比大小 时间限制:3000 ms  |  内存限制:65535 KB 难度:2   描述 给你两个很大的数,你能不能判断出他们两个数的大小呢? 比如123456789123456789要大于-123456   输入 每组测试数据占一行,输入两个不超过1000位的10进制整数a,b数据保证输入的a,b没有前缀的0.如果输入0 0表示输入结束.测试数据组数不超过10组 输出 如果a>b则输出“a>b”,如果a<b则输出“a<b”,如果相等则输出“a==b”. 样例输入 11111111…

关于“ACM” fender0107401 :面试了一个在ACM拿过奖的人 我问了他几个问题: 读取数组中的一个元素,计算复杂度是多少,回答不清楚. 往链表里面存一个数,不排序的情况下,计算复杂度是多少,回答不清楚. vector和array有什么区别,回答不清楚. hash table是什么,回答不清楚. 后来这货有点慌了,开始跟我扯ACM主要是搞什么动态规划,优化程序的复杂度的. 我心想,搞个毛啊,就这几个基础中的基础都不知道,还扯什么啊. 上次还面试过一个名校的软件工程专业的高材生.我问他…

本题是浙江理工大学ACM入队200题第四套中的A题,同时给出了冒泡排序和选择排序算法 我们先来看一下这题的题面. 由于是比较靠前的题目,这里插一句.各位新ACMer朋友们,请一定要养成仔细耐心看题的习惯,尤其是要利用好输入和输出样例. 样例相当于给你举了个具体的例子,可以帮助你更好的理解题目 样例会告诉你输入和输出的格式,你必须要在程序里以这样的格式输入和输出,否则会出问题 样例可以在你本地写完代码之后用作测试,来检查你的代码能否正常地运行(不过样例运行正确并不代表完全对了,可能输入其他的数据会…

新生初赛题目.解题思路.参考代码一览 A. 拒绝虐狗 Problem Description CZJ 去排队打饭的时候看到前面有几对情侣秀恩爱,作为单身狗的 CZJ 表示很难受. 现在给出一个字符串代表 CZJ 前面的队列.你可以帮他一把把那些情侣分开吗? Input 第一行是一个\(T\),代表数据的组数\(T\)(\(T\leq 100\)). 每组一个只包含大写字母的字符串\(p\)(\(1\leq len_{p}\leq 1000\)),表示 CZJ 前面的队列,保证不会有连续三个及以上…

求有限集传递闭包的 Floyd Warshall 算法(矩阵实现) 其实就三重循环.zzuoj 1199 题 链接 http://acm.zzu.edu.cn:8000/problem.php?id=1199 Problem B: 大小关系 Time Limit: 2 Sec  Memory Limit: 128 MBSubmit: 148  Solved: 31[Submit][Status][Web Board] Description 当我们知道一组大小关系之后,可判断所有关系是否都能成立…

新生初赛题目.解题思路.参考代码一览 1001. 无聊的日常 Problem Description 两位小朋友小A和小B无聊时玩了个游戏,在限定时间内说出一排数字,那边说出的数大就赢,你的工作是帮他们统计他们获胜的次数. Input 第一行是一个T,代表游戏的次数T(T≤1000).每组两个整数p,y(1≤p≤\(10^{100}\),1≤y≤\(10^{100}\)),分别表示两位小朋友说出的数字. Output 输出两个数,A和B获胜的次数.后面没有换行,仅此一题 Sample Input…

http://acm.timus.ru/problem.aspx?space=1&num=1310 题目中说的 “the lexicographically increasing list” 10 和 2  谁更小呢,我刚开始没管这么多,直接按数的大小算的,把 2 放在了 10 的前面 然后也过了,但是题意是不是这个意思? 思路: 数位DP + 二分 代码: import java.math.BigInteger; import java.util.Scanner; public class M…

学习过C++的朋友们应该对STL和泛型编程这两个名词不会陌生.两者之间的关系不言而喻,泛型编程的思想促使了STL的诞生,而STL则很好地体现了泛型编程这种思想.这次想简单说一下STL在ACM中的一些应用.我们知道,在ACM竞赛中,经常需要用到数组.字符串.队列.堆栈.链表等数据结构和排序.搜索等算法,以提高程序的时间.空间运行效率.然而如果这些数据结构总是需要手工来编写,那无疑会是一件很麻烦的工作,而STL的出现很好地解决了这个问题. 我们简单来了解一下STL.STL提供了三种类型的组件:容器.…

这周不打算按照以往的方式更新博客,而是采用整体的方式.一是因为学的太少,没东西写:二是这篇博客会经常更新的.如题,DP——尽力学习之中. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 先说几个与训练不太相关的东西 一.D…

A. Picking&Dancing 有一列n个石子,两人交替取石子,每次只能取连续的两个,取走后,剩下的石子仍然排成1列.问最后剩下的石子数量是奇数还是偶数. 读懂题意就没什么好说的. #include<stdio.h> int n; int main() { scanf("%d",&n); if(n%2) puts("Xiaoyu_Chen"); else puts("Yitong_Qin"); return 0;…