PAT乙级真题及训练题 1025. 反转链表 (25) 感觉几个世纪没打代码了,真是坏习惯,调了两小时把反转链表调出来了,心情舒畅. 这道题的步骤 数据输入,数组纪录下一结点及储存值 创建链表并储存上下结点"位置" 按照规律遍历一遍链表并反转链表 输出整条反转完的链表 #include <iostream> #include <cstdio> using namespace std; int nextnum[100010],value[100010]; stru

题目链接 https://pintia.cn/problem-sets/994805260223102976/problems/994805296180871168 题解 第一遍没有全部AC,最后1个测试点没过,原因是题目给的结点中有可能有无效结点,所以需要重新统计节点个数.(参考链接:https://blog.csdn.net/m0_37285185/article/details/68936043) 修改后全部都AC了. 整体的思路是以地址为键形成一个map,根据从第一个结点开始遍历,统计出

1025. 反转链表 (25) 时间限制 300 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue 给定一个常数K以及一个单链表L,请编写程序将L中每K个结点反转.例如:给定L为1→2→3→4→5→6,K为3,则输出应该为3→2→1→6→5→4:如果K为4,则输出应该为4→3→2→1→5→6,即最后不到K个元素不反转. 输入格式: 每个输入包含1个测试用例.每个测试用例第1行给出第1个结点的地址.结点总个数正整数N(<= 105)

给定一个常数K以及一个单链表L,请编写程序将L中每K个结点反转.例如:给定L为1→2→3→4→5→6,K为3,则输出应该为3→2→1→6→5→4:如果K为4,则输出应该为4→3→2→1→5→6,即最后不到K个元素不反转. 输入格式: 每个输入包含1个测试用例.每个测试用例第1行给出第1个结点的地址.结点总个数正整数N(<= 105).以及正整数K(<=N),即要求反转的子链结点的个数.结点的地址是5位非负整数,NULL地址用-1表示. 接下来有N行,每行格式为:    Address Data

题目 题目地址:PAT 乙级 1024 题解 模拟题,重点需要考虑到各种不同情况:简单来说一下: 因为输入格式固定,所以把不同的部分分别存储和处理可以在很大程度上简化运算:其中需要考虑最多的就是小数部分在指数不同时的处理方式,大略可以分为以下几种情况: 1. 指数为正,大于基数(也就是需要在之后补零) 2. 指数为正,小于基数    注:这种情况没有考虑到,一直有一个测试点过不了 3. 指数为负 最后需要说明一点,对于上述第一种情况,如果基数尾部有0,一定要考虑到并且做相应的处理: 代码 #in

题目 题目地址:PAT 乙级 1017 题解 粗看是一道大数除法题,实际上只不过是通过字符数组模拟除法过程,理解之后还是比较简单的: 具体分析一下本题: 因为题设中的除数(n)是一位整数,因此大幅简化了整个运算过程:在整个运算中最为重要的就是中间变量(sum),判断中间变量sum是否足够大能被除数n整除,这也是本题的关键所在: 通过是否判断sum是否能被整除,可以分为以下两种情况: 1. sum == 0 && num[i] < n (当前运算位num[i]小于除数) 2. 其余情况

题目 题目地址:PAT 乙级 1033 题解 本题一直有一分的样例点过不了,原因在于用了cin接收输入的字符…… 问题在于:如果用cin输入,无法接收无坏键的情况的输入,需要getline作为输入:这就涉及到cin和getline的不同,这一部分我看到一篇博文写得很好,就直接粘过来,先贴出原博文的地址:https://www.cnblogs.com/YTYMblog/p/5930692.html cin>>这个表达式应该分为两部分来看:cin 和>> 其中cin仅仅是一个istre

题目 题目地址:PAT 乙级 1027 思路 本题需要注意两点: 1. 对于每行输出字符的循环和判断没有完全搞清楚,导致在4 * 的条件下会输出7个字符,n的结果是-3. 2. 没有考虑到小于等于0的情况,题目给出的数据范围是(<=1000),因此完全可能存在小于等于0的情况,但是在最初没有考虑. 代码 #include <iostream> using namespace std; int main() { ; char c; cin >> n >> c; )

题目 题目地址:PAT 乙级 1019 思路 本题没有考虑到小于1000的情况,当小于1000的时需要给vector的向量中推入0,直到向量中有四位数字,之后再进行排序并进行相关计算 代码 #include <iostream> #include <algorithm> #include <vector> #include <cmath> using namespace std; bool compare(int a, int b) { return a &

题目 题目地址:PAT 乙级 1008 思路 本题需要注意的一点是当 m > n 的时候会出现逻辑性的错误,需要在 m > n 情况下对m做模运算,即 m % n 代码 #include <iostream> using namespace std; int main() { ]; , m = ; cin >> n >> m; if (m > n) m %= n; ; i < n; i++) cin >> num[i]; ; for

今天刚刚到学校,2017年学习正式开始了,今天看到了浙大的<数据结构>这学期又要开课了,决定一定要跟着学习一遍:在大学生mooc网上学习:http://www.icourse163.org/course/zju-93001#/info :然后就是跟着<算法之美>也要同步看完. 然后就在PAT上随便做一道题,这是第一次通过AC,发现了两个比较好的博客主页:http://www.liuchuo.net/  和  https://www.joyhwong.com/   都总结了刷题的过程

