初中的一些OI琐屑 & APIO2020 & NOI2020

这篇文章会发布在我的博客上 https://www.cnblogs.com/dmoransky/（一个小习惯，把信息学竞赛的学习历程记录在个人博客中）。

借这篇随笔回顾并简短总结一下我的初中OI（信息学奥赛）学习经历与中考结束后两场不尽人意的比赛——APIO2020（2020年亚洲与太平洋地区信息学奥林匹克竞赛）、NOI2020（2020年全国青少年信息学奥林匹克竞赛）网络同步赛。我这个人不太能经得起失败，在每次失败的比赛后，从未记录并总结，甚至想通过逐渐流逝的时间，淡化这残忍而痛苦的记忆。直面失败，才能让人真正无惧吧。

靠着一些关系，没有上也不想上任何文化课课外班、几乎从未学过奥数的我混进了北大附中普通班。天真无知、贪玩不学的我浑浑噩噩度着日子。初二上学期，我在意外中获得了联赛初中组一等奖，这变成了一个转机。似乎是命运的安排，我得到去学校信息学奥赛课程旁听的机会。虽说旁听，但常规的课不能听，一周只能去一次在队内成员看似微不足道的周末课。但，我根本连半点都听不懂。面对元培班（类似人大附早培、八少八素的小升初顶尖班型）同学早已不在同一层级的实力，我无地自容。为了面子、希望、尊严、不再垫底，也为了自己的兴趣，我探寻着自学OI的道路。不知不觉，我也在文化课不断进步，从班级中后游，到前十，前五，前二......《算法竞赛进阶指南》与 Acwing 是我的算法竞赛恩师，在初三中考的重压下获得联赛高中组一等奖，在获奖榜单上看到独我普通班一人，或许是2019的那个冬天最令我骄傲的事吧。

中考后，心中空空的，想学高中预科，但最后竟什么都没学，可笑。

8.15 APIO 一败涂地

来到久违的学校，看到熟悉的机房，这可能是我最后一次来到这里吧。有些昏沉、迷醉的我强震精神，浑身紧绷着对着电脑。环境变量调了快 1 个小时，真是可悲。试图改变以往看一题做一题的不科学方法，我先看了所有题。sb的我想一步步来，想先写 T1 和 T2 思维含量为 \(0\) 的不到 20 分的部分分，然而，调了3个小时，还是 0 分，真是可笑，在我心中思路明明是我正推反推完全没有问题，代码也检查了数十遍，但，就是过不去。愤怒、无助、失望，最后仅仅得了 T1 的 2、3、4、5 部分的 51 分，含恨退场。

反思

• 不能按部分分一个个顺序想，要整个题想，不要一味依赖于数据分布，也要从题干想。
• 熟悉环境
• 熟悉交互题的答题方式。
• 不紧张、自然，一切都是历史的进程。
• 思考深度不够，思考角度跑偏。

NOI2020 彷徨

第一次 NOI 啊，虽然是网络同步赛。

8.17 NOI Day 1

早上半清醒状态开题，用了 2 个小时调思维简单的 \(T1\)，\(T2\) 和 \(T3\) 不会，只能打暴力。

8.18 NOI Day 2

全 都 不 会。暴力还打错。

总结

• 思维找不到落脚点
• 对算法的应用范围的不熟练。

8.20 意料之外

​ 那么快 NOI2020 同步赛就出分了啊，惊喜地发现我的分数线勉强可以在正式选手的银牌线上 3 分，虽然同步赛没有任何升学价值，但是对于我，他已经足够有价值了。

8.31 情理之中

APIO2020 出分，勉强铜牌，全校获奖中倒数第一，这也许是不幸中的万幸吧。

未来

新高一的生活已然到来，那些东西都如明日黄花般与日去。加入了新的团体，希望能继续收获知识之花，再向前一步，弥补之前的遗憾。

留下失落的空余，找寻一个奇迹。