[算法]简单数学 [题解]多项式展开:(a*b)%p=(a%p*b%p)%p #include<cstdio> #include<algorithm> #define rep(i,j,k) for(int i=j;i<=k;i++) using namespace std; int n,p; int main() { scanf("%d%d",&n,&p); ; rep(i,,n)ans=(1ll*ans*i)%p; printf(&quo

1008 N的阶乘 mod P 基准时间限制:1 秒 空间限制:131072 KB 分值: 0 难度:基础题 输入N和P(P为质数),求N! Mod P = ? (Mod 就是求模 %)   例如:n = 10, P = 11,10! = 3628800 3628800 % 11 = 10 Input 两个数N,P,中间用空格隔开.(N < 10000, P < 10^9) Output 输出N! mod P的结果. Input示例 10 11 Output示例 10 题目链接:http://

P1008 N的阶乘 mod P OJ:51Nod 链接:"http://www.51nod.com/Challenge/Problem.html#!#problemId=1008" 题目描述: 输入N和P(P为质数),求N! Mod P = ? (Mod 就是求模 %) 例如:n = 10, P = 11,10! = 3628800 3628800 % 11 = 10 输入: 两个数N,P,中间用空格隔开.(N < 10000, P < 10^9) 输出: 输出N! mo

下面我们来看一个容易让人蒙圈的问题:N的阶乘 mod P. 51Nod 1008 N的阶乘 mod P 看到这个可能有的人会想起快速幂,快速幂是N的M次方 mod P,这里可能你就要说你不会做了,其实你会,为什么呢,只要你明白快速幂的原理,你就会发现他们两个其实差不多是同一个问题. 重要原理:积的取模=取模的积再取模. 快速幂不过是一直乘的相同的的数,这里仅仅是改成乘以不同的数而已. 题目: 输入N和P(P为质数),求N! Mod P = ? (Mod 就是求模 %) 例如:n = 10, P

输入N和P(P为质数),求N! Mod P = ? (Mod 就是求模 %)   例如:n = 10, P = 11,10! = 3628800 3628800 % 11 = 10   Input 两个数N,P,中间用空格隔开.(N < 10000, P < 10^9)   Output 输出N! mod P的结果.   Input示例 10 11   Output示例 10 如果用普通的方法就会wa,如下所示 #include <iostream> #include <st

基准时间限制:1 秒 空间限制:131072 KB 分值: 0 难度:基础题 输入N和P(P为质数),求N! Mod P = ? (Mod 就是求模 %)   例如:n = 10, P = 11,10! = 3628800 3628800 % 11 = 10 Input 两个数N,P,中间用空格隔开.(N < 10000, P < 10^9) Output 输出N! mod P的结果. Input示例 10 11 Output示例 10 李陶冶 (题目提供者) C++的运行时限为:1000 m

#include<stdio.h> #include<math.h> int main() { float a,b,c,x1,x2,delta; scanf("%f %f %f",&a,&b,&c); delta=b*b-*a*c; ){ ) printf("No\n"); else printf("%f\n",(-c)/b); } ){ ){ x1=(-b+sqrt(delta))/(*a); x

T2  扩展BSGS T3 快速阶乘 给定整数n,质数p和正整数c,求整数s和b,满足n! / pb = s mod pc 考虑每次取出floor(n/p)个p因子,然后将问题转化为子问题. /************************************************************** Problem: 3283 User: idy002 Language: C++ Result: Accepted Time:1704 ms Memory:12380 kb ***

目   录 1.遇到的问题 2.目标 3.探讨 4.架构设想 5.流程 6.初步实现 7.存在问题 8.最后 遇到的问题 我在这个系列上篇文章 已经讲解并开始逐步应用模块化思想,不知大家还记不记得,题目:[PC网站前端架构探讨系列]结合公司网站首页,谈前端模块化开发与网站性能优化实践 .但是,仍然会存在下列问题: 问题1----模块内部脚本和页面联系密切  问题2----所有脚本文件集中放于一个目录,脚本目录不清晰,没有层次 当然还有其他很多问题,但就以上两大问题来说,会对后期代码维护带来不便!

linux下错误的捕获:errno和strerror的使用 - Google Chrome (2014/2/26 17:31:39) linux下错误的捕获:errno和strerror的使用 2011-08-09 13:44:12 经常在调用linux 系统api 的时候会出现一些错误,比方说使用open() write() creat()之类的函数有些时候会返回-1,也就是调用失败,这个时候往往需要知道失败的原因.这个时候使用errno这个全局变量就相当有用了.    在程序代码中包含 #i

