201771010135杨蓉庆 《面向对象程序设计（java）》第三周学习总结

一：第1-3章学习内容：

第一章：复习基本数据类型

整型 byte(1个字节 表示范围：-2^7 ~ (2^7)-1)

short(2个字节 表示范围：-2^15~(2^15)-1)

int(4个字节 表示范围：-2^31 ~ (2^31)-1)

long(8个字节 表示范围：-2^63 ~ (2^63)-1) 浮点型

floot(32位 4个字节) double（64位 8个字节）

字符型 char(16位，2个字节)

布尔型 boolean(两个值：true和false)

第二章：数据类型转换

隐式转换：小类型的数据赋进大类型的变量 eg:byte、short、int、char运算时都转换为int

`short s = 1;

s= s+1;`这是错误运算应改成s+=1

显示转换：小类型的变量=(小类型)大的数据`会造成精度的丢失

运算符：算数运算符 `+`  加法 、`-`  减法、`*`  乘法、`/`  除`%` 取余 `++` 自增 `--` 自减 `+` 字符连接符（当操作数中只要有一个是String类型，系统会自动将另一个操作数转换成字符串类型，然后进行连接）

赋值运算符 `=`

关系运算符（结果为boolean类型）

逻辑运算符

3、标识符

标识符的命名规则

必须以字母、下划线（_）或美元符号（$）开头

余下的字符可以是下划线、美元符号或任何的字母或数字，长度不限。标识符中不能有空格。

不能使用Java中的关键字或者保留字做为标识符

第三章：复习流程控制语言

二：实验内容

1、实验目的与要求

（1）进一步掌握Eclipse集成开发环境下java程序开发基本步骤；

（2）熟悉PTA平台线上测试环境；

（3）掌握Java语言构造基本程序语法知识（ch1-ch3）；

（4）利用已掌握Java语言基本程序设计知识，学习设计开发含有一个主类、类内可有多个方法的应用程序。

2、实验内容和步骤

实验1：采用个人账号登录https://pintia.cn/，使用邀请码588329加入PTA平台NWNU-2017NISE教学班（西北师范大学 计算机科学与工程学院 2017级 网络与信息安全），完成《2018秋季西北师范大学面向对象程序设计（Java）（ch1-ch3）测试题1》，测试时间120分钟；

实验2：公民身份证号码按照GB11643—1999《公民身份证号码》国家标准编制，由18位数字组成：前6位为行政区划分代码，第7位至14位为出生日期码，第15位至17位为顺序码，第18位为校验码。从键盘输入1个身份证号，将身份证号的年月日抽取出来，按年-月-日格式输出。注意：输入使用Scanner类的nextLine()方法，以免出错。

输入样例:

34080019810819327X

输出样例:

1981-08-19

代码如下：

输入例子，结果为：

实验3：studentfile.txt文件内容是本班同学的学号与姓名，利用此文件编制一个程序，将studentfile.txt文件的信息读入到内存，并提供两类查询功能：

（1）输入姓名查询学号；（2）输入学号查询姓名。要求程序具有友好人机交互界面。

编程建议：

（1）从文件中读入学生信息，可以编写如下函数：

public static void StudentsFromFile(String fileName))

（2）输入姓名查找学生学号，可以编写如下函数：

public static String findStudent(String name)

（3）输入学号查找学生姓名，可以编写如下函数：

public static String findStudent(String ID)

代码如下：

实验总结：

通过本周的测试和实验，我发现貌似在实际编程时完全不会运用学过的知识，勉强弄出来了第二个实验，第三个表示很无奈，还得好好学习，继续努力，学好所有java理论知识，积极向同学、学长及老师请教，平时的练习量几乎没有，还是好好学吧……~-~