P2596 [ZJOI2006]书架 题目描述 小T有一个很大的书柜.这个书柜的构造有些独特,即书柜里的书是从上至下堆放成一列.她用1到n的正整数给每本书都编了号. 小T在看书的时候,每次取出一本书,看完后放回书柜然后再拿下一本.由于这些书太有吸引力了,所以她看完后常常会忘记原来是放在书柜的什么位置.不过小T的记忆力是非常好的,所以每次放书的时候至少能够将那本书放在拿出来时的位置附近,比如说她拿的时候这本书上面有X本书,那么放回去时这本书上面就只可能有X-1.X或X+1本书. 当然也有特殊情况,…

题目描述 小T有一个很大的书柜.这个书柜的构造有些独特,即书柜里的书是从上至下堆放成一列.她用1到n的正整数给每本书都编了号. 小T在看书的时候,每次取出一本书,看完后放回书柜然后再拿下一本.由于这些书太有吸引力了,所以她看完后常常会忘记原来是放在书柜的什么位置.不过小T的记忆力是非常好的,所以每次放书的时候至少能够将那本书放在拿出来时的位置附近,比如说她拿的时候这本书上面有X本书,那么放回去时这本书上面就只可能有X-1.X或X+1本书. 当然也有特殊情况,比如在看书的时候突然电话响了或者有朋友…

题目链接 /* 五个操作: 1.将某元素置顶.删掉这个数,插入最左 2.将某元素置底.同样 3.旋到根后,直接将这个数与前驱/后继交换所有信息 不是左右子节点! 4.5.裸平衡树 ps:1.用pos[i]表示第i本书在树上对应的节点,会方便很多(虽然复杂的我也不会).注意比较的是pos,再开个数组 2.交换信息交换记录有用信息的pos和t即可.注意pos是t值的位置,换的是pos[tx],pos[ty] 3.pos[v]即v现在的位置,平衡树中正是以下标位置为排序标准的.将v旋到根即Splay(…

Description 小T有一个很大的书柜.这个书柜的构造有些独特,即书柜里的书是从上至下堆放成一列.她用1到n的正整数给每本书都编了号. 小T在看书的时候,每次取出一本书,看完后放回书柜然后再拿下一本.由于这些书太有吸引力了,所以她看完后常常会忘记原来是放在书柜的什么位置.不过小T的记忆力是非常好的,所以每次放书的时候至少能够将那本书放在拿出来时的位置附近,比如说她拿的时候这本书上面有X本书,那么放回去时这本书上面就只可能有X-1.X或X+1本书. 当然也有特殊情况,比如在看书的时候突然电话…

[ZJOI2006]书架(luogu) Description 题目描述 小T有一个很大的书柜.这个书柜的构造有些独特,即书柜里的书是从上至下堆放成一列.她用1到n的正整数给每本书都编了号. 小T在看书的时候,每次取出一本书,看完后放回书柜然后再拿下一本.由于这些书太有吸引力了,所以她看完后常常会忘记原来是放在书柜的什么位置.不过小T的记忆力是非常好的,所以每次放书的时候至少能够将那本书放在拿出来时的位置附近,比如说她拿的时候这本书上面有X本书,那么放回去时这本书上面就只可能有X-1.X或X+1…

「luogu2569」[ZJOI2006]书架 题目大意 给定一个长度为 \(n\) 序列,序列中第 \(i\) 个元素有编号 \(a_i(a_i \in \Z \cap [1,n])\),需要支持五种操作: \(Top\) \(S\) --表示把编号为 \(S\) 的书放在最上面: \(Bottom\) \(S\)--表示把编号为 \(S\) 的书放在最下面: \(Insert\) \(S\) \(T\)--\(T \in \{-1,0,1\}\),若编号为 \(S\) 的书上面有 \(X\)…

P2596 [ZJOI2006]书架 题目描述 小T有一个很大的书柜.这个书柜的构造有些独特,即书柜里的书是从上至下堆放成一列.她用1到n的正整数给每本书都编了号. 小T在看书的时候,每次取出一本书,看完后放回书柜然后再拿下一本.由于这些书太有吸引力了,所以她看完后常常会忘记原来是放在书柜的什么位置.不过小T的记忆力是非常好的,所以每次放书的时候至少能够将那本书放在拿出来时的位置附近,比如说她拿的时候这本书上面有X本书,那么放回去时这本书上面就只可能有X-1.X或X+1本书. 当然也有特殊情况,…

题面:P2596 [ZJOI2006]书架 题解:记录每本书对应的节点编号 普通fhq_treap无法查询一个权值的排名,所以在普通fhq_treap上多记录每个节点的父亲(可加在pushup函数中), 查询时从该节点开始逐步往上跳,记录答案. 其他操作都依附在该排名上. 代码: #include<cstdio> #include<cstring> #include<iostream> #include<cstdlib> using namespace st…

[Luogu 2596] ZJOI2006 书架 第一次指针写 FHQ_Treap(省选噩梦数据结构)AC 啦! 省选试机写它,紧张过度失败了. 省选 Day 1 考场写它,写挂了. 省选 Day 1 当晚认真复习它,结果 Day 2 并不考. 于是省选后用指针写出来了,开心qwq. 这个题嘛,记录一下每个点对应的指针,顺便维护一下父节点,每次需要的时候,就可以一路向上找到这个点的位置. 就这么简单的呀qwq #include <cstdio> #include <cstdlib>…

懒得复制,戳我戳我 Solution: 还是一个\(Splay\),我们只用多存一个值\(rad\)来维护二叉树,然后用数组存下每个书对应的值是多少 \(Top\)操作,我是把\(s\)旋转到根节点,然后删除,将\(s\)对应的\(rad\)值调至最小,然后插入就可以 \(Bottom\)操作,就是和\(Top\)相反,删除后把\(rad\)调整至最大,然后插入 \(Insert\)操作,\(s==0\)不用操作,\(-1\)时,就只用把\(s\)旋转到根节点,把左子树最大值旋转至左子树根节点,…