20155228 实验三敏捷开发与XP实践

实验内容

1. XP基础

2. XP核心实践

3. 相关工具

实验要求

1.没有Linux基础的同学建议先学习《Linux基础入门（新版）》《Vim编辑器》课程；

2.完成实验、撰写实验报告，实验报告模板见QQ群，注意实验报告重点是运行结果，遇到的问题(工具查找，安装，使用，程序的编辑，调试，运行等)、解决办法（空洞的方法如“查网络”、“问同学”、“看书”等一律得0分）以及分析（从中可以得到什么启示，有什么收获，教训等）；报告可以参考范飞龙老师的指导

3. 严禁抄袭，有该行为者实验成绩归零，并附加其他惩罚措施。

实验步骤

（一）敏捷开发与XP

敏捷开发（Agile Development）是一种以人为核心、迭代、循序渐进的开发方法。“敏捷流程”是一系列价值观和方法论的集合。其中，极限编程(eXtreme Programming，XP)`是一种全新而快捷的软件开发方法。

（二）编码标准

编程标准包含：具有说明性的名字、清晰的表达式、直截了当的控制流、可读的代码和注释，以及在追求这些内容时一致地使用某些规则和惯用法的重要性。编码标准中的版式就是一个很好的例子，版式虽然不会影响程序的功能，但会影响可读性。程序的版式追求清晰、美观，是程序风格的重要因素。

运行结果截图

遇到的问题和解决办法

IDEA的code菜单中提供了很多对代码进行版面调整的快捷功能，并绑定有快捷键方便使用，现将部分功能总结于截图中。

（三）结对编程

结对编程是XP中的重要实践。在结对编程模式下，一对程序员肩并肩、平等地、互补地进行开发工作。驾驶员（Driver）是控制键盘输入的人。写设计文档，进行编码和单元测试等XP开发流程。领航员（Navigator）起到领航、提醒的作用。审阅驾驶员的文档、驾驶员对编码等开发流程的执行；考虑单元测试的覆盖率；思考是否需要和如何重构；帮助驾驶员解决具体的技术问题。

运行结果截图

遇到的问题和解决办法

下载别人的代码时直接用clone就可以了，但是要把自己的代码上传到别人的项目里，就必须要别人把自己加入到项目中，值得一提的是，如果仅仅设置为开发者，是没有办法上传代码到项目中的别人分支的，只能将代码上传到别人项目中的自己分支里。为了能把测试代码和产品代码放在一起方便使用，所以应该加入项目时应该设置为管理员。

（四）版本控制

不论是对于团队还是个体，版本控制都提供了很多好处。

版本控制提供项目级的undo（撤销）功能：没有什么事情是终结版本，任何错误必须很容易回滚。假设你在使用世界上最复杂的文字处理系统。它具备了所有的能想到的功能，就是没有支持 DELETE（删除）键。想象你打字的时候得多么的谨慎和缓慢吧，特别是一篇超大的文档的快临近末尾的时候，一个不小心就要重头再来（试想你选中所有的文字，不小心按了DELETE键，因为没有撤销功能，只好重新录入）。编辑文字和版本控制相同，任何时候都需要回滚，无论是一个小时，一天，还是一周，这让你的团队工作自由快速的工作，而且对于修正错误也非常自信。
版本控制允许多人在同一代码上工作，只要遵守一定的控制原则就行。再也不会发生诸如一个人覆盖了另一个人编辑的代码，导致那个人的修改无效这样的情况。
版本控制系统保存了过去所作的修改的历史记录。如果你遭遇到一些惊讶的代码，通过版本控制系统可以很容易找出是谁干的，修改了什么，修改的时间，如果幸运的话，还能找出原因。
版本控制系统还支持在主线上开发的同时发布多个软件版本。在软件发布的时候也不需要整个团队的停止工作，不需要冻结代码。
版本控制也是项目级的时间机器，你可以选择任何一个时间，精确地查看项目在当时的情况。这对研究非常有用，也是重现以前某个有问题的发布版本的基础。

（五）重构

重构(Refactor)，就是在不改变软件外部行为的基础上，改变软件内部的结构，使其更加易于阅读、易于维护和易于变更。重构中一个非常关键的前提就是“不改变软件外部行为”，它保证了我们在重构原有系统的同时，不会为原系统带来新的BUG，以确保重构的安全。

运行结果截图

遇到的问题和解决办法

IDEA中重构操作和教程中的Eclipse有些不同，IDEA中重构的办法是右键选择想要重构的类成员，选择refactor进行重构

运行结果截图

遇到的问题和解决办法

在使用JAVA语言编写DES算法时，我和学习搭档进行了分工，我负责写密钥生成和加密算法，学习搭档负责写解密算法和测试代码。我们在开始写代码前进行了充分的讨论，确定了四部分代码之间产生联系的细节设计，使得代码在写好之后就可以直接放在一起完成一个完整的算法过程。

PSP时间统计

步骤	耗时	百分比
需求分析	10min	8%
设计	20min	16%
代码实现	60min	50%
测试	10min	8%
总结分析	20min	16%