Calendar 类中是以周日为开始的第一天的,所以Calendar.DAY_OF_WEEK为1的时候是周日. 在股票中有日K 周K和月K的数据.  在此之中的周K是指交易日中一周的数据,周六到周五为一个周期. /** * 返回2个日期间有多少股票周 * @param startDate 2012-02-01 开始日期 * @param endDate 2014-02-01 结束日期 * @return */ public static int getStockWeeks(String star

目前的数据是从新浪接口获取的, http://biz.finance.sina.com.cn/stock/flash_hq/kline_data.php?symbol=sh600000&end_date=20141120&begin_date=20120101 返回数据为XML格式: <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <control> <content d="201

王燕 201771010126<面向对象程序设计(java)>第一周学习总结 王燕 201771010126<面向对象程序设计(java)>第一周学习总结 第一部分:课程准备部分 填写课程学习 平台注册账号, 平台名称 注册账号 博客园:www.cnblogs.com https://www.cnblogs.com/wy201771010126/ 程序设计评测:https://pintia.cn/ a的n次幂 代码托管平台:https://github.com/ wy2017710

王之泰201771010131<面向对象程序设计(java)>第二周学习总结 第一部分:理论知识学习部分 第三章 第三章内容主要为Java语言的基础语法,主要内容如下 1.基础知识 1.1标识符 a)标识符可用作类名.变量名.方法名.数组名.文件名等. 注:第一个符号不能为数字,即不能用数字开头. 1.2关键字 a)关键字是Java语言中已经被赋予特定意义的一些单词. b)常见有:class.public.try.catch.if. float.import.void等. 注:关键字不做变量名

面向对象程序设计 (JAVA)>第二周 学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址><https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/2018CST1/homework/4519> 作业学习目标 <填写具体目标> 适应老师教学方式,能按照自主学习要求完成本周理论知识学习: 掌握Java Appli

201871010123-吴丽丽<面向对象程序设计(java)>第二周学习总结                         项目                这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/              这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11475377.html              作业学习目标 学习并掌握Java Application程序结构

201871010101-陈来弟<面向对象程序设计(java)>第二周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址><https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/2018CST1/homework/4519> 作业学习目标 <填写具体目标> 适应老师教学方式,能按照自主学习要求完成本周理论

201871010104-陈园园 <面向对象程序设计(java)>第二周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 ttps://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/lily-2018/p/11441372.html 作业学习目标 适应老师教学方式,能按照自主学习要求完成本周理论知识学习: 掌握Java Application程序结构: 掌握Java语言的数据类型与变量: 学会使用Java运算符构造各类表达

201871010105-曹玉中<面向对象程序设计(Java)>第二周学习总结             项目                                        内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11435127.html 作业要求目标 1.适应老师教学方式,能按照自主学习要求完成本周理论知识学习: 2.掌握J

201871010133-赵永军<面向对象程序设计(java)>第二周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11475377.html 作业学习目标 1.学习并掌握Java Application程序结构: 2.学习并掌握Java语言的数据类型与变量: 3.学会使用Java运算符构造各类表达式: 4.掌握Java Appl

20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float.double).字符(汉字.英文字符都是双字节的,Java字符编码是Unicode6.2.0,JVM编码是UTF-16 Big Endian).布尔(boolean类型中的true/false不能与其他类型进行运算) 注释:简洁的点明程序的突出特征或是提供一种概观,帮助别人理解程序,提高程序的可读性,分为:

20145224 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 通过第一周的学习让我对Java有了个初步的了解,知道了Java分为Java SE.Java EE.Java ME三大平台,其中Java SE是基础.Java的一大特点是它可以跨平台,而JVM对Java的跨平台提供了支持,它就类似于一个虚拟机,只要在当前平台安装了相应的JVM,Java程序就有了可以在此平台上运行的基础啦.JRE是Java的执行环境,在安装了JRE的计算机上就可以运行Java的程序了,当然光是可以跑代码对于程

