[2017BUAA软工助教]剩余个人作业与deadline
软件工程剩余作业与deadline
标签（空格分隔）： 软件工程
一、个人阅读作业+总结
对软件工程的学习做一个总结。
阅读下列关于软件开发本质和开发方法的博客/文章，结合自己在个人项目/结对编程/团队项目的经历，谈谈自己的理解或心得。
| 软件工程的银弹、大泥球、教堂与集市，还有瀑布 |
|---|
| 没有银弹！ No Silver Bullet - Essence and Accidents of Software Engineering - Brooks 不，有的 *There Is a Silver Bullet – Brad J Cox |
| 大泥球！ big ball of mud 你的项目有一个大泥球么？有什么解决办法？ |
| 什么是大教堂？什么是集市？ CatB – Cathedral and the Bazaar 你的团队是用什么方式建造软件 迷失 Lost in CatB Lost in CatB中文版 这些情况在你的团队中出现过么？ |
| Worse?Better? The Rise of ''Worse is Better'' Is Worse Really Better |
| 瀑布！ 这是后来大家说的 “瀑布模型”，它有什么特点？ Managing the development of large software systems: concepts and techniques 对此模型的误解: http://www.youtube.com/watch?v=X1c2--sP3o0 |
| 敏捷！ Agile Method – by Martin Fowler 你的团队在开发中用了那些敏捷的思想和做法？ 敏捷已死！ Agile is dead, long lives Agility(敏捷已死？！) The corruption of Agile 敏捷未死！ In Defense of Agile - Nic Ferrier |
| 争论！ 软件工程的方法论到底有多少用处？同时好好读一下两个文章的评论。 http://agile.dzone.com/articles/jez-humble-why-software http://continuousdelivery.com/2012/08/why-software-development-methodologies-suck/ |
二、回顾自己一开始提出的问题
还记不记得：
我们在学期开始的时候布置了阅读作业，要大家快速阅读，同时提出自己的问题。
不知你是否听说过：
实践是认识的来源、目的、动力以及检验认识真理性的唯一标准
现在一个学期过去了，完成了一个个人项目，一个结对项目，两个阶段的团队项目，中间还经历了转会环节:D
于是！
经历了一个学期的学习和实践后，请大家写一个博客：
deadline：
- 链接到以前提问题的博客
- 请尝试对自己曾经提出的问题进行解答，并阐明，是如何通过看书，实践，或者讨论弄清楚的。
- 是否原来的问题还不明白？如果有，请分析。
- 是否产生了新的问题？如果有，请提出。
- 软件工程这门学问有很多 “知识点”， 这门课强调 “做中学” - 在实践中学习知识点。
- 请问你们在项目的 需求/设计/实现/测试/发布/维护阶段（一共6 个阶段）中都学到了什么“知识点”，每个阶段只要说明一个知识点就可以。
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