ubuntu安装和常用软件推荐

ubuntu安装和常用软件推荐(个人整理)

2016.08.22 17:29 13811浏览

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• 安装一套双系统，win10打游戏，ubuntu开发，win10放机械，ubuntu放固态，电脑联想ideapad U430p
• 不会选择，那就 swap 交换分区 选择在 跟你电脑内存差不多大的空间，剩下的都是设置/根目录的空间大小
• 推荐些软件
• QQ：
  • 以前还是有linux版qq的，现在木有了，用得少的，可以用webQQ，现在叫smartQQ，我个人狠不喜欢。因为群消息有时候就收不到。。。也发不出去！
  • 推荐wineQQ,界面跟windows一模一样，不过问题很多，比如有时候输入不了中文，只有拼音，比如托盘图标不见鸟！比如还是弹广告！比如多个qq也会有问题
• IDE:
  • phpstorm有linux版，很是方便，换主题，下载后放在 ～/.phpstorm10.1/config/colors/
  • atom 再下载个震动主题，吼吼吼～～，那感觉。。
  • sublime 也有linux版的，几乎所有编辑器都有啊！
• MySql:
  • 现在用的是workbench，一个我不想吐槽但有不得不用的软件，还好我现在慢慢习惯用命令了，比较ubuntu的终端界面还是灰常好看的！只不过数据多，字段多的时候，还是图形界面的软件比较好！其实navicate也可以在linux上安装，但是有个问题经常出现，就是所有中文都是[]这种框框。。。。哦，还有注册。。。。
• Email:
  • ubuntu自带的thunderbird，自带的，肯定还不错，的确很多人说好，不过我还是不稀罕，因为公司邮箱得自己配置，很麻烦的说，而且发送服务器不会配，总是能收，但是发不了邮件，最最重要的是，邮件来了如果有提醒还不错，这个thunderbird有个提示插件，但是在ubuntu默认主题上压根就不行，至少在gnome2主题上用不了。。。
  • 后来我随便搜索，看到了这个软件 Nylas N1 界面特别漂亮(很像mac界面的软件)，而且很多东西不用配置，最最主要的是，有邮件提醒，直接在ubuntu设置里配置就行。。。。
• 主题:
• 这么好看的系统怎么没有主题呢，先装个gonme2经典主题，这个相当于windows里的菜单，所有软件都在这里排好了，特别好用，再安装个gnome3的主题，好看炫酷，特别是习惯mac的人，用这个特别习惯！

• 至于一些立体特效啥的，个人不建议，因为ubuntu16.04对显卡的驱动的稳定性提高了不少，但是还是有可能崩了的，我安装了个立体切换的，叫做Compiz安装代码自行百度，效果特别好，也很好看，最主要不会崩显卡

  • 安装

    sudo add-apt-repository ppa:gnome3-team/gnome3
sudo apt-get update
sudo apt-get dist-upgrade
sudo apt-get install gnome-themes-standard ubuntu-desktop gnome-shell

• 播放器:
  • 良心网易，网易跟深度合作，开发了linux版的网易云音乐，跟windows版一模一样，很好用，强烈推荐
• 系统工具:
  • 首推的是这个Unity-Tweak 里面可以设置系统一些美化的东西，特别好用，
  • 安装
    

    sudo apt-get install unity-tweak-tool

  • 系统监视器：跟mac很像，直接在任务栏里显示系统的一些参数，比如cpu使用百分比，下载网速，交换分区使用率等等，挺好看的，百度System Monitor Indicator找对应系统版本的安装就可以了！哦，我个人还在桌面用了一个这个，类似这个 ubuntu桌面显示系统信息conky 也很不错！
• 输入法:
  • 不用多说，自行百度 搜狗输入法linux版，跟windows上一样好用！
• 浏览器:
  • 谷歌，自带的火狐，蓝狐都行，再推荐一个欧朋，开发版的欧朋还自带vpn,FQ必备啊！
• FQ:
  • 上面说到的FQ，那自然是好用的蓝灯啦，自行百度lantern好像除了ios的，其他都有，windows，安卓，linux的都可以，很好用，不过今年有些时候可能也上不去，不过很快就好了。。。
• markdown编辑器:
  • 推荐 Haroopad 特别好用，不多说 下载地址
• ubuntu的soft商店
  • 推荐 ubuntu的kylin的商店，里面有windows软件所对应的ubuntu软件，不知道要选择哪些软件的，可以直接在这里点击下载，而且评论还都是中文的，一看就知道好不好了！ps:adobe的flash在这里下载最方便了！

    原文链接：http://www.imooc.com/article/12499