循环 while

day 2

---------------------------------------------------把一件简单的事情做到极致,你就成功了.

Day2作业及默写

1、判断下列逻辑语句的True,False.
1）1 > 1 or 3 < 4 or 4 > 5 and 2 > 1 and 9 > 8 or 7 < 6

F or T or F or F

答:     True

2）not 2 > 1 and 3 < 4     or     4 > 5 and 2 > 1 and 9 > 8 or 7 < 6

　F  or  F or F

答 :  False

2、求出下列逻辑语句的值。
1),8 or       3 and 4        or         2 and 0           or               9 and 7

8  or  4 or 0 or 7

答:  8

2),0 or 2 and 3 and 4 or 6 and 0 or 3

0 or 4 or 0 or 3

答:  4

3、下列结果是什么？

1)、6 or 2 > 1　　    　==>　　6
2)、3 or 2 > 1　　　　==>　　3
3)、0 or 5 < 4　　　　==>　　False
4)、5 < 4 or 3　　　　==>　　3
5)、2 > 1 or 6　　　　==>　　True 
6)、3 and 2 > 1　　　==>　　True 
7)、0 and 3 > 1　　　==>　　0
8)、2 > 1 and 3　　　==>　　3
9)、3 > 1 and 0　　　==>　　0 
10)、3 > 1 and 2 or 2 < 3 and 3 and 4 or 3 > 2 　　　　==>　　2

4、while循环语句基本结构？

答:　　　　　　while  条件判断语句块:

　　　　　　　　　　执行语句块

5、利⽤while语句写出猜⼤⼩的游戏：
　　　　设定⼀个理想数字⽐如：66，让⽤户输⼊数字，如果⽐66⼤，则显示猜测
的结果⼤了；如果⽐66⼩，则显示猜测的结果⼩了;只有等于66，显示猜测结果
正确，然后退出循环。

6、在5题的基础上进⾏升级：

给⽤户三次猜测机会，如果三次之内猜测对了，则显示猜测正确，退出循
环，如果三次之内没有猜测正确，则⾃动退出循环，并显示‘太笨了你....’。

7.使⽤while循环输⼊ 1 2 3 4 5 6 8 9 10

8.求1-100的所有数的和

9.输出 1-100 内的所有奇数

10.输出 1-100 内的所有偶数

11.求1-2+3-4+5 ... 99的所有数的和

12.⽤户登陆（三次输错机会）且每次输错误时显示剩余错误次数

（提示：使⽤字符串格式化）

13. ⽤户输⼊⼀个数. 判断这个数是否是⼀个质数(升级题)

14. 输⼊⼀个数. 判断这个数是⼏位数(⽤算法实现)(升级题)