bzoj1271 秦腾与教学评估

SB题！！！

我TM困惑了一下午，三份代码答案全都不一样，后来才发现要用long long来二分...

拿记事本一改就A了。

我TM......

这SB题目......

这惨痛的事实充分说明了long long的重要性！！！

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题解：

还是惨痛的教训:认真看题！

题目说：至多只有一个破绽；我：可能有多个破绽。

然后GG了两天...后来才发现...

然后就好搞了，在前缀和上二分。

去掉long long还是比较有水分的。

 #include <cstdio>
 typedef long long LL;
 const LL N = ;
 inline void max(LL &a, LL b) {
     if(a < b) a = b;
     return;
 }
 inline void read(LL &x) {
     x = ;
     char c = getchar();
     while(c < '' || c > '') {
         c = getchar();
     }
     while(c >= '' && c <= '') {
         x = (x << ) + (x << ) + c - '';
         c = getchar();
     }
     return;
 }
 struct Group {
     LL s, e, d;
 }g[N];

 LL n;

 inline LL ge(LL i, LL k) {
     if(g[i].s > k) return ;
     if(g[i].e <= k) {
         return (g[i].e - g[i].s) / g[i].d + ;
     }
     return (k - g[i].s) / g[i].d + ;
 }

 inline bool check(LL k) {
     bool ans = ;
     for(LL i = ; i <= n; i++) {
         ans ^= (ge(i, k) & );
     }
     return ans;
 }

 inline LL getsum(LL k) {
     LL ans = ;
     for(LL i = ; i <= n; i++) {
         if(g[i].s > k || g[i].e < k)
             continue;
         if(!((k - g[i].s) % g[i].d))
             ans++;
     }
     return ans;
 }

 int main() {
     LL T, m;
     read(T);
     while(T--) {
         read(n);
         m = -;
         for(LL i = ; i <= n; i++) {
             read(g[i].s); read(g[i].e); read(g[i].d);
             max(m, g[i].e);
         }
         LL l = , r = m, mid;
         if(!check(m)) {
             printf("Poor QIN Teng:(\n");
             continue;
         }
         while(l < r) {
             mid = (l + r) >> ;
             if(check(mid)) r = mid;
             else           l = mid + ;
         }
         printf("%lld %lld\n", l, getsum(l));
     }
     return ;
 }

AC代码

附：不用long long不WA反T，导致我疯狂卡常数