---恢复内容开始--- 咳咳咳!第一次要写这种东西,要是有不足的地方,请见谅!!!并且感觉在这班门弄斧是不是有点托大了.一向擅长低调的我,在’被逼无奈‘之下,要嚣张一下了......(此处省略500字) 言回正传........... 之前我们都学过while循环,do-while循环.现要将’“好好学习,天天向上”在控制台上打印1000遍,那么while循环是这样的: pubilc class whileDemo{ public static void main(String [] args

c基础入门, 小学生也可以都看得懂!!!! 安装一个编译器, 这方面我不太懂, 安装了DEV-C++  ,体积不大,30M左右吧, 感觉挺好用,初学者够了. 介绍下DEV 的快键键: 恢复 Ctrl+Z  重做 Ctrl+Y  剪切 Ctrl+X  拷贝 Ctrl+C  粘贴 Ctrl+V  搜索替换内容 Ctrl+F 编译 F9  运行 F10  编译运行 F11  设置注释 Ctrl+/ 取消注释再重复一次即可  (keep it in heart!)复制行 Ctrl+E   删除行 Ctr

---恢复内容开始--- 小学生都能学会的python(运算符和编码) 一.格式化输出 #占位:"%s"占位,占得是字符串,"%d"占位,占的是数字. # 让用户输入 名字, 年龄, 爱好 .格式化输出成 我叫xxx, 我喜欢干xxxx. 我今年xxx大了 name = "alex" age = 18 hobby = "佩奇" print("我叫%s, 我喜欢干%s, 我今年%d岁了" % (name, h

1.bool 类型 定义bool类型之前需要导入#include <stdbool.h> #include <stdio.h> #include <stdbool.h> int main() { >; bool t=true; printf("%d\n",b); //仍然是整数形式输出 得到1 ; } 2.逻辑运算  非!  或||  和&&  x>4 && x<6   !age<20 永远成立

小学生四则运算测试NABCD模型 组员:李新,朱浩龙,叶煜稳,陈俊金,林德麟 (1)  N (Need 需求) 需求分析: 四则运算是小学生学习数学的核心和基础,必须经过大量的练习才能熟练掌握,但是一味大量的做题,是一件 相当无聊的事.通常是老师编撰大量试卷,由学生纸上完成答卷,再由教师判卷,以此来达到练习的目的,但是长 此以往,这会变成一件相当枯燥的事.这种做法不仅消耗教师的精力和宝贵时间,而且效率低下,为此我们开发设 计这个四则运算测试程序,具体功能如下: 1.注册:让用户进行注册,存储用户

  整体功能简介: 1.题目不重复: 2.可以定制数量: 3.可以自己选择输入范围: 4.可以选择是否添加乘除法: 5.可以选择除法结果是取整或商加余数形式表示或小数方式(默认小数点后两位)表示: 6.支持真分数计算: 7.可以判断正误,如果错误能给出正确答案: 8.最后可以给出错误和正确的个数. 不足之处: 1.题目不重复的前提是数值范围比较大而且数量相对少,相反的情况就可能出现重复了: 2.乘法结果数值偏大,除法基本没有整除的情况(不太符合小学除法的命题规则): 3.分数运算虽然默认真分数,

j周笔记 输入与输出 1.输入 input ('请输入内容')= 字符串 2.输出 print(输出到控制台) 变量vairable               变量就是相当于我们人的名字 1.名字 2.存储位置 3.该存储位置的内容解释 ​ name(名字) = '张三'(值(存储位置))   变量名 = 值               注意: 给变量取名字时,一定要遵循python语法规范 1.变量的名字必须以英文字母开头或者下划线_,不能以数字和其他特殊符号开头 ''' name # 合法

程序名称:小学生四则运算的出题程序 先附上代码: package com.makequestion; import java.text.DecimalFormat;import java.util.Random;import java.util.Scanner; public class start { private static int questionNum = 100;// 循环的次数 private static int rightResult = -1;// 正确答案 private

小学生都能学会的python(闭包和迭代器) 1. 函数名第一类对象 函数名其实就是变量名 1). 可以像变量一样互相赋值. 2). 可以作为函数的参数,进行传递 3). 可以作为返回值返回 4). 可以作为集合的元素进行存储 # def chi(): # print("吃月饼") # print(chi) # fn = chi # 函数名可以进行赋值 # a = 10 # b = a # chi() # fn() # 函数名可以像变量名一样进行使用 # def func1(): #

小学生都能学会的python(深浅拷贝) join() 把列表中的每一项用字符串拼接起来 # lst = ["汪峰", "吴君如", "李嘉欣", "陈慧琳", "关之琳"] # # 遍历列表. 把列表中的每一项用"_" 做拼接 # s = "_".join(lst) # 把列表转化成字符串 # print(s) # # # s1 = "汪峰_吴君如_李嘉欣

