1 6.表达…

第二周课堂实践以及MyOD 之前使用的虚拟机出现问题被我删掉了,开始学着使用Mac系统自带的终端.在课堂上出现了问题,询问王雄老师也没有解决,课下先使用了实验楼环境进行实验,后来又在Mac重新进行了尝试. 测试3--gdb测试 用gcc -g编译vi输入的代码 在main函数中设置一个行断点 在main函数增加一个空循环,循环次数为自己学号后4位,设置一个约为学号一半的条件断点 提交调试过程截图(一定包含条件断点的),要全屏,包含自己的学号信息 一开始在课堂上测试3未能做出来,耗费了太多时间导致…

1. 除了main.c外,其他4个模块(add.c sub.c mul.c div.c)的源代码不想给别人,如何制作一个mymath.so共享库?main.c如何使用mymath.so? 2. 提交共享库生成和调用过程截图(一定包含条件断点的),要全屏,包含自己的学号信息 *************课下把代码推送到代码托管平台*************** 答案: 1.在命令行输入gcc -shared -fpic -o libv20155233.so 20155233sub.c 2015523…

20155216 2017-2018-1 <信息安全系统设计基础>第二周课堂练习补交 课堂测试3:行断点的设置 运行截图: 未完成原因:课前未安装 cgdb 具体步骤: 1.输入命令:gcc hello.c -g -o test,出现可运行文件test. 2.输入命令:cgdb test,进入调试过程. 3.利用"b 行号 断点条件"设置行断点,输入start运行至断点位置,输入r后输入p p,显示参数值. 课堂测试4:静态库 运行截图: 未完成原因:没有认真学习第七章内容…

20155337 2017-2018-1 <信息安全系统设计基础>第二周课堂实践+myod 因为在课上已经提交了四个实验,还欠缺最后一个实验,反省一下自己还是操作不熟练,平时在课下应该多多练习linux的命令训练. 实践一 每个* .c一个文件,每个*.h一个文件,文件名中最好有自己的学号 用Vi输入图中代码,并用gcc编译通过 在Vi中使用K查找printf的帮助文档 提交vi编辑过程截图,要全屏,包含自己的学号信息 截图 在课堂实践一中,我们应该把所有的文件放在一个新的自己创建的文件夹里,…

20175316盛茂淞 <java程序设计>第三周课堂测试错题总结 出现问题 错题总结 题目1 在Ubuntu中用自己的有位学号建一个文件,教材p87 Example4_15 1. 修改代码中的stu的number为自己学号的后四位,package那一行改为你的姓名首字母缩写,比如刘德华同学改为package ldh 2. 其他需要修改的自行修改,提交运行结果截图 出现问题:编译不成功:找不到或无法加载主类项 解决办法: 注意编译命令为 javac sms(文件夹)/ Example4_15.…

# 2017-2018-1 20155232 <信息安全系统设计基础>第十周课堂测试(ch06)补交 上课时完成测试后在提交的时候,没有提交成功,进行补交. 1.下面代码中,对数组x填充后,采用直接映射高速缓存,所有对x和y引用的命中率为() A 1 B 1/4 C 1/2 D 3/4 正确答案: D 解析:p431----缓存命中:当程序需要第(k+1)层的数据对象d的时候,首先会在第k层找d:如果d刚好缓存在第k层,那么就叫做缓存命中:反之,不命中,在填充了之后,对于x和y数组,只有在引用…

2017-2018-1 20155330 <信息安全系统设计基础>第10周课堂测试&课下作业 stat命令的实现-mysate 学习使用stat(1),并用C语言实现 提交学习stat(1)的截图 man -k ,grep -r的使用 伪代码 产品代码 mystate.c,提交码云链接 测试代码,mystat 与stat(1)对比,提交截图 STAT(1)学习 使用man 1 stat命令查看 使用man -k stat | grep 2查找相关函数 man 2 stat查看stat函…

第八周课堂测试 1.下面代码中共有(C)个线程? public class ThreadTest { public static void main(String args[]){ MyThread myThread =new MyThread(); Thread t1=new Thread(myThread); Thread t2=new Thread(myThread); t1.start(); t2.start(); } } class MyThread extends Thread {…

第九周课堂测试 1.域名解析服务器(ARP)负责将域名转化为IP地址,从而与主机连接.(B) A .true B .false 2.下列关于URL类的说法,正确的是(BD) A .URL 类自身可根据 RFC2396 中定义的转义机制编码或解码URL 部分. B .URL类继承自java.lang.Object,实现了Serializable接口. C .public String getHost()返回主机的MAC地址. D .构造方法URL(String protocol, String h…