PAT乙级:1069 微博转发抽奖 (20分) 题干 小明 PAT 考了满分,高兴之余决定发起微博转发抽奖活动,从转发的网友中按顺序每隔 N 个人就发出一个红包.请你编写程序帮助他确定中奖名单. 输入格式: 输入第一行给出三个正整数 M(≤ 1000).N 和 S,分别是转发的总量.小明决定的中奖间隔.以及第一位中奖者的序号(编号从 1 开始).随后 M 行,顺序给出转发微博的网友的昵称(不超过 20 个字符.不包含空格回车的非空字符串). 注意:可能有人转发多次,但不能中奖多次.所以如果处于当

版权声明: 本文为博主Bravo Yeung(知乎UserName同名)的原创文章,欲转载请先私信获博主允许,转载时请附上网址 http://blog.csdn.net/lzuacm. C#版 - PAT乙级(Basic Level)真题 之 1021.个位数统计_牛客网 在线提交: https://www.nowcoder.com/pat/6/problem/4047 或 PTA(拼题A,原PAT) https://pintia.cn/problem-sets/9948052602231029

题目 题目地址:PAT 乙级 1015 题解 常规题,难点在于理清楚排序规则,通过比较简洁的方式进行编码: 在这里我选择使用vector进行存储,并使用sort方法排序,因为本题不是简单按照大小排序,因此这里需要再次理解sort方法中的第三个参数,以及它的使用细节: 关于sort的具体使用方法,可以在我之前的博文查看: 还需要最后说明的一点问题是:尽量使用 printf 和 scanf,减少 cout 和 cin 的使用,之前用cin和cout,结果时间超限了…… 代码 #include <io

题目 题目地址:PAT 乙级 1003 题解 规律观察题,本题的关键在于把题读懂,同时还有几个比较容易疏忽的地方需要注意:总之这道题要考虑的东西更多,细节上也要特别注意: 规律:“如果 aPbTc 是正确的,那么 aPbATca 也是正确的”,这是理解本题的关键信息,观察之后会发现,当b的字符串里再增加一个A,那么T之后的字符串就会多出a个A(特别注意,这里的 ‘ca’ 实际上是 c + a 个A字符的关系),那么这个关系也就显而易见了,只有在 a * b = c 的条件下,才会有这样的结果,我

题目 题目地址:PAT 乙级 1059 题解 开始我是从暴力循环的角度考虑这道题,大概计算了一下时间复杂度应该不会超,但是很不幸没有通过,时间超限:之后考虑搜索算法可能优化不太好,因此就把输入的序列先排序,之后用了二分查找,结果复杂度还是超(现在想想,实际上暴力循环和先排序后二分的复杂度差不多): 通过的方法是通过输入的ID号作为数组的下标,那么在查找的过程中就简化为线性,O(1)的复杂度就不会存在任何问题,同时只需要通过整数类型的数组和bool类型的数组就能解决所有访问问题,与之前的结构体存储

题目 题目地址:PAT 乙级 1044 思路 简单的进制转化问题,根据题意进行相应的进制转化即可,因为题目已经划定了数据的求解范围,甚至连进制转化中的循环都不需要,进行简单计算就可以得出结果: 但本题还是有坑,结果就在这个坑上栽了很多次:10进制化为13进制的过程中,对于可以被13整除的数,后面的0需要省略,而不能打印出来,例如对于13.26这样的数,最终输出的结果是tam.hel,而不是tam tret.hel tret: 代码 #include <iostream> #include &l

题目 PAT 乙级 1078 PAT 乙级 1084 题解 1078和1084这两道题放在一块写,主要是因为这两道题的解法和做题思路非常相似:之前我做这一类题没有一个固定的套路,想到哪写到哪,在某种程度上就导致代码冗余度高,准确率不够等种种问题:通过这两道题我希望我能够掌握这一类题目的解决方式,并最好可以总结成一个模板,形成一个固定的套路: 这两道题目的本质实际上就是对一个数串或字符串进行连续重复元素的统计,再以某种方式把统计结果输出:因此其中最需要解决的问题就是如何统计重复元素并做记录: 这两

题目 题目地址:PAT 乙级 1077 题解 本题没什么难度,但是要注意细节问题,下面简单来说一下: vector 把输入的学生打分存起来,直接用算法库中的 sort 函数给它们排个序,之后直接剔除首尾两端的元素,之后简单算个平均就解决了问题: 代码过程中需要注意的有两点: 1. 获得一行整数输入 使用 cin.get() 接收 '\n' 判断本行输入是否结束即可:贴一段样例代码 #include <iostream> #include <vector> using namespa

题目 题目链接:PAT 乙级 1088 题解 比较简单的一道题,下面来简单说说思路: 因为甲确定是一个两位数,因此通过简单的暴力循环求解甲的值,又根据题设条件“把甲的能力值的 2 个数字调换位置就是乙的能力值:甲乙两人能力差是丙的能力值的 X 倍:乙的能力值是丙的 Y 倍”,可求得Y * |甲 - 乙| = X * 乙,且乙是甲的翻转,因此我们可以求得甲与乙的值,也可求出丙的值,即求得结果. 但是在程序中忽略了一个问题,就是 (int a / int b) 的问题,我们来看一段样例程序 #inc