/*从键盘输入学生成绩,找出最高分,并输出学生成绩等级:成绩 >=最高分-10 等级为A成绩 >=最高分-20 等级为B成绩 >=最高分-30 等级为C其余为 等级为D 提示:先输入学生人数,根据人数创建int数组,存放学生成绩:*/ package study01; import java.util.Scanner; public class Score { public static void main(String[] args) { Scanner sc = new Scanne

import java.util.Scanner; public class test5 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Scanner sc=new Scanner(System.in); System.out.println("请输入成绩:"); int score=sc.nextInt(); if(score>=90&&score<

返回本章节 返回作业目录 在Word 中编写算法实现学生成绩等级的输出,并绘制对应算法的流程图. 功能要求:输入学生成绩,输出对应成绩等级,输出规则如下: 学生成绩区间 对应成绩等级 [90,100] A [75,90) B [60,75) C [0,60) D 实现学生成绩等级输出的算法如下: (1)接收用户输入的学生成绩. (2)判断学生成绩是否小于60分,若成立,则设置等级为D并执行(5),否则执行(3). (3)判断学生成绩是否小于75分,若成立,则设置等级为C并执行(5),否则执行(4

/** * 描述:在对话框中输入学习成绩,利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示, * 60分以下的用C表示. * 分析:可以利用三目运算符:(a>b)?a:b,解决该题. * 作者:徐守威 */ package com.xushouwei; import javax.swing.*; public class T5 { /** * @param args */ public static void main(String[] args)

目录: 1.1 Java特点 1.2 Java程序运行机制 1.3 安装JDl和配置环境变量 1.4 第一个JAVA程序 1.5 第一个JAVA程序的含义 前言 Java语言历时近二十年,已发展成为人类计算机历史上影响深远的编程语言,从某种程度上来看,它甚至超出了编程语言的范畴,成为一种开发平台,一种开发规范. Java语言是一门非常纯粹的面向对象编程语言,它吸收了C++语言的各种优点,又摒弃了C++里难以理解的多继承.指针等概念,因此Java语言具有功能强大和简单易用两个特征.Java语言作为

定义一个表示学生信息的类Student,要求如下: (1)类Student的成员变量: sNO 表示学号: sName表示姓名: sSex表示性别: sAge表示年龄: sJava:表示Java课程成绩. (2)类Student带参数的构造方法: 在构造方法中通过形参完成对成员变量的赋值操作. (3)类Student的方法成员: getNo():获得学号: getName():获得姓名: getSex():获得性别: getAge()获得年龄: getJava():获得Java 课程成绩 根据类

从键盘读入学生成绩,找出最高分, 并输出学生成绩等级 一.题目 从键盘读入学生成绩,找出最高分,并输出学生成绩等级. 成绩>=最高分-10 等级为'A' 成绩>=最高分-20 等级为'B' 成绩>=最高分-30 等级为'C' 其余等级为'D' 二.代码 import java.util.Scanner; public class arrayDemo { public static void main(String[] args) { System.out.println("请输

返回本章节 返回作业目录 需求说明: 编写JAVA程序,在控制台输入一位学生的英语考试成绩,根据评测规则,输出对应的成绩等级.要求:定义方法实现学生成绩的评测功能. 学生的英语考试成绩进行评测,评测规则如下: 成绩 >= 90:A 成绩 >= 80:B 成绩 >= 60:C 成绩 < 60:  D 实现思路: 定义方法getLevel,用于根据成绩评测规则,输出对应的成绩等级. 根据需求说明要求,方法getLevel需要定义一个参数:int类型num,表示学生的英语成绩,且需要返回

Problem X: C语言习题 学生成绩输入和输出 Time Limit: 1 Sec  Memory Limit: 128 MBSubmit: 4722  Solved: 2284[Submit][Status][Web Board] Description 编写一个函数print,打印一个学生的成绩数组,该数组中有5个学生的数据,每个学生的数据包括num(学号).name(姓名).score[3](3门课的成绩).编写一个函数input,用来输入5个学生的数据. Input 5个学生的学号

2429: C语言习题 学生成绩输入和输出 时间限制: 1 Sec  内存限制: 128 MB 提交: 1897  解决: 812 题目描述 编写一个函数print,打印一个学生的成绩数组,该数组中有5个学生的数据,每个学生的数据包括num(学号).name(姓名).score[3](3门课的成绩).编写一个函数input,用来输入5个学生的数据. 输入 5个学生的学号,姓名,3门课的成绩 输出 5个学生的学号,姓名,3门课的成绩 样例输入 1001 zhangsan 100 90 86 100

1.新建一个名为HelloWorld.txt的文本文件. 2.将HelloWorld.txt改为.java. 3.将HelloWorld.java用文本文件的方式打开,并输入代码. 4.打开命令行,进入刚刚编辑的Java源文件目录,使用Java 命令对HelloWorld.java进行编译. 5.使用Java命令执行HelloWorld.class文件,输出HelloWorld. 6.实验总结:通过这次的实验,我发现Java语言和C语言有很大的 不同之处,总体来说,感觉Java语言更加清晰明了.