小学生都能学会的python(字典{ }) 1. 什么是字典 dict. 以{}表示. 每一项用逗号隔开, 内部元素用key:value的形式来保存数据 {"jj":"林俊杰", "jay":"周杰伦"} 查询的效率非常高, 通过key来查找元素 内部使用key来计算一个内存地址(暂时),hash算法. key必须是不可变的数据类型(key 必须是可哈希的数据类型) 可哈希就是不可变 2. 字典的增删改查 1. 字典的新增:

小学生都能学会的python(列表[ ]) 1. 什么是列表(list) 能装东西的东西 列表中装的数据是没有限制的, 大小基本上是够用的 列表使用[]来表示. 在列表中每个元素与元素之间用逗号隔开 有索引和切片 [start, end, step] 2. 增删改查 1. 增加: append(), insert(), extend()迭代增加 2. 删除: remove(), pop(), clear(), del 3. 修改: 索引修改 4. 查询: for el in list: el 5

小学生都能学会的python(编码 and 字符串) 一,编码 最早的计算机编码是ASCII. 有英文+数字+特殊字符 8bit => 1byte 没有中文, 后面的编码必须兼容ASCII          GBK 把中国的文字进行编码. 对ASCII扩充. 16bit  => 2byte 主要包含了中文, 日文, 韩文, 英文(兼容ASCII)          UNICODE 32bit 兼容各个国家的编码.万国码. 浪费空间  32bit => 4byte          UTF

小学生绞尽脑汁也学不会的python(初识面对对象) 一. 面向对象思想 1. 面向过程. 重点在"过程". 按照实物的发展流程. 先干嘛,后干嘛, 最后干嘛.... 优点: 简单. 流水线式的工作 缺点: 可扩展性差. 2. 面向对象. 什么是对象? 对象是属性和动作的集合体. 对象是一个抽象的概念. 重点在"对象" : 属性和动作.类似上帝式的思维 优点: 可扩展性强(多态) 缺点: 编写相对比较复杂. 上手比较难. 面向对象和面向过程各有千秋. 各有各的好.

小学生都能学会的python(<<lamda匿名函数,sorted(),filter(),map(),递归函数,二分法>> 1. lambda 匿名函数 lambda 参数: 返回值 注意: 1. 函数的参数可以有多个. 多个参数之间⽤逗号隔开2. 匿名函数不管多复杂. 只能写⼀⾏, 且逻辑结束后直接返回数据3. 返回值和正常的函数⼀样, 可以是任意数据类型 # def fang(x): # return x**2 # # # ret = fang(5) # # print(ret

小学生都能学会的python(生成器) 1. 生成器 生成器的本质就是迭代器. 生成器由生成器函数来创建或者通过生成器表达式来创建 # def func(): # lst = [] # for i in range(10000): # lst.append("衣服%s" % i) # return lst # lst = func() # print(lst) # def func(): # for i in range(1, 10000): # yield "衣服%s&qu

结对编程项目 软件工程 这就是链接 作业要求 这就是链接 作业目标 熟悉在未结对情况下如何结对开发项目 Github与合作者 合作者(学号): 区德明:318005422 虚左以待 Github链接: https://github.com/DMingOu/CalculateExercise 由于本来的合作者临时有事不能和我一起结对编程,所以我也只好咬咬牙单刀赴会了. 因为本次的题目要求有图形化界面,而我也学过移动开发的,所以一不做二不休,直接提刀杀进AndroidStudio,开始秃头设计一款小

有人会问,为啥 CodeDom 不会生成 switch 语句,为啥没生成 while 语句之类.要注意,CodeDom只关心代码逻辑,而不是语法,语法是给写代码的人用的.如果用.net的“反编译”工具的朋友会知道,你用while语句写了一段代码,然后编译生成程序集,再用工具把代码“反”出来,此时你会发现,你原来写的是while语句,但出来的是for语句,道理是一样的,“反编译”工具只关心代码的执行逻辑,而不是语法.所以,你自然无法用 CodeDom 来生成var关键字来声明变量,也无法生成用 L

作者:zhbzz2007 出处:http://www.cnblogs.com/zhbzz2007 欢迎转载,也请保留这段声明.谢谢! 本文翻译自 RECURRENT NEURAL NETWORKS TUTORIAL, PART 1 – INTRODUCTION TO RNNS . Recurrent Neural Networks(RNNS) ,循环神经网络,是一个流行的模型,已经在许多NLP任务上显示出巨大的潜力.尽管它最近很流行,但是我发现能够解释RNN如何工作,以及如何实现RNN的资料很少

Python学习--04条件控制与循环结构 条件控制 在Python程序中,用if语句实现条件控制. 语法格式: if <条件判断1>: <执行1> elif <条件判断2>: <执行2> elif <条件判断3>: <执行3> else: <执行4> 注意语句后面的冒号:.像经典的C.Java都是以花括号来区分代码块,但是Python没有使用花括号表示,而是缩进,所以一定需要了解它们的语法区别. 示例: age = 3