(二)Java最重要的21个技术点和知识点之JAVA面向对象  写这篇文章的目的是想总结一下自己这么多年JAVA培训的一些心得体会,主要是和一些java基础知识点相关的,所以也希望能分享给刚刚入门的Java程序员和打算入Java开发这个行当的准新手们,希望可以给大家一些经验,能让大家更好学习和使用Java. 这次介绍的主要内容是和J2SE相关的部分,另外,会在以后再介绍些J2EE相关的.和Java中各个框架相关的内容. 经过这么多年的Java开发Java培训的一些经验,我觉得对于J2SE方面主要

一:今天完成 上午详细了解了java面向对象编程的一些细节,记录如下. 1)类 是一种引用类型,包含一个签名和一个主体,主体是放在花括号里面的成员,成员包括字段和方法,还有构造方法.初始化程序和嵌套类型. 常用成员有四种:类字段.类方法.实例字段.实力方法. 其它引用类型还包括数组.接口.枚举和注解. 2)字段和方法 示例:一个简单的类和成员 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 public class Circle{

095 01 Android 零基础入门 02 Java面向对象 02 Java封装 01 封装的实现 03 # 088 01 Android 零基础入门 02 Java面向对象 02 Java封装 03 封装总结 01 封装知识点总结 本文知识点:封装知识点总结 说明:因为时间紧张,本人写博客过程中只是对知识点的关键步骤进行了截图记录,没有对截图步骤进行详细的文字说明(后面博主时间充裕了,会对目前的博客编辑修改,补充上详细的文字说明):有些步骤和相关知识点缺乏文字描述,可能会难以理解.读者如有

一.前言 一直以来都是拿来主义,向大神学习,从网上找资料,现在就把自己在工作中和学习中的所理解的知识点写出来,好记星不如烂笔头,一来可以作为笔记自己温习,二来也可以给走在求学之路的同学们一点参考意见,有什么不对的地方还请大家指出,一起讨论共同成长. Java面向对象: (1)  java内存结构 1 栈 特点:有序的内存空间(先进后出原则). 创建方式:由程序平台自身创建. 存储内容:基本数据类型(简单数据类型)的值. 存放对象的在堆空间上的地址. 个数问题:java程序执行过程有很多个栈,往往

Java中多态的概念是面向对象中除封装和继承外非常重要的知识点,也是Java面向对象三大特性最后一个特性 多态其实就是指对象存在的多种形态,多态分为引用多态和方法多态 引用多态的含义就是:父类的引用可以指向它本类的对象,不仅如此父类的引用还可以指向子类的对象,这就是引用多态 用简单的代码来看一下引用多态的含义: 动物类:Animal public class Animal { public Animal(){ System.out.println("Animal类的构造方法被执行");

[重走Android之路][基础篇(三)][Java面向对象基础]面向对象思想   1 面向对象的WWH   1.1 What--什么是面向对象         首先,要理解“对象”.在Thinking in Java中提到“Everything is an object”,即万物皆对象.这里的“对象”指的是任何实体或者任何可以当作实体看待的“虚幻的事物”.比如现实中的人(男人.女人.老人.小孩而...).动物(大象.狮子.猴子...).桌子.凳子.汽车.ATM机等等,也可以使看不见摸不着的空气

 Java面向对象(封装性概论) 知识概要:                   (1)面向对象概念 (2)类与对象的关系 (3)封装 (4)构造函数 (5)this关键字 (6)static关键字 (7)单例设计模式                     1.面向对象的概念: 特点:              1:将复杂的事情简单化.              2:面向对象将以前的过程中的执行者,变成了指挥者.              3:面向对象这种思想是符合现在人们思考习惯的一种思

理解Java面向对象的重要知识点: 一. 类,对象 类?首先举一个例子:小李设计了一张汽车设计图,然后交给生产车间来生产汽车,有黑色的.红色的.白色的... 这里,汽车设计图就是我们说的类(class),生产车间就是new构造器(大部分对象都是new出来的),生产出来的汽车就是我们要说的对象.可以说java编程实质就是构建类的过程. 对象?万物皆对象,宇宙中,如植物,动物,人类,每个个体都是各司其职.各尽所能的.这就要求对象高内聚.低耦合(简单理解就是人的大脑,它负责思考,想象,记忆,而不能呼吸

