2018上C语言程序设计（高级）作业- 第4次作业成绩及总结

作业地址

https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-01/homework/1842

评分准则

第4次作业各项成绩包括三项：

• 完成WC项目：60分：基本功能：30分，思路描述10分，运行结果展示10分，命令行功能10分。
• 总结和附加题目：40分

得分排行榜

千帆竞发图

学生的反馈

1）课程紧，活动多，时间紧张 +2
2）作业难度大，可以布置易、中、难三种题目，防止看到题目知难而退，选择抄袭 +7
3）博客作业要去繁琐，流程图后期意义不大 +11
4）课上提问少，不活跃，给留的自主敲代码时间少，+8
5）老师要求严格，+4。
6）上课时间分配不合理，复习多，新知识讲的仓促 +2

总结

本学期课程结束了，第三次使用PTA+博客作为作业，本学期共5次作业，平均两周一次。相对于前两次，作业量减少，在批改作业过程中，为了公平起见，细化采分点，反复核对作业，几乎每篇作业都使用了博客园的查重功能，但是我知道还是有些作业抄袭的没有被发现。四次作业中有一次是采用微助教的方式，招募学生来批改作业，学生很努力但是太仁慈，很多抄袭没有扣分。从最后大家的反馈来看，选择抄袭原因之一是感觉博客作业要求繁琐，有些pta作业难度大，针对这种情况，下次对C高级课程的作业设置再减少作业量：

• 1）流程图每次作业画一个就好，后期行数多的作业可以不画流程图；
• 2）每次的PTA题目包含易、中、难三种程度的题目，只要完成简单的就可以拿到分数。

在第0次作业中，给大家强调了健康的师生关系是健身教练和学员的关系，但是这学期我还是没有做到，时不时会拿分数来压制大家完成作业，另外有一两次上课时间说教了下，要大家微信群积极发言，认真完成作业，这是老师应该做的，但没有起到效果，其实道理大家都懂，多说无益。另外本学期内容较多、难度大，课时较少，课上时间基本在讲解新知识或讲解pta作业题目，准备的一些故事也没有时间讲解，所以大家反馈上课沉闷无趣，针对这种情况，下次的C高级课程会和其他老师商定，减少部分内容，比如链表是难点，但在未来的数据结构课程里也会讲解，在本课程里可以删减，另外加入一些课程相关的有趣的点，增加大家学习的兴趣，从而主动去学习C语言。