20145219 《Java程序设计》第16周课程总结

20145219 《Java程序设计》第16周课程总结

每周读书笔记(即学习总结)链接汇总

• 第0周问卷调查
• 第1周读书笔记
• 第2周读书笔记
• 第3周读书笔记
• 第4周读书笔记
• 第5周读书笔记
• 第6周读书笔记
• 第7周读书笔记
• 第8周读书笔记
• 第9周读书笔记
• 第10周读书笔记
• 第16周读书笔记

（按顺序）实验报告链接汇总

• 实验一 Java开发环境的熟悉(Windws + IDEA)
• 实验二 Java面向对象程序设计

• 实验三 敏捷开发与XP实践

  结伴编程：20145214张宁

• 实验四 Android开发基础设计

• 实验五 Java网络编程及安全

  结伴编程：20145214张宁

代码托管

• 开源中国链接
• 代码量汇总
  

项目链接

• 项目：Cooperation.GTST

课程收获与不足

• 自己的收获

  这学期我们学习了Java这门课程，选课刚刚结束娄老师就给我们建了一个群，并在寒假里陆续向我们发布了一些任务，起初，我们对这种方式很不适应，觉得有些多此一举，不过后来我发现，这些任务都是十分基础的内容，放在课前做并不会感到很难，放在开学后做反而会增加平时的课业负担。这门课锻炼了我的自学能力，让我学会了阅读、理解、思考、总结和提问，同时，娄老师为我们“高薪聘请”了三位助教及时解决我们的各种问题。学习是一个从无到有的过程，也是一个不断完善自我、充实自我的过程，更是培养一种能力的过程！

• 自己需要改进的地方

  在学习每周内容时，我更偏重于书本本身内容的学习，更经常去设法寻找作者这样说的原因，找不到的就强令自己记住，而不是提出一个为什么，我觉得这是我的不足，也是我应该在以后的学习生活中加以改进的地方，要学会去提问，把知识学活。

• 如果有结对，写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议

  结对是一个锻炼合作能力的好机会，在结对中要做好分工，也要有责任心。对于队友的错误要敢于指出，更要有技巧的指出，要让队友乐于接受你的观点；同时，也要虚心接受队友提出的看法，取长补短，而不是自视甚高、故步自封。

  给老师的建议：我觉得在第一次的结对时还是应该加以引导，告诉同学们结对需要注意的一些问题，这样更利于同学们快速进入状态。

给学弟学妹们的学习建议

• 如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好？

  首先一定要读书！书是学习知识的基础，它帮助我们理解知识的概念，并举出一些很准确的小例子，还有每章的练习题也一定要会，而且，老师每节课的测试大部分内容也都来源于书本本身。其次，书上的代码一定要操作，刚开始尽量手打代码，便于掌握Java语言的语法规则和技巧，到后期可以不再手打，但一定要理解和运行，只是看是学不会的。最后，对于学习能力较强的同学可以再自己找一些相关编程题目练习自主编程。

问卷调查

• 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？

  课前的小测试应该继续进行，这可以督促同学们学习，养成良好的学习习惯。

• 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？

  我觉得代码最好还是不要太注重数量了，质量更重要！虽说质变产生量变，但是对于我们来说，大量代码任务并没有充足的时间去完成，可能只是盲目的去输入，而不求甚解。

• 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？

  我觉得老师最好在课堂上加一些串讲，讲一下这周的重点知识。还可以在大项目里给出一些题目选择，这样可以避免同学们出现选题太简单达不到练习目的或选题太难完不成的问题。

• 其他