第六周课堂测试 1.现有以下代码,哪些选项插入到第5行可以通过编译?(BDF) 1.import java.util.*; 2． 3.Class FindStuff { 4.public static void main (String[]args) { 5.//insert code here 6.c.put ("X", 123): 7． } 8.} A .Map c= new SortedMap(); B .HashMap c= new HashMap(); C .HashMap…

第七周课堂测试 1.命令"CREATE DATABASE "用来创建一个数据库.(A) A .true B .false 2.以下不属于驱动的四种类型的是(C) A .JDBC-ODBC Bridge Driver B .Native API Driver C .MySQL JDBC Driver D .JDBC-Net Driver E .Native Protocal Driver 3.提供Java存取数据库能力的包是(A) A .java.sql B .java.awt C .j…

第五周课堂测试 1.下列关于内部类的说法,正确的是(ABD) A .其他类不可以用某个类的内部类声明对象. B .内部类字节码文件的名字格式是"外嵌类名$内部类名". C .内部类的类体可以声明类变量和类方法. D .内部类在成员位置上,因此可以被private修饰. 2.外部类访问内部类,必须建立内部类对象.(A) A .true B .false 3.下面的类无法通过编译,第三行出现错误提示,因为类不可以被static修饰.(B) class Outer{ int x = 3; s…

第三周课堂测试 1.使用汇编语言编写指令时,用一些简单的容易记忆的符号来代替二进制指令,比机器语言更为方便,属于高级语言.(B) A .true B .false 2.下列说法正确的是(ABCD) A .使用C语言编写代码指令时,不需要考虑机器指令的细节. B .源文件是按照编程语言的语法编写具有一定扩展名的文本文件. C .面向对象语言编写的程序需要消耗更多的内存,需要更快的CPU来保证其运行速度. D .代码块是程序执行时产生的一种行为,但是面向过程语言却没有为这种行为指定"主体"…

第一周课堂测试 1.下列不属于Java后继技术的是(D) A .Android B .JSP C .XML D .Python 2.下列关于Java语言特点的描述,正确的一组是(C) A .面向过程:平台相关:动态 B .面向过程:多线程:静态 C .面向对象:平台无关:动态 D .面向对象:单线程:静态 3.下列说法错误的是(B) A .字节码不能被任何平台直接识别.执行. B .C/C++源程序所产生的可执行文件在所有平台上都能被执行. C .Java语言和其他语言相比,最大的优势就是编写的…

02.第二周myod(选做) 实验要求: 复习c文件处理内容 编写myod.c 用myod XXX实现Linux下od -tx -tc XXX的功能 main与其他分开,制作静态库和动态库 编写Makefile 提交测试代码和运行结果截图, 提交调试过程截图,要全屏,包含自己的学号信息 在博客园发表一篇博客,重点写遇到的问题和解决过程 Linux od命令详解: 1.功能 od命令用于将指定文件内容以八进制.十进制.十六进制.浮点格式或ASCII编码字符方式显示,通常用于显示或查看文件中不能直接…

实验二 固件设计  实验步骤: 环境配置如同实验一,承接实验一. 1.在虚拟机中编译代码.对于多线程相关的代码,编译时需要加-lpthread 的库. 2.下载调试在超级终端中运行可执行文件 pthread 实验三 外设驱动程序设计 实验步骤 将实验所需文件解压到共享文件下 通过VI,修改Makefile 如上图,输入相应命令,对demo文件进行编译…

---恢复内容开始--- 1.      list列表      可变数据类型 创建列表的方法: A=[“a”,”sda”,”2131”]   直接创建  常用的方法 B=list(“ads”)     Str,list 序列,有顺序,支持索引,切片     2.      列表里的增 append把某个字符串或字符添加到列表后边   Insert  插入,第一个参数是插入的索引位置,第二个参数是要添加的字符串或字符   extend  迭代着追加元素  添加的对象要是可迭代对象     列表里…

---恢复内容开始--- 1. 2.索引取单个值 取多个值叫切片, 切片:取多个值 从左到右取值: 原则:顾头不顾尾 1, a[0:3] abc 2, a[-5:-2] abc 3, a[0:-2] abc 从右到左取值: 原则:顾头不顾尾 1, a[2::-1] cba 2, a[-3::-1] cba 3, a[2:-6:-1] cba a[2:-5:-1] cb   切片规律:顾头不顾尾 若取得第二位值为最后一位用空 若从头到尾可以直接打冒号 若是为负数取切片,还是正向取值 若取值为反向取…

