20155329胡佩伦《Java程序设计》第2周学习总结

学号 20155329 《Java程序设计》第2周学习总结

教材学习内容总结

基本类型

• 整数（short、int、long）
• 字节(byte)
• 浮点数(float/double)
• 字符(char)：汉字、英文字符都是双字节的，Java字符编码是Unicode6.2.0，JVM编码是UTF-16 Big Endian

• 布尔(boolean):boolean类型中的true/false不能与其他类型进行运算

  类类型

  三种注释

• //:单行
• /**/:多行

• /** */:javadoc文档注释

  变量

• 注意Java中变量名的Camel Case命名法
• 常量定义用final修饰
• 命名符合min-length && max-information，不要用汉语拼音命名，参考Naming Conventions和Google Java Style。

• 局部变量使用前要初始化

  字面常量（Literal constant）

• 整数可以用二进制(0bdddd)，八进制(0ddd)、十进制(dddd)、十六进制(0Xdddd)，Java中都是有符号下整数，没有unsigned int之类
• 浮点数科学计数法
• 小数(如1.4)默认类型是double,1.4f或1.4F的类型才是float
• 字符可以用Unicode 字符编码（Code Point）来表示。参考「字符编码」。

• Java SE7 后可以用下划线分隔数字,如：123_456,3.141_592_653,0b1010_0011.

  运算符

  算术运算

• /

• %: 密码学上常用

  关系运算：

、>=、<、<=、==、!=

逻辑运算：

运算结果是boolean值：true Or false

• 与(&&)
• 或（||）

• 非（！）

  位运算 :

  运算结果为位串（位向量），常用于掩码（Mask）运算

• 与（&）：全1为1，有0则0
• 或（|）：全0为0，有1则1
• 非（~）:书上说是补码，按我们的习惯应该是反码
• 异或（^）：相同为0，不同为1
• 左移（<<）：最右补0
• 算术右移（>>）：右移后，正数最高位补0，负数最高位补1

• 逻辑右移（>>>）：右移后，最高位总是补0

  递增、递减

• i++,i--

• ++i,--i

  #### 赋值

  +=, -=, *=, /=, %=，&=, |=, ^=, <<=, >>=

  类型转换

  短->长（widening）是安全的，长->短(narrowing)必须强制转换

  教材学习中的问题和解决过程

  本周主要学习基本类型很多，需要记忆的很多。感觉与C语言差不多，但还是又一些差别，可以比较起来学习。也能帮助更好的学习C语言争取重考过关。

代码调试中的问题和解决过程

每次运行都有错误，根据错误提示，逐步修改最后运行成功，虽然是一个四行小代码，但这也是一个很大的进步。

代码托管

又一次失败，原因：进入错误的git库

• 
  成功了
  
  代码量截图：

上周考试错题总结

• Linux Bash中，查找home目录中昨天创建的文件的命令是（find ~ -ctime 1），我重新查找学习了find指令，以及选项ctime.
• amin n 查找系统中最后N分钟访问的文件
• atime n 查找系统中最后nx24小时访问的文件
• cmin n 查找系统中最后N分钟被改变文件状态的文件
• ctime n 查找系统中最后nx24小时被改变文件状态的文件
• mmin n 查找系统中最后N分钟被改变文件数据的文件
• mtime n 查找系统中最后n*24小时被改变文件数据的文件
• 查找home目录中昨天创建的文件命令是 （find ~ -ctime 1）

• zip命令使用的是（-e）参数创建加密压缩包 //-p参数可以设置加密密码

  感悟

  在同时学习C和java的过程中发现了里面的很多很多共同之处，也有些不同，对比起来记忆学习可以更深刻的理解学习。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第二周	18/500	6/4	37/38

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:30小时

• 实际学习时间:18小时

• 改进情况：还行

• 有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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