20162317袁逸灏 第八周实验报告:实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方

一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1752班 姓名:吴一凡 学号:20175217 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2019年4月15日 实验时间:--- 实验序号:实验二 实验名称:Java开发环境的熟悉 实验题目: 实验要求: 完成实验二<Java面向对象程序设计>中的内容 其中Eclipse相关的内容参考Intellj IDEA 简易教程换成IDEA实现 参考实验二<Java面向对象程序设计>的一点说明,完成云班课中的检查点,也可以先完成实验报告,直接提交.注意不能

20175315 实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验内容及步骤 1.初步掌握单元测试和TDD 单元测试 任务一:三种代码 用程序解决问题时,要学会写以下三种代码: 伪代码 产品代码 测试代码 TDD(测试驱动开发): 伪代码(思路) 测试代码(产品预期功能) 产品代码(实现预期功能) TDD的一般步骤如下: 明确当前要完成的功能,记录成一个测试列表 快速完成编写针对此功能的测试用例 测试代码编译不通过(没产品代码呢) 编写产品代码 测试通过 对代码进行重构,并保证测试通过(重

2018-2019-2 20175202实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 二.实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程. 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查

2018-2019-2 20175227张雪莹<Java程序设计> 实验二<Java面向对象程序设计> 实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1752班 姓名:张雪莹 学号:20175227 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2019年4月13日 实验时间:--- 实验序号:实验二 实验名称:Java开发环境的熟悉 实验题目: 实验要求: 完成实验二<Java面向对象程序设计>中的内容 其中Eclipse相关的内容参考Intellj IDEA 简易教程换成IDEA实现

一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1751 班 姓名:谢文航 学号:20175126 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2019年4月17日 实验时间:--- 实验序号:实验二 实验名称:Java开发环境的熟悉 实验题目: 实验要求: 完成实验二<Java面向对象程序设计>中的内容 其中Eclipse相关的内容参考Intellj IDEA 简易教程换成IDEA实现 参考实验二<Java面向对象程序设计>的一点说明,完成云班课中的检查点,也可以先完成实验报告,直接提交.注意不

Java面向对象中的多线程 多线程 在Java面向对象中的多线程中,要理解多线程的知识点,首先要掌握什么是进程,什么是线程?为什么有多线程呢?多线程存在的意义有什么什么呢?线程的创建方式又有哪些?以及要理解多线程的特点等. 多线程和线程的理解 多线程?线程,多个线程,如何理解什么是进程呢? 如图: 任务管理器中有个进程,下面列表的则是正在进行中的任务程序,都属于进程(正在执行中的程序),那么具体的进程是什么?进程实质是:应用程序在内存中运行的所占空间. 可以理解为一个空间,当一个应用程序启动时,

实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:王杨鸿永 学号:20165231 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:13:45 - 15:25 实验序号:实验二 实验名称:Java面向对象程序设计 实验内容: 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验知识点: 1.TDD的一般步骤如下: 明确当前要完成的功能,记录成一个测试列表 快速完成编写针对此功能的测试用例

一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:杨金川 学号:20165323 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:13:45 - 15:25 实验序号:二 实验名称:Java面向对象程序设计 二.实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 三.实验步骤 提交点一 使用JUnit,测试用例 知识点: 1.TDD的一般步骤如下: 明确当前要完成的功能,记录成一

实验封面: 实验二 面向对象程序设计-1 实验要求: 参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html 提交最后三个测试用例都通过的截图,截图上要有画图加水印,输入自己的学号. 实验截图: 相关代码: public class MyUtil{ public static String percentage2fivegrade(int

2017-2018-2 20165312实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 实验中遇到的问题 1.增加MyUtil的测试类之后,TestCase是红色的,但是没有找到junit.jar包的地方 解决方法: 找到电脑中IDEA安装路径 打开File->Project Structure 点击Dependencies,单击右上角的+,然后选择第一个JARs or directories 复制刚才的路径名,找到junit-4.12 jar. junit.jar 选择junit-4.12

20165336 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:康志强 学号:20165336 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:13:45 - 15:25 实验序号:实验二 实验名称:Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 二.实验内容 1初步掌握单元测试和TDD 2 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3 初步掌握UML建模 4 熟悉S.O.L.I.D原则 5 了解设计模式 三.实验要求 1.没有Li