研究是一门艺术 (韦恩·C·布斯, 格雷戈里·G·卡洛姆, 约瑟夫·M·威廉姆斯 著)

第一部分 研究,研究者与读者

前言: 开始一个研究计划 (已看)

第一章 以书面形式来思考 (已看)

第二章 与读者建立联系

第二部分 提问题,找答案

前言: 规划你的研究计划

第三章 从题目到问题

第四章 从问题到难题

第五章 从难题到原始资料

第六章 使用原始资料

第三部分 提出观点并加以支持

前言: 汇集你的论证

第七章 提出好的论证

第八章 观点

第九章 理由与证据

第十章 承认与回应

第十一章 论据

第四部分 准备,撰写以及修改草稿

前言: 再次规划

第十二章 规划与撰写草稿

第十三章 修改研究论文的组织架构与论证

第十四章 导言与结论

第十五章 以视觉的方式传达证据

第十六章 修改文体风格

第五部分 一些最后的省思

研究的伦理

给教师的后记

前言: 开始一个研究计划

就算是资深的研究者在着手新的研究计划时,也会觉得焦虑

第一章 以书面形式来思考　　研究的用处,公众的及个人的

　　1.1 研究是什么?

广义来说,其实每个人都在做研究: 我们都在搜集资料,回答问题以解决难题.

事实上,如果没有这些经过检验,值得信赖而且发表过的研究作为参考,我们将局限在当下的意见,像井底之蛙囿于自己的经验或傻瓜般的道听途说中.

本书的三位作者是否百分之百确定"金星炎热,干燥,多山"的报告是事实?不,但我们相信发表这些研究报告的研究者,报告的编辑者,评论者,以及那些多疑的读者,它们曾经检验那些报告,也将他们的研究结果发表出来. 所以我们将继续相信金星是炎热干燥的,除非有其他研究者提出更好的证据,而且被其他研究者检验,显示金星其实是另外的情形

　　1.2 为什么要写出来?

　　　　1.2.1 写作有助于记忆

研究者写下他们所发现的,是为了将它们记住.只有少数的幸运儿, 能够不写下来却还能记得这些信息.但是包括本书作者在内的大多数人, 都没能拥有这种本领.大多数的研究者, 只有借助写作才能策划和执行他们的研究计划----条列原始资料, 整理研究概述, 记录实验注释, 拟出大纲等等.谨慎的研究者,不会等资料齐全才开始写作: 他们从研究计划起始就开始写作,让自己的脑袋尽可能清楚地记得大部分的数据

　　　　1.2.2 写作有助于了解

当你以新的方式安排及重新安排研究的结果时, 你会发现新的关联, 对比, 复杂性及意涵.即使你能记住自己研究发现的全部结果,仍得梳理不同方面的论证,划定复杂的关系,以及区分专家之间的不同观点

　　　　1.2.3 写作可以获得新的观点

当你以注释,大纲,概述,评论还有其他书面形式去促进思考时,思考将能获得改善.但你只有从快速混乱的思维中将特定的想法分离出来,并以一种有组织,有条理的形式确定下来,才能知道自己真正能思考什么

　　1.3 为何要有一份正式的报告?

　　1.4 结论

第二章 与读者建立联系　　(重新)创造你自己与作者

对话是一种社会活动, 双方都应该了解对方的期待是什么, 以及对方所应扮演的社会角色. 当对话是通过写作及发生在工作同事之间时, 这样的关系尤为明显

　　2.1 创造作者和读者的角色

　　2.2 创造与读者的关系: 你的角色

　　　　2.2.1 我找到一些真的很有趣的东西

　　　　2.2.2 对你很重要的实际难题, 我找到了一个解决方案

　　　　2.2.3 我找到了一个对你而言很重要的问题的答案

　　2.3 创造与读者关系的另一半: 读者的角色

　　　　2.3.1 用一些我不知道但有趣的事情来让我愉悦

　　　　2.3.2 帮我解决实际问题

　　　　2.3.3 帮助我更了解某些事物

　　2.4 在团体中写作

　　　　2.4.1 成功合作的三个关键

　　　　2.4.2 团体工作的三种策略

　　2.5 处理因经验不足而无法避免的问题

没有人能避免有的时候会不知所措或焦虑的感觉, 但有几件事是你可以做的:

• 第一, 要先知道不确定感和焦虑是无法避免的. 你可以从初次快速阅读本书中了解这些感受. 你可以克服一些, 但当你觉得焦虑时, 不要持续跟自己过意不去. 那不是能力不足, 而是缺乏经验的现象
• 第二, 接随时书写去掌控主题. 不要只是抄写或复印参考文献, 而是写下概述,评论,问题.你写下的东西越多----不论多么粗略----你就越有信心面对让你缺乏自信的初稿
• 第三, 把整个过程分成可处理的数个步骤去了解整体, 但要知道哪些步骤是互相支持的. 一旦发生一个主题或形成一个好的研究问题时, 就可以在写作和修改上更有效率. 反过来说, 如果你预先设想如何写初稿与修改,也会较有效率去找到好问题
• 第四, 期待你的老师能了解你的努力. 好老师希望你能成功, 而且你也可期待他们的帮助.(如果他们拒绝的话, 就找其他你可以咨询的老师)

最后,设定实际的目标. 当你完成计划时, 如果觉得自己的想法有所改变, 而且读者即使不见得同意你的论点也会认为你做得很严谨,那么你已经完成了一件很有意义的事. 最重要的, 应该认识到这些辛劳是一种学习的经验. 克服所有初学者皆须面对的难题, 学习成功研究者怎么做, 尤其是在沮丧的时候: 继续你的研究工作, 有信心终将成功. 最后可能只是"总的来说, 还不错",但或许比"还不错"更好

前言: 规划你的研究计划

第三章 从题目到问题

第四章 从问题到难题

第五章 从难题到原始资料

第六章 使用原始资料

前言: 汇集你的论证

第七章 提出好的论证

第八章 观点

第九章 理由与证据

第十章 承认与回应

第十一章 论据

前言: 再次规划

第十二章 规划与撰写草稿

第十三章 修改研究论文的组织架构与论证

第十四章 导言与结论

第十五章 以视觉的方式传达证据

第十六章 修改文体风格

研究的伦理

给教师的后记