20155302 2016-2017-2 《Java程序设计》第八周学习总结

教材学习内容总结

在NIO中有几个比较关键的概念：Channel（通道），Buffer（缓冲区），Selector（选择器）。
这些是Java NIO中最重要的通道的实现：

FileChannel

DatagramChannel

SocketChannel

ServerSocketChannel
使用Buffer读写数据一般遵循以下四个步骤：

写入数据到Buffer

调用flip()方法

从Buffer中读取数据

调用clear()方法或者compact()方法
为了理解Buffer的工作原理，需要熟悉它的三个属性：

capacity

position

limit
capacity

作为一个内存块，Buffer有一个固定的大小值，也叫“capacity”.你只能往里写capacity个byte、long，char等类型。一旦Buffer满了，需要将其清空（通过读数据或者清除数据）才能继续写数据往里写数据。

position

当你写数据到Buffer中时，position表示当前的位置。初始的position值为0.当一个byte、long等数据写到Buffer后， position会向前移动到下一个可插入数据的Buffer单元。position最大可为capacity – 1.

当读取数据时，也是从某个特定位置读。当将Buffer从写模式切换到读模式，position会被重置为0. 当从Buffer的position处读取数据时，position向前移动到下一个可读的位置。

limit

在写模式下，Buffer的limit表示你最多能往Buffer里写多少数据。写模式下，limit等于Buffer的capacity。

当切换Buffer到读模式时， limit表示你最多能读到多少数据。因此，当切换Buffer到读模式时，limit会被设置成写模式下的position值。换句话说，你能读到之前写入的所有数据（limit被设置成已写数据的数量，这个值在写模式下就是position）

从Buffer中读取数据有两种方式：

从Buffer读取数据到Channel。

使用get()方法从Buffer中读取数据。
Path

这个类在java.nio.file，在NIO里对文件系统进行了进一步的抽象。是用来替换原来的java.io.File。其中 FileSystems, Files, Path, PathMatcher 成为一个体系。
在java7里File和Path可以相互转换： File.toPath(), Path.toFile()

原来的File里包含了文件引用和文件，在Path系统里， Path里是文件的引用，而文件操作都放到了Files的静态方法里。这种方式究竟好不好用，我没啥感觉。不过我跟人偏向于把操作放到另外一个类里面。
java.nio.file.attribute包下的类提供了获取文件属性的类，针对不同操作系统使用的类不太一样，当然也有所有操作系统通用的属性。

属性分类有一些几种：

BasicFileAttributeView

DosFileAttributeView

PosixFileAttributeView

FileOwnerAttributeView

AclFileAttributeView

UserDefinedFileAttributeView

使用ResourceBundle时，如何根据基础名称取得对应的信息文档：

1.使用指定的Locale对象取得信息文档。

2.使用Locale。getDefault（）取得的对象取得信息文档。

3.使用基础名称取得信息文档。

教材学习中的问题和解决过程

问题1：如果api文档查不到某个类的用法我们应该去哪里查询
问题1解决方案：java api一般不都是一些代码示例加说明吗？http://docs.oracle.com/javase/7/docs/api/ 这个是javase7的api

百度java api 查到的就是啊，可能有的没有中文，这个一个是可以上网留意有没有中文的，但是因为翻译问题，中文的api相对陈旧，所以建议提高自己的英文能力，阅读官方api

第三方的类一般会写在源码里，或者实在github上，或者是写在wiki里。你在工程里添加响应的源码然后按ctrl+左键，查看源码是怎么写的就可以。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：

  		class MyClass<E>

  		{

  		public <T> MyClass(T t)

  		{

  		System.out.println("t参数的值为：" + t);

  		}

  		}

  		public class GenericDiamondTest

  		{

  		public static void main(String[] args)

  		{

  		MyClass<String> mc1 = new MyClass<>(5);

  		MyClass<String> mc2 = new <Integer> MyClass<String>(5); 2

  		//	MyClass<String> mc3 = new <Integer> MyClass<>(5); 3

  		}

  		}

2处MyClass到底是String还是Integer ，这么表示怎么理解？3处的代码为什么不对啊？

问题1解决方案：2处，MyClass当然是String，只不过它的构造函数参数Integer。

3处，错误是，当调用new时，不能用来显示指定类型信息，这个由编译器推导。

代码托管

上周考试错题总结

下面哪些Linux 命令可以ASCII码和16进制单字节方法输出Hello.java的内容？

A .

od -b -tx1 Hello.java

B .

od -tcx1 Hello.java

C .

od -tc -tx1 Hello.java

D .

od -tbx1 Hello.java

正确答案： B C

JDK8中的Lambda表达式有以下好处：

A .

消除重复性

B .

提高性能

C .

提高安全性

D .

改善可读性

正确答案： A D

JDK8 中新时间API中，用于度量时间的类有（）

A .

Instant

B .

Duration

C .

Period

D .

LocalDateTime

正确答案： B C

When applied to instance variables, the ________________ visibility modifier enforces encapsulation(当应用到实例变量时，____可见性修饰符强制执行封装).

A .

static

B .

final

C .

public

D .

private

E .

none of the above（以上都不是）

正确答案： D

__________________ parameters are the values that are used when calling a method(___参数是调用方法时传给方法的值).

A .

formal(形式参数)

B .

actual(实际参数)

C .

useful(有用的参数)

D .

informal(非正式参数)

E .

none of the above(以上都不是)

正确答案： B

An object can be thought of as a blueprint for a set of classes(对象被认为是类集合的蓝图).

A .

true

B .

false

正确答案： B

Which of the following objects could contain the information “eastern standard time”?（下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息）

(Choose all that apply.)

A .

Instant

B .

LocalDate

C .

LocalDateTime

D .

LocalTime

E .

ZonedDateTime

正确答案： E

Given the following, which answers can correctly fill in the blank? (Choose all that apply.)针对下面的代码，（）中应填入哪个选项？

LocalDate date = LocalDate.now();

LocalTime time = LocalTime.now();

LocalDateTime dateTime = LocalDateTime.now();

ZoneId zoneId = ZoneId.systemDefault();

ZonedDateTime zonedDateTime = ZonedDateTime.of(dateTime, zoneId);

long epochSeconds = 0;

Instant instant = ( );

A .

Instant.now()

B .

Instant.ofEpochSecond(epochSeconds)

C .

date.toInstant()

D .

dateTime.toInstant()

E .

time.toInstant()

F .

zonedDateTime.toInstant()

正确答案： F

What is the output of the following code?（下面代码的运行结果是？）

LocalDate date = LocalDate.of(2018, Month.APRIL, 40);

System.out.println(date.getYear() + " " + date.getMonth()

" "+ date.getDayOfMonth());

A .

2018 APRIL 4

B .

2018 APRIL 30

C .

2018 MAY 10

D .

Another date

E .

The code does not compile.

F .

A runtime exception is thrown.

正确答案： F

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
参考示例

点评过的同学博客和代码

上周博客互评情况
- 20155322
- 20155316
- 20155313
- 20155216

其他（感悟、思考等，可选）

本周学习的两章知识较为简单，但需要和之前学习的内容基础结合起来，所以前面的基础很重要，在学习过程中我不断翻阅前面知识，结合起来学习会使效率提高。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	20/20	2/2	20/20
第二周	140/160	2/4	18/38
第三周	113/273	1/5	20/58
第四周	335/608	1/6	20/78
第五周	1159/1408	1/7	30/108
第六周	452/1860	1/8	20/128
第七周	343/2203	1/9	30/158
第八周	448/2651	1/10	20/178