C语言Ⅰ博客作业06

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计Ⅰ
这个作业要求在哪里	熟练掌握多分支结构，字符型数据类型和逻辑运算符
我在这个课程的目标是	https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p/11768272.html
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA作业以及自己在编译器上面写的代码和代码错误，百度上面的文献
参考文献	C语言程序设计，百度文献

1.PTA实验作业

1.1高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。
⑴数据处理
数据表达：本题使用了int的整形结构，变量为n；同时本题使用了数学中间的一些算法
数据处理：本题使用了多分支结构和if-else语句。
函数参数：主调函数为int main（）{} 被调函数为int n 形参为n 类型为变量
⑵实验代码截图

⑶造测试数据

输入数据	输出数据	说明
730	Peking University	>=720
680	Peking University	>=650&&<720
399	to be a farmer	<400

⑷PTA提交列表及说明

错误原因：
①答案错误：不清楚题目说的意思，不知道n要不要等于后面的数字。开始没有打等于，所以答案错误。
②答案错误：改错误的时候把一个数字不小心去了，检查了几次才发现。
1.2输出闰年
输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。

⑴数据处理
数据表达：本题使用了int的整形结构，定义变量year和i。
数据处理:本题使用了if-else语句和for循环语句
函数参数：主调函数为int main（）{} 被调函数为int year，i；
⑵实验代码截图

⑶造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2000	Invalid year!	非21世纪的年份
2019	2004 2008 2012 2016	输出2000到2019年所以闰年

⑷PTA提交列表及说明

错误原因：
①编程错误：for循环结构与if-else语句之间的空格没有打好，所以编程错误。
②部分错误：一开始没有弄清楚21世纪包不包括2000年，所以直接就提交答案了，结构是部分错误
③答案错误：我自己换了一种方式写，结构差不多，提交结果是全部错误，后来用的之前的那个方式，在百度上面查了一下，把数字改了一下。结果对了

2.代码互评

⑴同学代码截图（软件三班王文志）

自己代码截图（）

⑵比较结果
①从代码行数来看明显我的比较长，但是主要的内容还是差不多的。
②不同点：我的代码使用了#include<math.h>这个结构，他的没有，他使用了if-else语句，我的没有，我的if之后就直接下一个循环。
③我的大括号打的太多了，他的没有打用else代替了，我的应该还要简洁一点，这一点他做的比我好。

同学代码截图（软件三班）

自己代码截图

比较结果
不同点：①我们两个变量定义不同，他的变量有一个定义是i=2001，我的直接就是定义i。
②他的代码有代码解释，这一点比我好。我的代码其中使用了break这个跳出循环的结构。
相同点：都是int的整形结构 都使用了if-else语句和for循环结构
总体来说他的代码有一些地方值得我去学习的。

学习总结

⑴学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第五周	六个小时	135	掌握多分支结构，字符型数据类型和逻辑运算符	逻辑运算符还是不是很清楚其用法，字符型数据类型也不是很懂

⑵累计代码行和博客字数

⑶学习内容总结和感悟
①这一周感觉学的东西比较容易，没用上次那么难理解。
②PTA作业代码的格式也差不多，只要把主要的计算式子改一下就差不多可以了。
③感觉C语言这个是有点难懂，每一周用来做作业的时间也很多，自己也在做作业过程中慢慢的更加理解C语言了。
④不过还是有很多知识点没有弄懂，模棱两可的，在百度上面查可以理解一点，但是也不能理解全部，还是要靠自己上课认真听。

学习内容总结