201521123038 <Java程序设计> 第二周学习总结 1.本章学习总结 学会在Java程序中使用函数,使程序层次更清晰 使用StringBuilder编写代码,减少内存空间的占用 使用BigDecimal精确计算浮点数 使用枚举类型编写函数,掌握返回值使用方法 掌握Arrays的用法及String的拼接截取(Java自带函数库) 使用ArrayList实现简单的字符串输出,查找和修改(Java自带函数库) 2.书面作业 1.使用Eclipse关联jdk源代码(截图),并查看Strin

201521123072<Java程序>第二周总结 标签(空格分隔): Java学习 [TOC] 1,本周小结 1,字符串的使用, (字符串变量作为对象来处理),所以字符串相等就要用到equals()方法, 学会了字符串的拼接(两种方法),截取, 字符串池的理解 Java运行环境有一个字符串池,由String类维护.执行语句String str="abc"时,首先查看字符串池中是否存在字符串"abc",如果存在则直接将"abc"赋给s

2018-03-11 20165235祁瑛<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 第二章要点: 在这一章中我学到了很多东西: (1)布尔类型boolean,布尔类型的赋值只能是true或是false. (2)Unicode码 (3)System.out.println()输入+表示首尾相连 (4)float:8位有效数字,double:8位有效数字. (5)从低精度到高精度转换需要声明类型. (6)Scanner对象调用方法取用用户键盘输入的数据等待. (7)声明数组:类型 []

目录 教材学习内容总结 第二章 第三章 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第二章 标识符语法规则: 1.由字母.下划线.美元符号和数字组成. 2.第一个字符不能是数字. 3.不能是关键字或者是其他有意义的字符. 基本数据类型和C语言基本一样,需要注意的是 1.表示float型常量时要加后缀'f'或'F' 2.Java中没有无符号的byte.short.int.char和long

# 学号 20175126 <Java程序设计>第一周学习总结   ## 教材学习内容总结   - 1.安装了WINDOS系统的JDK,并学会了利用JDK编写并编译JAVA程序的基本方法.- 2.学会了LINUX系统终端基本命令的使用方法:如何创建文件夹.进入文件.修改位置等.- 3.学会了WINDOS系统和LINUX系统下VIM和GIT的使用方法,如何上传作业到码云等.- 4.学习了两种编程风格:Allmans.Kernighan.- 例图(Kernighan:     ## 教材学习中的问

王之泰201771010131<面向对象程序设计(java)>第一周学习总结 第一部分:课程准备部分 填写课程学习 平台注册账号, 平台名称 注册账号 博客园:www.cnblogs.com zdyhzt 程序设计评测:https://pintia.cn/ 2104173571@qq.com 代码托管平台:https://github.com/ YHwzt 中国大学MOOC:https://www.icourse163.org/ 17610929871 以下回答是或否 是否加入课程班级博客群

20165205 2017-2018-2 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 学习第二章知识(标识符,关键字,数据类型,输入.输出数据和数组) 学习第三章知识(运算符,基本循环,条件语句) 熟悉vim编辑器使用方法 抄写书上代码并尽力理解 教材学习中的问题和解决过程 问题1:不懂Scanner的作用 问题1解决方案:查资料和书上第四章后,了解到这是一个类,它能做到等待键盘键入数据之后进行下面的程序,还可以分析文本,一般会这样写Scanner reader=new Scanne

20172325 2018-2019-1 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 3.1集合 集合是一种聚集.组织了其他对象的对象.集合可以分为两大类:线性集合和非线性集合. 线性集合:一种其元素按照直线方式组织的集合. 非线性集合:一种其元素按某种非直线方式组织的集合. 集合中元素的彼此之间的组织形式通常由元素添加到集合的次序和元素自身的一些内在关系决定. 抽象数据类型(ADT):是一种在程序设计语言中尚未定义其值和操作的数据结构类型.ADT的抽象性体现在,ADT必须对实现细节