20155207 2006-2007-2 《Java程序设计》第3周学习总结

20155207 2006-2007-2 《Java程序设计》第X周学习总结

教材学习内容总结

• 比较字符串实际字符内容是否相同，不要使用==，要使用equals（）

  关于类的语法问题

• public , 可在类、对象数据成员、方法、构造函数中使用；如果成员没有声明权限修饰，那么只有在同一包的内程序代码中，才可以直接存取，也就是“包范围权限”；想在其他包的内程序代码中存取某包的类或对象成员，则该类或对象成员必须是公开成员，使用 public 以声明。
• this , 除了被声明为 static 的地方外，this 关键字可以出现在类的任何地方；在构造函数参数与对象数据成员同名时，可用 this 区别； this（）代表调用另一个构造函数，至于调用哪个构造函数，则视调用this（）时给的自变量类型与个数而定（this（）调用只能出现在构造函数的第一行）。
• final ， 如果对象数据成员被声明为 final ，但没有明确使用=指定值，那表示延迟对象成员值得指定，在构造函数（每个）执行流程中，一定要有对该数据成员指定值的动作，否则编译错误。
• static , 被声明为 static 的成员，不会让个别对象拥有，而是属于类；通过类名称与“.”运算符，就可以取得 static 成员；static 方法中不能用非 static 数据类型，不能用非 static 方法成员；如果有些动作想在位码加载后执行，在可定义 static 区块；如果想简化对 static 成员或的方法的使用，则可使用 import static。
• 不定长度自变量 ， 要使用不定长度自变量，声明参数列时要在类型关键字后加上...，且声明的不定长度参数必须是参数列最后一个，也不能使用两个以上不定长度自变量。
• 内部类 ，在类中再定义类，称为内部类；内部类可以定义在类区块中，也可以使用 public、protected、private声明；内部类本身可以存取外部类的成员，被声明为 static 的内部类，可以存取外部类 static 成员，但不可以存取外部类非 static 成员；方法中也可声明类，方法外无法使用。

• 传值调用 ， java当中只有传值调用。

教材学习中的问题和解决过程

• 关于深层复制和浅层复制的区别

• Java对象的深层复制是指Java对象A本身被clone成新对象B，同时A的属性也是被clone成新对象，赋值到A的各个属性上去，A与B的相同属性都引用到不同的对象；
  Java对象的浅层复制是指Java对象A本身被clone成新对象B,但A的属性没有被clone处理，只是把A的各个属性所指的对象赋值到B对应的属性上，A与B的相同属性都引用到同一个对象。
  我们一般使用到对象复制是对象浅层复制，也就是没有复制属性成新的属性。

代码调试中的问题和解决过程

• c5_11
• java：3：符号问题
• .java文件名中尽量不要出现‘——’符号，用‘_’代替
• java ：14：标识符问题
• static应该写在void的前面public、private、protected的后面，static一定要小写，编写代码是、时首字母误打成大写会出现如图问题

代码托管

• 代码提交过程截图：

记录一下提交代码的命令，所以截图是完整的命令。

• 代码量截图：
  

上周考试错题总结

• 错题及原因，理解情况
• 错题2及原因，理解情况
• ...

其他（感悟、思考等，可选）

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学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	0/200	2/2	20/20
第二周	186/400	2/4	18/38
第三周	875/600	3/7	22/60

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:25小时

• 改进情况：

• 有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导