COURSES
Time Limit: 1000MS   Memory Limit: 10000K
Total Submissions: 24192   Accepted: 9426

Description

Consider a group of N students and P courses. Each student visits zero, one or more than one courses. Your task is to determine whether it is possible to form a committee of exactly P students that satisfies simultaneously the conditions:

  • every student in the committee represents a different course (a student can represent a course if he/she visits that course)
  • each course has a representative in the committee

Input

Your program should read sets of data from the std input. The first line of the input contains the number of the data sets. Each data set is presented in the following format:

P N 
Count1 Student1 1 Student1 2 ... Student1 Count1 
Count2 Student2 1 Student2 2 ... Student2 Count2 
... 
CountP StudentP 1 StudentP 2 ... StudentP CountP

The first line in each data set contains two positive integers separated by one blank: P (1 <= P <= 100) - the number of courses and N (1 <= N <= 300) - the number of students. The next P lines describe in sequence of the courses �from course 1 to course P, each line describing a course. The description of course i is a line that starts with an integer Count i (0 <= Count i <= N) representing the number of students visiting course i. Next, after a blank, you抣l find the Count i students, visiting the course, each two consecutive separated by one blank. Students are numbered with the positive integers from 1 to N. 
There are no blank lines between consecutive sets of data. Input data are correct. 

Output

The result of the program is on the standard output. For each input data set the program prints on a single line "YES" if it is possible to form a committee and "NO" otherwise. There should not be any leading blanks at the start of the line.

Sample Input

2
3 3
3 1 2 3
2 1 2
1 1
3 3
2 1 3
2 1 3
1 1

Sample Output

YES
NO

题目大意:一些课一些人,组成一个集体,集体中每人代表每门不同的课,每门课在集体中有一名成员,问是否能组成这样的集体

思路:

这个题我们只需要求出二分图的最大匹配数,这样我们求出他们选的课程数,然后判断最大匹配数是否等于课程总数。

代码:

#include<cstdio>
#include<cstdlib>
#include<cstring>
#include<iostream>
#include<algorithm>
#define N 501
using namespace std;
bool vis[N];
int t,w,n,m,x,ans,girl[N],map[N][N];
int read()
{
    ,f=; char ch=getchar();
    ; ch=getchar();}
    +ch-';ch=getchar();}
    return x*f;
}
int find(int x)
{
    ;i<=m;i++)
    {
        if(!vis[i]&&map[x][i])
        {
            vis[i]=true;
            ||find(girl[i])) {girl[i]=x;;}
        }
    }
    ;
}
int main()
{
    t=read();
    while(t--)
    {
        ans=;
        memset(map,,sizeof(map));
        n=read(),m=read();
        ;i<=n;i++)
        {
            w=read();
            ;}
        }
        if(m<n){printf("NO\n"); continue;}
        memset(girl,-,sizeof(girl));
        ;i<=n;i++)
        {
            memset(vis,,sizeof(vis));
            if(find(i)) ans++;
        }
        if(ans==n) printf("YES\n");
        else printf("NO\n");
    }
    ;
}

poj——1469 COURSES的更多相关文章

  1. POJ 1274 The Perfect Stall || POJ 1469 COURSES(zoj 1140)二分图匹配

    两题二分图匹配的题: 1.一个农民有n头牛和m个畜栏,对于每个畜栏,每头牛有不同喜好,有的想去,有的不想,对于给定的喜好表,你需要求出最大可以满足多少头牛的需求. 2.给你学生数和课程数,以及学生上的 ...

  2. poj 1469 COURSES(匈牙利算法模板)

    http://poj.org/problem?id=1469 COURSES Time Limit: 1000MS   Memory Limit: 10000K Total Submissions:  ...

  3. POJ 1469 COURSES 二分图最大匹配 二分图

    http://poj.org/problem?id=1469 这道题我绝壁写过但是以前没有mark过二分图最大匹配的代码mark一下. 匈牙利 O(mn) #include<cstdio> ...

