# 20155204 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

20155204 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

教材学习内容总结

• Java中所有错误都会被打包为对象，运用try、catch，可以在错误发生时显示友好的错误信息。ex即为对象。
• 如果父类异常对象在子类异常前被捕捉，则catch子类异常对象的区块将永远不会被执行。
• catch括号中列出的异常不得有继承关系，否则会发生编译错误。
• 在catch区块进行完部分错误处理之后，可以使用throw将异常再抛出。
• "\\d*"，是规则表示式，表示检查字符串中的字符是不是数字。
• 使用继承时，父类某个方法声明throws某些异常，子类重新定义该方法时可以：不声明throws任何异常、throws父类该方法中声明的某些异常、throws父类该方法中声明的某些异常的子类
• 使用throw重抛异常时，异常的追踪堆栈起点，仍是异常的发生根源，而不是重抛异常的地方。
• 若程序撰写先return。而且有finally区块，那么这个区块会先执行，然后再讲返回值返回。
• 收集对象的行为，像是新增对象的add（）方法、移除对象的remove（）方法等，都是定义在java.util.Collection中。既然可以收集对象，也要能逐一取得对象，这就是java.lang.Iterable定义的行为，它定义了iterator()方法返回java.lang.Iterable操作对象，可以让你逐一取得收集的对象。
• 数组在内存中会是连续的线性空间，根据索引随机存取时速度快，如果操作上有这类需求时，像是排序，就可使用ArrayList，可得到较好的速度表现。
• 如果想同时取得Map的键与值，可以使用entrySet（）方法，这会返回一个Set对象，每个元素都是Map.Entry实例。可以调用getKey（）取得键，调用getValue（）取得值。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：ex是什么意思？
• 问题1解决方案：询问同学得知，是对象，exception的缩写。
• 问题2：args是什么？
• 问题2解决方案：找到了这个讲解，java中args是什么意思？
• 问题3：import java.util.*是什么意思？
• 问题3解决方案：import java.util.*;什么意思？

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：按书上的266页代码敲，找不到elem
  

• 问题1解决方案：按idea里的帮助，重新定义了elem。

• 问题2：书第292页，代码出错，如图（第二个问题）
  

• 问题2解决方案：也是按idea的帮助，把import java.util.*改写成了如下图
  

代码托管

上周考试错题总结

• 1. CH06 判断：Math中的abs()方法可以Override.(X)
• 理解情况：还是不太清楚。
• 1. CH06 判断：Java中所有的对象都有equals（）方法。（OK）
• 理解情况：记住了这个知识点。
• 1. CH07 填空：面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达
• 理解情况：记住了这个知识点。

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分
2. 模板中的要素齐全（加1分）
   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分
6. 其他加分：
   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
7. 扣分：
   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分

点评模板：

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 20155203
• 20155238
• 20155336
• 20155319
• 20155318

• []

  其他（感悟、思考等，可选）

这周我的进步在于敲代码出的错越来越少，但是有一个问题一直在困扰我，就是在敲代码中学习，我还会继续学习积极主动敲代码，使用JUnit学习Java。关于学习内容，java的查错功能是比C语言更加厉害的地方，在程序中处理错误可以做到增强程序的健壮性。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	33/33	1/1	18/18
第二周	124/157	2/2	16/34
第三周	531/689	3/3	20/54
第四周	550/1239	4/4	22/76
第五周	847/2086	5/5	18/94

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:18小时

• 改进情况：这周因为自己的原因，学习时间有所减少，学习质量可能没有前几周高。

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导
• java中args是什么意思？

• import java.util.*;什么意思？