20155204 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

20155204 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

教材学习内容总结

1. 在只有Lambda表达式的情况下，参数的类型必须写出来，如果有目标类型的话，在编译程序可推断出类型的情况下，就可以不写出Lambda表达式的参数类型。
2. Lambda表达式本身是中性的，不代表任何类型的实例，同样的Lambda表达式，可用来表示不同目标类型的对象操作。
3. JDK8的Lambda并没有导入新类型来作为Lambda表达式的类型，而是就现有的interface语法来定义函数接口，作为Lambda表达式的目标类型。
4. Epoch为某个特定时代的开始，时间轴上某一瞬间。
5. 取得系统时间的方法之一是使用System,currentTimeMillis()方法，返回的是long类型整数。
6. Date实例基本上建议只用来当做时间轴上的某一瞬间。
7. ofDays(),ofMonths(),ofWeeks()其实是Period的静态方法，他们会返回period实例。
8. 新时间日期处理API的主要套件命名为java.time。
9. plus方法接受java.time.temporal.TemporalAmount实例，而TemporalAmount的操作类也就是Period与Duration。实际上plus()方法也可以接受Duration实例来计算。
10. 使用Instant的静态方法now()可以取得代表java epoch毫秒数的Instant实例。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：书上的ZoneDataTime代码会输出两行不是时间的数字，不清楚是什么。
• 问题1解决方案：查阅资料知，是机器从始至今的毫秒时间Java中日期时间格式的小结
• 问题2：当人类时间与机器时间冲突怎么办？
• 问题2解决方案：使用LocalDate、LocalTime、LocalDataTime来表示用户自行设定的时间。

代码调试中的问题和解决过程

• 无

代码托管

上周考试错题总结

1. 下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ?
   A .cp f1.txt f2.txt
   C .cat f1.txt > f2.tx
   原因：copy是Windows下的命令。cat f1.txt > f2.tx 通过输出重定向实现了复制。
2. 如果有以下代码段：
   Thread thread = new Thread(new ________________() {
   public void run() {...}
   });

空白部分指定哪些类型可以通过编译？
A .Runnable
B .Thread
原因：查API文档，Thread 也实现了 Runnable 接口

1. 调用线程的interrupt()方法 ，会抛出（）异常对象？
   D .InterruptedException
   E .SecurityException
   原因：查看帮助文档

2. 现有：
   3． import java.util.*;
   4． class ForInTest {
   5.static List list=new ArrayList();
   6．
   7.public static void main (String [] args) {
   8.list. add("a")； list. add("b");list. add( "c")；
   9． //insert code here
   1. System.out.print (o)；
   2. }
      12． }
      哪一行插入到第9行将导致输出“abc"？
      D .for (Object o ： list)

总结：这次的考试题对我来说十分难，首先英语出题还是有一定障碍的，其次多选题也很是难选，很多似是而非的问题就暴露出来了。

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分
2. 模板中的要素齐全（加1分）
   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分
6. 其他加分：
   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分
7. 扣分：
   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：
  • xxx
  • xxx
  • ...
• 代码中值得学习的或问题：
  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 20155203
  • 结对照片

  • 

  • 结对学习内容
    • 主要互相交流了实验的感受，检查出了实验中的一些错误，并改正。比如我实验中没有对于输入错误的检验，结对伙伴提醒了我使用try...catch来捕捉错误。
• 上周博客互评情况
  • 20155330
  • 20155333
  • 20155117
  • 20155231
  • 20155324

其他（感悟、思考等，可选）

本周的体会主要是关于实验，首先完成一个java程序还不是一件容易的事，有的时候甚至简单的输入都会出错。这是关于语法，还有就是思维，很难从c语言的程序思路转变过来，以后还要多加练习。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	33/33	1/1	18/18
第二周	124/157	2/2	16/34
第三周	531/689	3/3	20/54
第四周	550/1239	4/4	22/76
第五周	847/2086	5/5	18/94
第六周	1300/3386	6/6	20/114
第七周	655/4041	7/7	16/130

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:16小时

• 改进情况：
  这周学习内容较少，实践的时间占了不少，慢慢要转变成这样才会真的有成效。
  (有空多看看现代软件工程 课件
  软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

• Java中日期时间格式的小结