https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%BC%BE%E8%BD%89%E7%9B%B8%E9%99%A4%E6%B3%95

取模也是一样的,就当多减几次.

在欧几里得最初的描述中,商和余数是通过连续的减法来计算的,即从rk−2中不断减去rk−1直到小于rk−1。一个更高效的做法是使用整数除法和模除来计算商和余数:

rk rk−2 mod rk−1
在欧几里得定义的减法版本,取余运算被减法替换
while (b!=0)
{
if (a>b) a=a-b;
else b=b-a;
} //结果是a

B. Weird Subtraction Process
time limit per test

1 second

memory limit per test

256 megabytes

input

standard input

output

standard output

You have two variables a and b. Consider the following sequence of actions performed with these variables:

  1. If a = 0 or b = 0, end the process. Otherwise, go to step 2;
  2. If a ≥ 2·b, then set the value of a to a - 2·b, and repeat step 1. Otherwise, go to step 3;
  3. If b ≥ 2·a, then set the value of b to b - 2·a, and repeat step 1. Otherwise, end the process.

Initially the values of a and b are positive integers, and so the process will be finite.

You have to determine the values of a and b after the process ends.

Input

The only line of the input contains two integers n and m (1 ≤ n, m ≤ 1018). n is the initial value of variable a, and m is the initial value of variable b.

Output

Print two integers — the values of a and b after the end of the process.

Examples
input

Copy
12 5
output
0 1
input

Copy
31 12
output
7 12
Note

Explanations to the samples:

  1. a = 12, b = 5  a = 2, b = 5  a = 2, b = 1  a = 0, b = 1;
  2. a = 31, b = 12  a = 7, b = 12.
 
 

[题意]:看算法步骤
[分析]:类似欧几里得算法,取余运算替换减法运算,效率更高
[代码]:
 
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define z(i) (1<<i)
#define g(x,y) (3*((x-1)/3)+(y-1)/3+1)
#define LL long long
int read()
{
int _=,___=;char __=getchar();
while(__<''||__>''){if(__=='-')___=-;__=getchar();}
while(__>=''&&__<=''){_=_*+__-'';__=getchar();}
return _*___;
}
int main()
{
LL a,b;
cin>>a>>b;
while(a&&b){
if(a>=*b) a%=*b;
else if(b>=*a) b%=*a;
else break;
}
cout<<a<<" "<<b<<endl;
return ;
}

Educational Codeforces Round 39 (Rated for Div. 2) B. Weird Subtraction Process[数论/欧几里得算法]的更多相关文章

  1. Educational Codeforces Round 39 (Rated for Div. 2) G

    Educational Codeforces Round 39 (Rated for Div. 2) G 题意: 给一个序列\(a_i(1 <= a_i <= 10^{9}),2 < ...

  2. #分组背包 Educational Codeforces Round 39 (Rated for Div. 2) D. Timetable

    2018-03-11 http://codeforces.com/contest/946/problem/D D. Timetable time limit per test 2 seconds me ...

  3. Educational Codeforces Round 39 (Rated for Div. 2) 946E E. Largest Beautiful Number

    题: OvO http://codeforces.com/contest/946/problem/E CF 946E 解: 记读入串为 s ,答案串为 ans,记读入串长度为 len,下标从 1 开始 ...

  4. codeforces Educational Codeforces Round 39 (Rated for Div. 2) D

    D. Timetable time limit per test 2 seconds memory limit per test 256 megabytes input standard input ...

  5. Educational Codeforces Round 74 (Rated for Div. 2) A. Prime Subtraction

    链接: https://codeforces.com/contest/1238/problem/A 题意: You are given two integers x and y (it is guar ...

  6. Educational Codeforces Round 88 (Rated for Div. 2) E. Modular Stability(数论)

    题目链接:https://codeforces.com/contest/1359/problem/E 题意 有一大小为 $k$ 的数组,每个元素的值在 $[1,n]$ 间,若元素间两两不等,问有多少数 ...

  7. Educational Codeforces Round 79 (Rated for Div. 2) - D. Santa's Bot(数论)

    题意:有$n$个孩子,第$i$个孩子有$k[i]$件想要的礼物,第$j$个礼物为$a[i][j]$,现在随机挑一个孩子,从他想要的礼物里面随机挑一个,然后送给另一个孩子$($这个孩子可以和第一个孩子是 ...

  8. Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - C. Magic Ship

    Problem   Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - C. Magic Ship Time Limit: 2000 mSec P ...

  9. Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - D. Magic Gems(动态规划+矩阵快速幂)

    Problem   Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - D. Magic Gems Time Limit: 3000 mSec P ...

随机推荐

  1. Android设为系统默认的短信应用

    要设为系统默认的短信应用首先要配置一下AndroidManifest.xml文件,添加下列: <!-- BroadcastReceiver that listens for incoming S ...

  2. IOS笔记048-数据存储

      IOS数据存储的几种方式         XML属性列表(plist)         归档 Preference(偏好设置)          NSKeyedArchiver归档(NSCodin ...

  3. C++模板编程-模板基础重点

    模板基础 1.模板参数自动推导,如果是已知的参数类型与个数,这调用模板时可以不写类型. Cout<<max<int>(1,3);可以写为Cout<<max(1,3) ...

  4. MFC DLL 可以封装MFC的窗体 供别的MFC程序使用

    MFC DLL  可以封装MFC的窗体 供别的MFC程序使用 在庞大程序分工里面 非常可取. 可以细分每个窗体就是单独的 模块. [后续不断完善]

  5. 我爱学 Python 之文件

    读取文件 假设你已经在某个文件夹下创建了 "test.txt" 文件,且里面有一些内容,那你在当前位置输入 Python3,进入到交互模式,然后执行下面的操作: >>& ...

  6. 使用make构建c程序

    1.Targets, Prerequisites, Commands Targets: 大意是生成的可执行文件. Prerequisites: 生成可执行文件的目标文件或C 语言源文件. Target ...

  7. sqlserver导入dbf文件

    select top 10000 * from OPENROWSET('MICROSOFT.JET.OLEDB.4.0','dBase IV;HDR=NO;IMEX=2;DATABASE=E:/日常/ ...

  8. 小谈Bing桌面、Bing助手的现状与发展

    Teamwork中我的工作,既然写了就直接放上来吧. 一.Bing搜索的相关背景 第一,必应搜索前几年的发展重点在于欧美市场,并且取得了一定的成效:根据 Hitwise 的统计数据,Bing 在 20 ...

  9. aspx页面直接访问后台方法

    在方法上面机上[WebMethod]就可以直接请求该方法了.

  10. LAMP总四部分

    第一部分 1. 安装mysqlcd /usr/local/src/ 免安装编译二进制的包wget http://syslab.comsenz.com/downloads/linux/mysql-5.1 ...