第一次C语言程序设计

C语言程序实验报告

实验项目：

1、字符与ASCII码

2、运算符与表达式的应用

3、顺序结构应用程序

4、数学函数的算法描述

5、鸡兔同笼的算法描述

6、确定坐标的算法描述

姓名：张时锋　　　　实验地点：黄金校区第一教学楼514　　　　实验时间:2019.3.9

一、实验目的与要求

实验2.3.3 字符与ASCII码

　了解字符在计算机中以ASCII码方式表示；

　　了解字符的类型、字长其数的表示范围；

　　熟练使用scanf()输入用户提供的数据

　　熟练使用printf()输入变量

实验2.3.4 运算符与表达式的运用

　　掌握算数运算符的使用

　　正确定义程序中的变量

　　熟练使用scanf()输入用户提供的数据

　　熟练使用printf()输入变量

实验2.3.5 顺序结构应用程序

　　掌握算数运算符的使用

　　正确定义程序中的变量

　　熟练使用scanf()输入用户提供的数据

　　熟练使用printf()输入变量

实验3.3.1 数学函数的算法描述

　　用if语句根据条件的真假进行判断

　　掌握运算符的运算规则

实验3.3.2 鸡兔同笼的算法描述

　　用if语句根据条件的真假进行判断

　　掌握运算符的运算规则

实验3.3.3 确定坐标的运算描述

　　用if语句根据条件的真假进行判断

　　掌握运算符的运算规则

二、实验内容

1、实验练习：

实验2.3.3

1、问题的简单描述：从键盘输入一个大写字母，要求转换成小写字母输出，并输出这个小写字母相邻的两个字母，以及它们的ASCII码值。

2、实验代码：

#include <stdio.h>

int main()

{

	char a,b,c,d;

	printf("大写字母:");

	scanf("%c",&a);

	b=a+31;

	c=a+32;

	d=a+33;

	printf("小写字母：b=%c,c=%c,d=%c\n",b,c,d);

	printf("ASCII: b=%d,c=%d,d=%d\n",b,c,d);
}

3、问题分析：scanf中a应当给地址

实验2.3.4

1、问题的简单描述：从键盘输入一个3位数，将输出该数的逆序数。例如，输入123，输出321.

2、实验代码：

 #include <stdio.h>

 int main()

 {

     int a,b,c,x,y;

     printf("请输入一个3位的正整数：\n");

     scanf("%d",&x);

     a=x/;

     b=(x%)/;

     c=x%;

     y=c*+b*+a;

     printf("%d:%d\n",x,y);

 }

3、问题分析：b、c中应当注意%，取余数

实验2.3.5

1、问题的简单描述：编写一个程序，用于医院收费出处纳算帐。要求输入所在医院费用（西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费），打印出应付钱数，再输入病人所付款，打印出应找的钱数（已知某病人，西药费268.2元，检查费600元，注射用材料费206元，床位费120，观察费360元，护理费220元）。

2、实验代码：

 #include <stdio.h>

 int main()

 {

     float x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f;/*x西药；j检查；c材料；cw床位；g观察；f护理；hj应付款；fk病人付款；zh找回*/

     printf("输入西药费，检查费，材料费，床位费，观察费，护理费：\n") ;

     scanf("%f,%f,%f,%f,%f,%f",&x,&j,&c,&cw,&g,&f);

     hj=x+j+c+cw+g+f;

     printf("应付款（元）：%.2f",hj);

     printf("病人付款（元）：\n");

     scanf("%f",&fk) ;

     zh=(fk-hj);

     printf("计算结果：\n");

     printf("病人付款=%6.2f元\n应收款=%6.2f元\n应找回=%6.2f元\n",fk,hj,zh);

 }

3、问题分析：注意精确度的问题，还有最后是逗号还是空格的问题

实验3.3.1

1、问题描述：有个函数：

请用流程图表示该函数的算法。输入x值，输出满足函数关系的y值。并用c语言程序进行检验。

2、实验代码

 #include <stdio.h>

 main()

 {

     float x,y;

     printf("请输入x的值：");

     scanf("%f",&x);

     if(x<)

     y=x;

     else if(x<)

     y=*x-;

     else

     y=*x-;

     printf("y的值为%.2f\n",y);

 }

3、问题分析：需要掌握if,else等基本

实验3.3.2

1、问题描述：用流程图描述求解鸡兔同笼问题的算法：已知鸡兔的总头数是h（head），总脚数为发f（feet),求鸡兔各有多少只

2、实验代码

 #include <stdio.h>

 main()

 {

     int h,f,x,y;//*h鸡兔头，f鸡兔脚*//

     printf("鸡兔总数，鸡兔脚总数：");

     scanf("%d,%d",&h,&f);

     if (h>&&f>)

     {

         x=(*h-f)/;

         y=(f-*h)/;

         printf("鸡：%d 兔：%d\n",x,y);

     }

     else

     printf("输入错误！\n");

 }

3、问题分析：主要是公式的理解

实验3.3.3

1、问题描述：有4个圆塔，圆心分别为(2,2)、(-2，2)、(2，-2)、(-2，-2)，圆半径为1.这4个塔的高度均为10m，塔以外无建筑物。现输入任一点的坐标，若该点坐标在任意圆塔内，则输出圆塔的高度；若该点不在圆塔内，则输出0。

2、实验代码

 #include <stdio.h>

 #include <math.h>

 main()

 {

     int h=;

     float x1=,y1=,x2=-,y2=,x3=-,y3=-,x4=,y4=-,x,y,d1,d2,d3,d4;

     printf("请输入一个点：（x,y)");

     scanf("%f,%f",&x,&y);

     d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));

     d2=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));

     d3=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));

     d4=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));

     if(d1>&&d2>&&d3>&&d4>)

 {

     h=;

     printf("高度为：%d",h);

 }

     else

     {

     h=;

     printf("高度为：%d",h);

 }

 }

3、问题分析：公式的平方问题，后老师解决

三、实验小结

在这次实验中，收获颇丰，比如在2.3.3实验中，了解了字符与ASCII码之间的联系，在2.3.4实验中，了解了在定义整型数据int中%和/的取整和取余。在3.3.1实验中，了解了if和else if的用法。在3.3.2实验中，鸡兔同笼问题中虽然给出了公式但是这个实验中最重要的就是公式需要自己去总结出公式。在3.3.3实验中，了解了平方和相乘之间的区别。