实际题目 本题要求实现一个打印非负整数阶乘的函数. 函数接口定义: void Print_Factorial ( const int N ); 其中N是用户传入的参数,其值不超过1000.如果N是非负整数,则该函数必须在一行中打印出N!的值,否则打印“Invalid input”. 裁判测试程序样例: #include <stdio.h> void Print_Factorial ( const int N ); int main() { int N; scanf("%d"

一.C语言指针的概念 在计算机中,所有的数据都是存放在存储器中的.一般把存储器中的一个字节称为一个内存单元,不同的数据类型所占用的内存单元数不等,如整型量占2个单元,字符量占1个单元等,在前面已有详细的介绍.为了正确地访问这些内存单元,必须为每个内存单元编上号.根据一个内存单元的编号即可准确地找到该内存单元.内存单元的编号也叫做地址.既然根据内存单元的编号或地址就可以找到所需的内存单元,所以通常也把这个地址称为指针.  内存单元的指针和内存单元的内容是两个不同的概念. 可以用一个通俗的例子来说明

题目描述 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应,ISBN码包括9位数字.1位识别码和3位分隔符, 其规定格式如x-xxx-xxxxx-x,其中符号-就是分隔符(键盘上的减号), 最后一位是识别码,例如0-670-82162-4就是一个标准的ISBN码. ISBN码的首位数字表示书籍的出版语言,例如0代表英语: 第一个分隔符-之后的三位数字代表出版社,例如670代表维京出版社: 第二个分隔符后的五位数字代表该书在该出版社的编号:最后一位为识别码. 识别码的计算方法如下: 首位数字乘以1

第一章 第一个C#程序 Vs2012密钥 RBCXF-CVBGR-382MK-DFHJ4-C69G8 01..net和C#的区别 大概在2000年,微软推出了一种革命性的产品--.NET(战略) 目标:任何人,在任何地方,使用任何终端设备,都可以访问微软提供的服务. .net Framework:要想让我们自己写的C#应用可以运行在Good Friend的Computer上,必须有.net Framework IDE(Itergrated Developer Environment)集成开发环境

题意:求[A,B]内有多少个数,满足x % f(x) == 0. 解法:数位DP.转化为ans = solve(b) - solve(a - 1).设dp[i][sum][mod][r]表示长度为i,各位和为sum,模mod余r的数的个数. 当在数字后面新添加一位j时,则有dp[i + 1][sum + j][mod][(r * 10 + j) % mod] += dp[i][sum][mod][r]. 当一个数比n小时,一定是因为从某一位开始出现了当前位的数字比n当前位数字小的情况,从高到低枚

R语言笔记 学习R语言对我来说有好几个地方需要注意的,我觉得这样的经验也适用于学习其他的新的语言. 语言的目标 我理解语言的目标就是这个语言是用来做什么的,为什么样的任务服务的,也就是设计这个语言的动机.比如C++是为系统编程服务的,java是为企业级应用服务的.R语言是用于统计分析,这样在R的系统中有大量的库(或者是package)用来实现特定的统计方法. 基本的数据类型 学习各个语言的第一步是了解这个语言的最基本的数据类型,这决定如何使用变量进行计算. 基本数据类型是直接由语言本身所定义的变

1007 正整数分组 将一堆正整数分为2组,要求2组的和相差最小. 例如:1 2 3 4 5,将1 2 4分为1组,3 5分为1组,两组和相差1,是所有方案中相差最少的.   Input 第1行:一个数N,N为正整数的数量. 第2 - N+1行,N个正整数. (N <= 100, 所有正整数的和 <= 10000) Output 输出这个最小差 Input示例 5 1 2 3 4 5 Output示例 1这题不就是小李打怪兽吗,不知道谁模仿谁,呵呵,刚还是我编的题里的,dp,证明一下(要证明什

N! Time Limit: 10000/5000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65536/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 53785    Accepted Submission(s): 15217 Problem Description Given an integer N(0 ≤ N ≤ 10000), your task is to calculate N! Input One N in one

题目链接 problem description 5 friends play LOL together . Every one should BAN one character and PICK one character . The enemy should BAN 55 characters and PICK 55 characters . All these 2020 heroes must be different . Every one can BAN any heroes by h

E链接 小飞有nn的魔法纸片(可以变出糖果), 现在有m个人来找小飞玩游戏, 小飞希望用魔法纸片来使朋友们开心,纸片可以被随便裁剪,nn的魔法纸片可以裁剪成任意大小的小魔法纸片,小飞通过pubgoso得知,ij尺寸的纸片可以产生(ii+jj)个糖果.小飞希望裁剪的纸片可以让每个朋友分到一样多的糖果,这样他的朋友们就会很开 心,小飞希望知道有多少种合理的裁剪方法使得每个朋友都开心呢?请帮他回答这个问题. 分析一下题意可以得到题目要求的是满足下面这个 公式的不同的i,j的方案数(i2+j2)mod&