  4. poj 1469 COURSES 解题报告

    题目链接:http://poj.org/problem?id=1469 题目意思:有 N 个人,P个课程,每一个课程有一些学生参加(0个.1个或多个参加).问 能否使得 P 个课程 恰好与 P 个学生 ...

  5. POJ 1469 COURSES

    COURSES Time Limit: 1000MS   Memory Limit: 10000K Total Submissions: 20478   Accepted: 8056 Descript ...

  6. POJ 1469 COURSES(二部图匹配)

                                                                     COURSES Time Limit: 1000MS   Memory ...

  7. poj 1469 COURSES 题解

    COURSES Time Limit: 1000MS   Memory Limit: 10000K Total Submissions: 21515   Accepted: 8455 Descript ...

  8. poj 1469 COURSES (二分匹配)

    COURSES Time Limit: 1000MS   Memory Limit: 10000K Total Submissions: 16877   Accepted: 6627 Descript ...

  9. poj 1469 COURSES (二分图模板应用 【*模板】 )

    COURSES Time Limit: 1000MS   Memory Limit: 10000K Total Submissions: 18454   Accepted: 7275 Descript ...

随机推荐

  1. Web前端深思

    WEB视图层技术从最初刀耕火种的时代到如今技术框架丛生,其中的感受只有经历过才知道.但到目前为止前端领域还只是整个IT行业比较边缘化的分支,因为目前的前端coder大多都还停留在视图层的处理上,利用前 ...

  2. mac系统 usr/ 目录下无法新建文件夹???

    这个问题是在操作mongodb的时候遇到的,很苦恼.目前已经解决,将解决方法分享给各位遇到同样问题的你们. 1.重启电脑,开始关机就立马按住command+R,进入macOS恢复功能界面,进入的时间可 ...

  3. 支付宝SDK

    由于支付宝SDK对于整个支付流程已经介绍的十分详细了,在这里我就简单说一些注意点. 由于存在支付宝可能没有安装的情况,所以我们在调用支付宝支付时,需要对其进行判断,做出不同的处理方式,即是使用客户端支 ...

  4. 锐动SDK应用于行车记录仪

    方案架构 手机端直播与录播功能忠实记录旅途中各种突发事件,还原事实真相,与家人和朋友分享沿途美景,一同感受美妙之旅. 强大的视频编辑功能,像编辑图片一样给视频添加各种滤镜,配音,配乐,标题文字等特效. ...

  5. 掌握Spark机器学习库-01

    第1章 初识机器学习 在本章中将带领大家概要了解什么是机器学习.机器学习在当前有哪些典型应用.机器学习的核心思想.常用的框架有哪些,该如何进行选型等相关问题. 1-1 导学 1-2 机器学习概述 1- ...

  6. spark源码编译,运行example遇到:NoClassDefFoundError: org/spark_project/guava/cache/CacheLoader

    基本环境: win10+idea Scala2.11.8 maven3.5.3 spark2.1.0 问题: 在window10下编译spark2.1.0源码,在idea下运行example,遇到问题 ...

  7. git 学习笔记1

    目前我属于粗放型的[学习者],接下来需要做一些改变,让自己更加规范.首先需要学习的就是版本控制系统,本科在工作室的时候使用过一点Subversion,不过到现在已经基本没有印象了.git现在越来越成为 ...

  8. CAD控件使用教程 自定义实体的实现

    自定义实体的实现 1 .       自定义实体... 3 1.1      说明... 3 1.2      类的类型信息... 3 1.3      worldDraw.. 4 1.4      ...

  9. Hadoop推测执行机制问题

    问题描述:MultipleOutputs使用时hdfs报错         // :: INFO mapreduce.Job: Task Id : attempt_1525336138932_1106 ...

  10. P1387 最大正方形&&P1736 创意吃鱼法

    P1387 最大正方形 P1736 创意吃鱼法 两道类似的$DP$ 转移方程基本上类似于$f[i][j]=min(f[i-1][j-1],min(f[i][j-1],f[i-1][j]))$ 考虑构成 ...