c语言设计实验报告

试验项目：1.字符与ASCLL码

2.运算符与表达式的运用

3.顺序结构应用程序

4.数学函数的算法描述

5.鸡兔同笼的算法描述

6.确定坐标的算法描述

姓名：熊承启

实验地点：514实验室

1.字符与ASCLL码

（1）实验目的：

• 了解字符在计算机中以Ascall码方式表达；

• 了解字符的类型，字长其数的表示范围；

• 熟练使用scanf()输入用户用户提供的数据；

• 熟练使用printf()输出变量。

（2）问题描述

从键盘输入一个大写字母，要求转换成小写字母输出，并输出这个小写字母相邻的两个字母；以及它们的ASCII码值。

#include<stdio.h>
main()
{   char x;
    printf("请输入一个大写字母\n");
    scanf("%c",&x);
    printf("小写字母为：%c,%c,%c\n",x+31,x+32,x+33);
    printf("ASCII码值为%d,%d,%d",x+31,x+32,x+33);
}

（3）问题分析

操作前遇见的问题：字符与数值的转换后经同学提醒可以通过不同类型输出%c与%d实现

操作时遇见的问题：把scanf函数scanf("%c",&x)；错误输入成scanf（“%c，&x”）；在scanf函数的表达上出错错把双引号多框入其他数值

2.运算符与表达式

（1）实验目的：

• 掌握算术运算符的使用；
• 正确定义程序中的变量；
• 熟练使用scanf（）输入用户提供的数据；
• 熟练使用printf（）输出变量。

（2）问题描述

从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。例如，输入123，输出321

#include<stdio.h>
main(){
int  a,b,c,x,y;
printf("请您输入一个三位数的整数：\n");
scanf("%d",&x);
a=x/100;
b=(x%100) /10;
c=x%10;
y=c*100+b*10+a;
printf("%d: %d\n",x,y);
return 0;
}

　　

（3）问题分析

操作前遇见的问题：个十百位数的算法是老师上课说明通过取余与除法的结合并在此基础上的运算实现。

操作时遇见的问题：把scanf函数scanf("%d",&x)；错误输入成scanf（“%d，&x”）；在scanf函数的表达上出错错把双引号多框入其他数值

mian函数后未马上输入小括号以至于程序出错

3.顺序结构应用程序

（1）实验目的：

• 掌握算术运算符的使用；
• 正确定义程序中的变量；
• 熟练使用scanf（）输入用户提供的数据；
• 熟练使用printf（）输出变量。

（2）问题描述

编写一个程序，用于医药收费处纳算账。要求输入所在医院费用（西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费），打印出应付钱款，再输入病人所付款数，打印出应找钱数

#include<stdio.h>
main(){
    float x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f;
    printf("输入西药费，检查费，材料费，床位费，观察费，护理费：\n");
    scanf("%f,%d,%d,%d,%d,%d",&x,&j,&c,&cw,&g,&f);
    hj=x+j+c+cw+g+f;
    printf("应付款：%.2f\n",hj);
    printf ("病人付款：");
    zh=fk-hj;
    printf("找回：%.2f\n",zh);
    printf("病人付款=%6.2f元\n应收款=%6.2f元\n应找回=%6.2f元\n",fk,hj,zh);
}

（3）问题分析

操作前遇见的问题：主要是数据较多复杂程度较高，数据比较繁多在写代码的时候容易混乱

操作时遇见的问题：把scanf函数scanf("%f,%d,%d,%d,%d,%d",&x,&j,&c,&cw,&g,&f)；错误输入成scanf("%f,%d,%d,%d,%d,%d",&x,&j,&c,&cw,&g,&f)在scanf函数的表达上出错没有加入分号mian函数后未马上输入小括号以至于程序出错

4.数学函数的算法

（1）实验目的：

• 用if语句根据条件的真假进行判断；
• 掌握运算符的运算规则。

（2）问题描述：

有一函数 请用流程图表示该函数的算法。输入x值，输出满足函数关系的y值。并用c语言编写程序进行检验。

#include<stdio.h>
main()
{
    float x,y;
    printf("请输入x的值：");
    scanf("%f",&x);
    if (x<1)
    printf("%f",x);
    else if (x<10&&x>1)
    printf("%f",x*2-1);
    else
    printf("%f",x*3-1);
}

（3）问题分析：

操作前遇见的问题：if语句理解未到位

操作时遇见的问题：在写这个程序之前，请求旁边同学帮助，这个程序也十分顺利没有出现问题

5.鸡兔同笼的算法描述

（1）实验目的：

• 用if语句根据条件的真假进行判断；
• 掌握运算符的运算规则。

（2）问题描述：

用流程图描述求解鸡兔同笼问题的算法：已知鸡兔的总头数为h(head),总脚数为f(feet),求鸡兔各有多少只？

#include<stdio.h>
main(){
    int h,f,x,y;
    printf("鸡兔的数量，鸡兔脚的数量：");
    scanf("%d,%d",&h,&f);
    if(h>0&&f>0);
    {
        x=(4*h-f)/2;
        y=(f-2*h)/2;
        printf("鸡：%d 兔：%d\n",x,y);
    }
    else
    printf("输入有误！\n");
}

　　（3）问题分析：

操作前遇见的问题：if语句理解未到位

操作时遇见的问题：int后的未知数仅仅设置两个x，y没有设置中间变量

6.确定坐标的算法描述

（1）实验目的：

• 用if语句根据条件的真假进行判断；
• 掌握运算符的运算规则。

（2）问题描述：

有4个圆塔，圆心分别是（2，2），（-2，2），（2，-2），（-2，-2），圆半径为1，如图所示。这4个塔的高度均为10cm，塔以外无建筑物。现输入任意一点的坐标，若该点坐标在任意圆塔内，则输出圆塔的高度；若该点不在圆塔内，则输出0。

#include<stdio.h>
#include<math.h>
main()
{   int h=10;
    float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4;
    printf ("请输入一个点(x,y)");
    scanf("%f,%f",&x,&y);
    d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));
    d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2));
    d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3));
    d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4));
    if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1)
    printf("该点高度为：0");
    else
    printf("该点高度为：10");
}

（3）问题分析：

操作前遇见的问题：在编写中数据过多，加之squrt函数语法运用的不熟导致错误。

操作时遇见的问题：编写程序中要定义的东西也很多，容易导致数据冗杂。但毕竟核心算法比较好理解，一步一步慢慢来仔细判定

三、实验小结

本次实验课上总共进行了6个实验，由于平日缺少实机操作，我目前对于写程序并没有那么的熟练，同时深感自己盲打需要练习。而通过这几个实验

学习到了（提升了能力）

1.关于ASCII码与数值的转换。

2.数据类型的异同与应用更加熟练，在操作上更加的娴熟。

3.if语句的使用。

4.编写代码注意的事项变得更加了解（加入注解未做到仍要学习）。

不足之处

1.有时会输错代码或者代码输错了位置，从而导致程序无法运行

2.在scanf函数的表达上出错错把双引号多框入其他数值

3.main后常常忘记加入小括号