1.    三元运算 + 2.      for循环 for为有限循环,while为无限循环 可迭代对象:是字符串,数字不可以 数字不可以迭代但是可以用range函数 for i in range(100) for I in range (0,100): for I in range(0,100,1) 上述三种写法相同,默认不写开始,从0开始,步长默认为1 也支持负数取值 一般数字默认是从0开始可以吧range后参数设为(1,10)就从1开始 若range(2,11,2)第二个二是在第一个开始数…

2017面向对象程序设计(Java)第二周学习总结 直系学妹学弟们好!额...不要问我为什么把学妹放前面,我也不知道!我只是你们和蔼可亲的学长一枚而已.也不要问为什么是第二周学习总结而不是第一周,因为第一周学长正在家里吃西瓜吹空调.好了,闲言少叙.我先为你们介绍一下助教的职责,而后再对你们的学习情况进行总结! 身为你们本学期Java课程的助教...之一,我的任务是:指导你们学习,批改我所负责学习小组的实验作业.阅读博文并回复.其他学习小组会有另外三位助教负责.由于我们每周五都会汇总你们的情况,其…

20172328 2018-2019<Java软件结构与数据结构>第二周学习总结 概述 Generalization 本周学习了第三章集合概述--栈和第四章链式结构--栈.主要讨论了集合以及用于实现集合的基本数据结构,以及集合设计的相关问题和目标.本章内容以栈为例展示与集合的设计.实现和使用等有关的问题. 教材学习内容总结 A summary of textbook 3.1集合 集合是一种聚集.组织了其他对象的对象.集合可以分为两大类:线性集合和非线性集合. 线性集合:一种其元素按照直线方式组…

20155339 <信息安全系统设计>第十周课下作业-IPC 共享内存 共享内存是在多个进程之间共享内存区域的一种进程间的通信方式,由IPC为进程创建的一个特殊地址范围,它将出现在该进程的地址空间中. 使用共享内存,不同进程可以对同一块内存进行读写. 优点:由于所有进程对共享内存的访问就和访问自己的内存空间一样,而不需要进行额外系统调用或内核操作,同时还避免了多余的内存拷贝,所以,这种方式是效率最高.速度最快的进程间通信方式. 缺点:内核并不提供任何对共享内存访问的同步机制,即引发读写问题.…

20155322 2017-2018-1<信息安全系统设计>课下作业-IPC 作业内容 研究Linux下IPC机制:原理,优缺点,每种机制至少给一个示例,提交研究博客的链接. 共享内存 管道 FIFO 信号 消息队列 作业完成 内存共享 是什么: 共享内存是最快的进程间通信方式, 因为进程可以直接读写内存.对于像管道和消息队列等通信方式,则需要在内核和用户空间进行四次的数据拷贝,而共享内存则只拷贝两次数据: 一次从输入文件到共享内存区,另一次从共享内存区到输出文件. 实际上,进程之间在共享内存…

#20155322 2017-2018-1<信息安全系统设计>第五周 MyBash实现 [博客目录] 实现要求 相关知识 bash fork exec wait 相关问题 fork返回两次 execvp函数原型 fork函数的理解 代码链接 实现 伪代码 产品代码 本周结对学习情况 结对学习博客 结对学习图片 结对学习内容 参考资料 实现要求 使用fork,exec,wait实现mybash 写出伪代码,产品代码和测试代码 发表知识理解,实现过程和问题解决的博客(包含代码托管链接) 返回目录…

在本学期的第二周,我们又开始了C#的学习.在星期一的C#课上时,我们学了this关键字的用法其中包括1.this访问属性2.this访问成员方法3.this访问构造方法.在this访问属性中通过this关键字可以明确地去访问一个类的属性,解决与局部变量名称冲突问题:this访问成员方法中是在类中调用自己的成员方法也可以使用this关键字通过this.方法名的方式调用:this访问构造方法中是可以用:this([参数1,参数2…])来调用其他的构造方法.索引器可以访问多个数据成员使用this关键字…

Surprise团队第二周项目总结 项目进展 已实现五子棋人人模式部分 人人模式: 基本方式:采取黑棋先行,黑白交替的下棋顺序. 模式:通过鼠标点击相应棋盘中的"交叉点",在layout中设计相关界面的一些控件,将界面与代码部分"关联"起来即可实现. 界面:关于界面的设置,我们项目小组找了一些图片作为背景图案,通过activity_main.xml->Design设置初始界面的一些Button控件,供用户点击选择. 算法:用户的落子点是随机的,只要是棋盘上可点…