一.选择题((1)-(35)每小题2分,共70分) 下列各题A).B).C).D)四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项涂写在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分. (1)下列选项中不符合良好程序设计风格的是 A)源程序要文档化       B)数据说明的次序要规范化 C)避免滥用goto语句    D)模块设计要保证高耦合.高内聚 (2)从工程管理角度,软件设计一般分为两步完成,它们是 A)概要设计与详细设计   B)数据设计与接口设计 C)软件结构设计与数据设计   D)过程设计与数据

方法一:if-else #include<stdio.h> int main() { printf("请输入成绩:\n"); float score; scanf_s("%f", &score); ) printf("成绩等级为:A\n"); else ) printf("成绩等级为:B\n"); else ) printf("成绩等级为:C\n"); else ) printf(&qu

Java语言基础(逻辑运算符的基本用法) Java语言基础(逻辑运算符&&和&的区别) Java语言基础(位运算符的基本用法1) Java语言基础(位异或运算符的特点及面试题) Java语言基础(位运算符的基本用法2及面试题) Java语言基础(三元运算符的基本用法) Java语言基础(三元运算符的练习) Java语言基础(键盘录入的基本格式讲解) Java语言基础(键盘录入的练习1) Java语言基础(键盘录入的练习2) Java语言基础(顺序结构语句) Java语言基础(选择结

03.01_Java语言基础(逻辑运算符的基本用法) A:逻辑运算符有哪些 &,|,^,! &&,|| B:案例演示 逻辑运算符的基本用法 注意事项: a:逻辑运算符一般用于连接boolean类型的表达式或者值. b:表达式:就是用运算符把常量或者变量连接起来的符合java语法的式子. 算术表达式:a + b 比较表达式:a == b(条件表达式) C:结论: &逻辑与:有false则false. |逻辑或:有true则true. ^逻辑异或:相同为false,不同为tru

语言基础·二级 顺序结构语句 * A:什么是流程控制语句    * 流程控制语句:可以控制程序的执行流程. * B:流程控制语句的分类    * 顺序结构    * 选择结构    * 循环结构 * C:执行流程:    * 从上往下,依次执行. * D:案例演示    * 输出几句话看效果即可 选择结构if语句格式 * A:选择结构的分类    * if语句    * switch语句 * B:if语句有几种格式    * 格式1    * 格式2    * 格式3 * C:if语句的格式1 

Java语言学校的危险性(译文) 作者: 阮一峰 日期: 2008年12月 7日 下面的文章是More Joel on Software一书的第8篇. 我觉得翻译难度很大,整整两个工作日,每天8小时以上,才译出了5000字.除了Joel大量使用俚语,另一个原因是原文涉及"编程原理",好多东西我根本不懂.希望懂的朋友帮我看看,译文有没有错误,包括我写的注解. ==================== JAVA语言学校的危险性 作者:Joel Spolsky 译者:阮一峰 原文: http

教学目标:1.使学生了解JAVA课程的性质.定位.作用:为什么要学习JAVA?让学生知道如何学好JAVA: 教学内容: 一.        问几个问题 1.             你们到这里来干什么的? 来学习JAVA程序设计 为什么要来学习JAVA呢? 找个好工作,拿到高薪水 2.             怎么样才能达到你们的目标呢? 有的同学说学好JAVA就可以了,但是如何才能学好呢? 学好JAVA的几个关键 1.             认认真真上课 2.             按时按

#Java语言课程设计--博客作业教学数据分析系统(个人博客) 1.团队课程设计博客链接 [博客作业教学数据分析系统(From:网络五条狗)](http://www.cnblogs.com/fantasticlzs/p/7053373.html) 2.个人负责模块或任务说明 与数据库建立连接取出平均数.方差.标准差 学生查看个人成绩界面 以及管理员登陆界面 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 1.与数据库建立连接取出平均数.标准差 我们所有需要进行处理的数据全都已经在数据

一.Java程序预览 Java的语法与C非常类似,这里先使用几个非常简单的程序以点带面来区分C语Java的区分再细讲每个知识点.该文仅针对有编程基础的朋友参考. 1.1.Hello World 创建java项目 新建一个类 运行 1.2.Eclipse使用 1.2.1.项目位置 在项目上右键 ->properties ->location 在项目上alt+enter键也可以打开项目属性 1.2.2.重置窗口布局 显示窗口,如控制台 选择show view 1.2.3.设置字体 window-&