C语言I作业06

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888
我在这个课程的目标是	熟练掌握C语言和markdown语法的相关用法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	它能够让我更好的去熟悉C语言和markdown语法
参考文献	PTA常见问题解析 , C语言程序设计 ,C Primer Plus

1.PTA实验作业

排名图片：

1.1 7-2 任务06-01-04 骑车与走路

题目内容：假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。

1.1.1数据处理

数据表达：我定义了n,B,W三个整型变量。
数据处理：通过使用ifelse语句完成的。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
120	Bike	样本数据
100	All	骑车与走路一样的时间
500	Bike	路程远
50	Walk	路程近

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1答案错误：

这个地方忘记用“”括起来
2答案正确：后面看书才发现自己犯了这个不该错的错误。

1.2 7-4 统计学生平均成绩与及格人数

题目内容：本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。

1.2.1数据处理

数据表达：我定义了N,grade,count三个整型变量， average和sum两个双精度变量。
数据处理：利用了ifelse语句和for语句。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5 77 54 92 73 60	average = 71.2 count = 4	样本数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1答案错误：没有看清楚题目中说保留一位小数。
2答案正确：后面通过问同学，同学告诉我我没有保留一位小鼠，然后解决了。

2.代码互评（7-2 任务06-01-04 骑车与走路）

同学代码

自己代码截图

我认为我的代码相对于这位同学来说较为简单，第一他定义了很多变量，这样会显得代码很复杂，但是这位同学的代码很容易看懂，因为我们都知道t就是时间，v就是速度。

3.学习总结

3.1学习进度条

时间	所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第四周	5	84	循环语句的使用	无
第五周	两天	86	定义函数	函数的说明
第六周	三天	146	多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2 学习体会

这一周又过去了，我已经学习C语言程序设计已经六周了，从懵圈圈变成了一个菜鸟了，开始可以独立完成简单的编程了，也感觉自己慢慢开始掌握这门课了，我还要好好加油！！！