Software Engineering homework2

现在市面上有诸多软件，选取一类软件，请分析：

Q1：此类软件是什么时候出现的，这些软件是怎么说服你（陌生人）成为它们的用户的？他们的目标都是盈利的么？他们的目标都是赚取用户的现金的么？还是别的？

A1：我选择的是手机应用——课程格子。大学上课是要提前看好时间和教室的，打印课程表不如将课程表存在手机里方便；纸质课程表是"死"的，单双周课程无法直观显示，而课程格子会自动提示上课时间、教室与授课教师，所以我选择了课程格子来陪伴我的学习。课程格子于2012年8月29日创建，是一款基于课程表的移动社交产品，帮助学生朋友们了解课程安排的同时有机会认识一起上课的同学，除编辑创建课程表外，还可以添加课程笔记、评价老师(几乎没怎么用过)。就长远来看，是以盈利为目的的，网上查资料得知他们的盈利方式好像是做招聘：通过学生导入的课程内容，课程格子内部对每个学生的课程都有精准的定位，因此在公司校招的时候，课程格子可以帮助公司更精准的找到合适人选，比如一家互联网公司要招程序员，课程格子可以帮助他们筛选学校、专业、甚至细分到这个学生听了更多关于C++的课还是更多关于Java的课，这样可以双向收费，相当于中介的作用吧。但就现目前看来，盈利表现的不大明显，个人理解为打点小广告之类的，现在他们主要是增加软件的下载量进而提高软件的知名度，为今后打下基础。

Q2：你个人第一次用此类软件是什么时候，你当时多大，具体在什么学校读几年级，是什么状态，对软件有什么期望（这个必须写，我要看看全世界的学生怎么抄袭这一段的）？

A2：大概2014年2月左右，那时候我在中国地质大学(武汉)上大一下学期的时候。当时觉得挺新奇的(上大学才用的手机，对于软件这些还不太了解，所以大一上都没下载这款软件)，用了这个软件之后确实挺适合我们大学生的，只要把课程成功地导入进去，就可以完全信赖它了。我觉得它还可以添加一些功能，比如搭建闲置物品交易平台，高年级放在那里积灰的书也许是低年级求之不得的书；根据学生所上的课程，推送一些有针对性的新闻、资料等。

Q3:当时的软件是如何到你手里的？

A3：百度搜关键字"课程表"，就出来课程格子了，抱着试一试的心态就下载安装了。